(1)將下列操作步驟補充完整：
①__________________。
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合。
③__________________。
④停止加熱并做善后處理。
(2)Ⅰ中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應，而將濃H2SO4滴入水中，其優點是___________。
(3)Ⅲ中發生的現象是__________________，由此得出的結論是__________________，反應的離子方程式為__________________。
科目：高中化學 來源： 題型：
（1）將下列操作步驟補充完整：
①______________________________________________；
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合；
③______________________________________________；
④停止加熱并做善后處理。
（2）裝置（Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應，而將濃H2SO4滴入水中，其優點是__________________________________。
（3）裝置（Ⅲ)中發生的現象是_______________________________，由此得出的結論是_____________________，反應的離子方程式為________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
已知硫化氫氣體可與溴水反應生成硫，下圖是用來制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強弱的實驗裝置。
（1）將下列操作步驟補充完整：
①______________________________________________；
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合；
③______________________________________________；
④停止加熱并做善后處理。
（2）裝置（Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應，而將濃H2SO4滴入水中，其優點是__________________________________。
（3）裝置（Ⅲ)中發生的現象是_______________________________，由此得出的結論是_____________________，反應的離子方程式為____________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
已知硫化氫氣體可與溴水反應生成硫，下圖是用來制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強弱的實驗裝置。
（1）將下列操作步驟補充完整：
①______________________________________________；
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合；
③______________________________________________；
④停止加熱并做善后處理。
（2）裝置（Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應，而將濃H2SO4滴入水中，其優點是__________________________________。
（3）裝置（Ⅲ)中發生的現象是_______________________________，由此得出的結論是_____________________，反應的離子方程式為____________________________________。
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（1）將下列操作步驟補充完整：
①_____________________________________________________；
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合；
③_____________________________________________________；
④停止加熱并做善后處理。
（2）裝置（Ⅰ）中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應，而將濃H2SO4滴入水中，其優點是
________________________________________________。
（3）裝置（Ⅲ）中發生的現象是____________________________________，由此得出的結論是________________________，反應的離子方程式為____________________________。
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