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(1)將反應2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H<0,以KOH溶液為電解質溶液,設計一個原電池,其負極反應為:
 

(2)電解原理在化學工業中有著廣泛的應用.
現將你設計的原電池通過導線與如圖中電解池相連,其中,a為電解液,X和Y是兩塊電極板,則:
①若X和Y均為惰性電極,a為CuSO4溶液,則電解時的化學反應方程式為:
 

通過一段時間后,向所得溶液中加入0.2molCuO粉末,恰好恢復電解前的濃度和pH,則電解過程中轉移的電子的物質的量為
 

②若X、Y分別為鐵和銅,a仍為CuSO4溶液,則Y極的電極反應式為
 
考點:電解原理
專題:電化學專題
分析:(1)氫氧燃料堿性電池中,負極上氫氣失去電子;
(2)①若X和Y均為惰性電極,a為CuSO4溶液,電解時,X電極上銅離子放電、Y電極上氫氧根離子放電;要使溶液恢復原狀,應該根據“析出什么加入什么”原則加入物質,根據Cu和轉移電子之間的關系式計算;
②若X、Y分別為鐵和銅,a仍為CuSO4溶液,Y電極上銅失電子發生氧化反應.
解答: 解:(1)以KOH溶液為電解質溶液,氫氧燃料堿性電池中,負極上氫氣失去電子,負極反應為H2+2OH--2e-=2H2O,故答案為:H2+2OH--2e-=2H2O.
(2)①若X和Y均為惰性電極,a為CuSO4溶液,電解時,X電極上銅離子放電、Y電極上氫氧根離子放電,所以電池反應式為2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4;加入0.2molCuO能使溶液恢復原狀,說明電解過程中只生成氧氣和銅,根據Cu原子守恒得n(CuO)=n(Cu)=0.2mol,根據Cu和轉移電子之間的關系知,轉移電子的物質的量=0.2mol×2=0.4mol,
故答案為:2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4;0.4mol;
②若X、Y分別為鐵和銅,a仍為CuSO4溶液,Y電極上銅失電子發生氧化反應,電極反應式為Cu-2e-=Cu2+,故答案為:Cu-2e-=Cu2+
點評:本題考查了原電池和電解池原理,根據原電池反應特點及各個電極上發生的反應來分析解答,電極反應式書寫等都是考查熱點,注意(3)②活潑金屬作陽極時發生的電極反應,為易錯點,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)如圖所示是中學化學常用的玻璃儀器,請在下列操作中填入相應的儀器

 
分離飽和食鹽水與沙子的混合物.(填序號,下同)
 
從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體.
 
分離水和汽油的混合物.
 
分離CCl4(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)的混合物.
(2)①有一個儀器在上述操作中都沒用到,它的名稱是
 
,它的作用通常用來
 

②該儀器上除標記有刻度線外,還有
 
(填序號).
a.壓強       b.溫度      c.濃度      d.容積   e質量
③檢驗該儀器是否漏水的方法是
 

④實驗室需配制200mL 1mol/L NaOH溶液,過程中,兩次用到燒杯,其作用分別是
 
、
 

⑤配制過程中,下列操作情況會使結果偏低的是
 

A、稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤
B、轉移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
C、向容量瓶中轉移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面
D、加蒸餾水時不慎超過了刻度線
E、定容時俯視刻度線
F.定容后,倒置容量瓶搖勻經平放靜置,液面低于刻度線,繼續加水定容
G、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)拆開1mol H-H鍵,1mol N-H鍵,1mol N三N鍵分別需要吸收的能量為436kJ,391kJ,946kJ:
理論上,每生成1mol NH3
 
熱量(填:吸收或放出)
 
 kJ.
(2)在離子RO3n-中共有x個核外電子,R原子的質量數為A,則R原子核內含有的中子數目是
 

(3)干冰的電子式:
 

(4)把下列四種X溶液分別加入四個盛有10mL 2mol/L鹽酸的燒杯中,均加水稀釋到50mL,此時,X和鹽酸緩慢地進行反應,其中反應速率最快的是
 

A.10℃20mL 3mol/L的X溶液       
B.20℃30mL 2mol/L的X溶液
C.20℃10mL 4mol/L的X溶液       
D.10℃10mL 2mol/L的X溶液
(5)寫出鉛蓄電池的負極反應式:
 

(6)寫出甲烷燃料電池的負極反應式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

固體硝酸鹽加熱易分解且產物較復雜.某學習小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產物,提出如下4種猜想:
甲:Mg、NO2、O2乙:MgO、NO2、O2 丙:MgO、NO2、N2。篗g3N2、O2
A.實驗前,小組成員經討論認定猜想丙不成立,理由是
 

查閱資料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O針對甲、乙、丁猜想,設計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
B.實驗過程
①取器連接后,放人固體試劑之前,應進行的操作是
 

②稱取Mg(NO32固體3.79g置于A中,加熱前通人N2以驅盡裝置內的空氣,其目的是
 
;關閉K,用酒精燈加熱時,正確操作是先
 
然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A中有紅棕色氣體出現,C、D中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質量為1.0g
⑤取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現象.
C.實驗結果分析討論
①根據實驗現象和剩余固體的質量經分析可初步確認猜想
 
是正確的.
②根據D中無明顯現象,一位同學認為不能確認分解產物中有O2,因為若有O2,D中將發生氧化還原反應:
 
(填寫化學方程式),溶液顏色會退去;小組討論認定分解產物中有O2存在,未檢側到的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用含鋅、銀雜質的粗銅作陽極,純銅作陰極,CuSO4溶液做電解液進行電解,下列有關電解液中Cu2+物質的量濃度的敘述中,正確的是( 。
A、c(Cu2+)增大
B、c(Cu2+)減小
C、c(Cu2+)不變
D、無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、所有自發進行的化學反應都是放熱反應
B、自發過程將導致體系的熵增大
C、△H-T△S<0反應能自發進行
D、同一物質的固、液、氣三種狀態的熵相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列變化中,必須加入氧化劑才能發生的是( 。
A、SO2→S
B、SO32-→SO2
C、HCO3-→CO32-
D、Cl-→Cl2

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科目:高中化學 來源: 題型:

FeCl3的水溶液呈
 
(填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時溶液的pH
 
7(填“>”“=”、“<”,下一空相同),溶液中的c(H+
 
c(OH-),原因是(用離子方程式表示):
 
;實驗室在配制FeCl3的溶液時,常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以
 
(填“促進”、“抑制”)其水解.把FeCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產物是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數,下列說法正確的是( 。
A、常溫常壓下,0.1NA個HCl分子的體積為2.24L
B、標準狀況下,22.4L 氖氣含有2NA 個原子
C、1L 0.2mol/L 硫酸鐵溶液中含有的SO42- 離子數目為0.2 NA
D、1 mol氖中含有的電子數為10NA

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同步練習冊答案
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