久久一级,在线观看黄色大片,欧美久久久久

精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

我國古代的濕法冶金術世界聞名．世界上最先應用濕法冶金術冶煉的金屬是（　　）

A、Fe

B、Cu

C、Ag

D、Hg

考點：金屬冶煉的一般原理

專題：元素及其化合物

分析：我國是現代濕法冶金術的先驅，在對金屬的運用和金屬冶煉上也作出了巨大的成就，西漢時期，我國勞動人民就會運用濕法冶金制銅，據此進行分析判斷．

解答： 解：早在西漢時期劉安在《淮南萬畢術》中寫到“曾青（CuSO₄）得鐵則化為銅”，其中的“曾青”就是指硫酸銅．這句話的意思就是說：硫酸銅溶液遇到金屬鐵時，鐵與硫酸銅發生置換反應能生成金屬銅；我國在世界上最先應用濕法冶煉的金屬是銅．
故選B．

點評：本題考查金屬的冶煉，為高頻考點，側重于化學史的考查，難度不大，注意相關基礎知識的積累．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

有鐵和鋁的混合物共5.5g，完全溶解于200mL 36.5%的濃鹽酸（密度為1.2g/mL）中，在標準狀況下共收集到4.48L H₂，求：
（1）濃鹽酸的物質的量濃度為

．
（2）鐵的質量為

，Al的質量為

．
（3）將反應后剩余的溶液，用水稀釋至500mL，求稀釋后溶液中鹽酸的物質的量濃度（HCl揮發忽略不計）

．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

有A、B、C三種一元堿，它們的相對分子質量之比為3：5：7，如果把它們按物質的量比7：5：3均勻混合，取該混合堿5.36g，恰好中和含0.15mol氯化氫的鹽酸，試求A、B、C的相對分子量．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

將KCl和KBr的混合物26.8g溶于水配成500mL溶液，通入過量的Cl₂．反應后將溶液蒸干，得固體22.35g，則原溶液中K⁺、Cl^-、Br^-的物質的量之比是（　　）

A、3：2：1

B、4：3：1

C、5：2：3

D、5：4：1

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

在相同溫度和體積下，對反應CO₂ （g）+3H₂（g）?CH₃OH（g）+H₂O （g）進行甲、乙、丙、丁四組實驗，實驗起始時放入容器內各組分的物質的量見下表

物質的量	CO₂	H₂	CH₃OH（g）	H₂O
甲	a mol	a mol	0mol	0mol
乙	2a mol	a mol	0mol	0mol
丙	0mol	0mol	a mol	a mol
丁	a mol	0mol	a mol	a mol

上述四種情況達到平衡后，n（CH₃OH）最大的是（　　）

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

“生物質能”主要是指樹木、莊稼、草類等植物直接或間接提供的能量．下面有關說法，不正確的是（　　）

A、生物質能的缺點是嚴重污染環境

B、生物質能源是可再生的能源

C、生物質能源是解決農村能源的主要途徑

D、利用生物質能就是間接利用太陽能

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

在120℃時，某混合烴和過量O₂在一密閉容器中完全反應，測知反應前后的壓強沒有變化，則該混合烴不可能是（　　）

A、CH₄和C₂H₄

B、C₂H₂和C₂H₆

C、C₂H₄和C₃H₄

D、C₄H₈和C₃H₆

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

哈伯因發明了由氮氣和氫氣合成氨氣的方法而獲得1918年諾貝爾化學獎．現向一密閉容器中充入1mol N₂和3mol H₂，在一定條件下使該反應發生．下列有關說法正確的是（　　）

A、達到化學平衡時，N₂將完全轉化為NH₃

B、達到化學平衡時，N₂、H₂和NH₃的物質的量濃度一定相等

C、達到化學平衡時，正反應和逆反應的速率都為零

D、達到化學平衡時，N₂、H₂和NH₃的物質的量濃度不再變化

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示的電解池I和II中，a、b、c和d均為Pt電極．電解過程中，電極b和d上沒有氣體逸出，但質量均增大，且增重b＜d．符合上述實驗結果的鹽溶液是（　　）

選項	X	Y
A	MgSO₄	CuSO₄
B	AgNO₃	Pb（NO₃）₂
C	FeSO₄	Al₂ （SO₄）₃
D	CuSO₄	AgNO₃

A、A

B、B

C、C

D、D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學