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在一固定容積為2L的密閉容器內加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發生如下反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.反應中NH3的物質的量濃度的變化情況如圖所示,請回答下列問題:
(1)根據如圖,計算從反應開始到平衡時,平均反應速率v(NH3)=
 

(2)下列描述中能說明上述反應已達平衡的是
 

A.3v(H2)=2v(NH3)         B.容器中氣體的平均相對分子量不隨時間而變化
C.容器中氣體的密度不隨時間而變化  D.容器中氣體的分子總數不隨時間而變化
(3)第5分鐘末,保持恒溫恒壓,若繼續通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,平衡
 
移動(填“向正反應方向”、“向逆反應方向”或“不”).
(4)第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘末達到新的平衡(此時NH3濃度約為0.25mol/L),請在圖中畫出第5分鐘末到此平衡時NH3濃度的變化曲線.
考點:化學平衡狀態的判斷,反應速率的定量表示方法,化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:(1)由圖可知,4min時到達平衡,平衡時氨氣的濃度為0.1mol/L,根據v=
△c
△t
計算v(NH3);
(2)達到平衡狀態時,正逆反應速率相等,各物質的濃度不變,百分含量不變,以及由此衍生其它一些物理量不變,據此結合選項判斷;
(3)保持恒溫恒壓,若繼續通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,滿足氮氣與氫氣的物質的量之比為1:3,與原平衡為等效平衡;
(4)第5分鐘末將容器的體積縮小一半,瞬間氨氣的濃度變為原來的2倍,壓強增大,平衡向正反應移動,8min末達到新的平衡,此時NH3濃度約為0.25mol/L,據此作圖.
解答: 解:(1)由圖可知,4min達平衡,△c(NH3)=0.1mol/L,所以平均反應速率為:v(NH3)=
0.1mol/L
4min
=0.025mol/(L?min),
故答案為:0.025mol/(L?min);
(2)A.不同物質表示的速率之比的與化學計量數之比,反應到達平衡狀態,3v(H2)=2v(NH3)即v(H2):v(NH3)=2:3,不等于化學計量數之比,未到達平衡狀態,逆反應速率較大,平衡向逆反應進行,故A錯誤;
B.反應混合氣體的總質量不變,隨反應進行,總的物質的量減小,故平均相對分子質量減小,容器中氣體的平均相對分子量不隨時間而變化,說明到達平衡狀態,故B正確;
C.反應混合氣體的總質量不變,容器的容積不變,密度始終不變,容器中氣體的密度不隨時間而變化不能說明到達平衡狀態,故C錯誤;
D.正反應是氣體物質的量減小的反應,隨反應進行氣體分子數目減少,容器中氣體的分子總數不隨時間而變化,說明到達平衡狀態,故D正確;
故答案為:BD;
(3)保持恒溫恒壓,若繼續通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,滿足氮氣與氫氣的物質的量之比為1:3,與原平衡為等效平衡,平衡不移動,
故答案為:不;
(4)第5分鐘末將容器的體積縮小一半,瞬間氨氣的濃度變為原來的2倍,壓強增大,平衡向正反應移動,8min末達到新的平衡,此時NH3濃度約為0.25mol/L,第5分鐘末到達新平衡時NH3濃度的變化曲線為,故答案為:
點評:本題考查化學反應速率的計算、化學平衡態的判斷、影響化學平衡的因素等知識,題目難度中等,注意掌握化學平衡、化學反應速率的概念及影響因素,明確化學平衡態的判斷方法,如:選擇判斷的物理量應隨反應進行發生變化,該物理量由變化到不變,說明到達平衡狀態.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應:2A(g)?3B(?)+C(?)(正反應是吸熱反應),隨著溫度升高,氣體平均相對分子質量有減小趨勢,下列判斷正確的是(  )
A、B和C可能都是固體
B、B和C一定都是氣體
C、若C為固體,則B可能是氣體
D、B和C可能都是氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用氫氧化鈉固體配制1.0mol?L-1的NaOH溶液500mL,回答下列問題:
(1)請簡要完成該實驗的實驗步驟:①計算 ②用托盤天平稱量
 
克NaOH
 
冷卻至室溫 ④轉移并洗滌
 
次 ⑤定容⑥搖勻.
(2)所需儀器為:燒杯、量筒、藥匙、托盤天平,還需要哪些實驗儀器才能完成該實驗,請寫出:
 
 
 

(3)下列操作對所配溶液的濃度有何影響?(填寫字母)
偏大的有
 
;偏小的有
 

A.稱量時使用了生銹的砝碼              B.將NaOH放在紙張上稱量
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中
D.往容量瓶中移液時,有少量液體濺出    E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時仰視刻度線                    G.容量瓶未干燥即用來配制溶液
H.定容后蓋上瓶塞反復搖勻,靜置后,發現液面不到刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

的系統名稱為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是實驗室制備氣體的有關內容:
編號實驗內容實驗原理發生裝置
制氧氣H2O2→O2
制氨氣NH4Cl→NH3
制氯氣HCL→Cl2
(1)根據表中所列實驗原理,從下列裝置中選擇合適的發生裝置,將其編號填入上表的空格中.
(2)上述氣體中,從反應中有無電子轉移的角度看,明顯不同于其他氣體的是
 
,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 

(3)若用上述制備O2的裝置制備NH3,應選擇的試劑為
 

(4)制備Cl2需用8mol?L-1的鹽酸1OOml,現用12mol?L-1的鹽酸來配制.
①需要用量筒量取12mol?L-1的鹽酸的體積為
 
 mL;
②實驗室提供有如下儀器,為完成配制需要選擇的儀器為(填序號)
 

A.100mL量筒       B.托盤天平        C.玻璃棒          D.50mL容量瓶
E.lOmL量筒        F.膠頭滴管        G.lOOmL燒杯       H.lOOmL容量瓶
③下列實驗操作中,不正確的是
 
(填寫標號).
A.使用容量瓶前,檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C.配制溶液時,用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點和刻度線相平
D.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉和搖動多次.

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一定量由碳、氫、氧三種元素組成的有機化合物A的蒸氣與3.2g氧氣混合點燃,再將生成的氣體依次通過①盛有濃硫酸的洗氣瓶 ②灼熱的氧化銅  ③飽和石灰水(設每個裝置中的反應物均過量).經測定①中增重3.60g  ②中減重1.60g  ③中增重8.80g.A蒸氣的密度為3.393g?L-1(已換算成標準狀況).又測知該蒸氣既能與碳酸鈉溶液反應又能與金屬鈉反應,且均有氣體生成,但分別得到的氣體在相同條件下體積不同,試求該有機物的分子式,并寫出其可能的結構簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)寫出下列化合物的名稱或結構簡式:
①CH2=C(CH3)CH=CH2
 

 

③4,5,5-三甲基-4-乙基-2-庚烯
 

④2,2,3,3,5-五甲基-辛烷
 

(2)麻黃素又稱黃堿,是我國特定的中藥材麻黃中所含有的一種生物堿,經我國科學家研究發現其結構為:
①麻黃素中含氧官能團的名稱是
 
,屬于
 
類(填“醇”或“酚“).
②下列各物質:與麻黃素互為同分異構體的是
 
(填字母,下同),互為同系物的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“溫室效應”是哥本哈根氣候變化大會研究的環境問題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決“溫室效應”的有效途徑.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有
 
 (填字母).
a.采用節能技術,減少化石燃料的用量    
b.鼓勵乘坐公交車出行,倡導低碳生活
c.利用太陽能、風能等新型能源替代化石燃料
(2)一種途徑是將CO2轉化成有機物實現碳循環.如:
2CO2(g)+2H2O(l)═C2H4(g)+3O2(g)△Hl=+1411.0kJ/mol
2CO2(g)+3H2O(l)═C2H5OH(l)+3O2(g)△H2=+1366.8kJ/mol
則由乙烯水化制乙醇的熱化學方程式是
 

(3)在一定條件下,6H2(g)+2CO2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g).
500600700800
1.545332012
260432815
383623722
根據上表中數據分析:
①溫度一定時,提高氫碳比[
n(H2)
n(CO2)
],CO2的轉化率
 
(填“增大”“減小”或“不變”).
②該反應的正反應為
 
 (填“吸”或“放”)熱反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某Ⅷ族不活潑金屬X 溶于足量的王水生成Y(H2 X Cl6)、無色中性液體和無色氣體Z,已知Z暴露在空氣中呈紅棕色.請寫出該反應的化學方程式:
 

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