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下列實驗操作或現象正確的是(  )
分析:A、依據分液漏斗的結構和分液操作分析判斷,漏斗口密封液體流不出;
B、依據滴定管中氣泡的排除方法分析;
C、(NH42Fe(SO42?6H2O,商品名為摩爾鹽,易溶于水,鐵元素為+2價,硫酸亞鐵銨晶體中的結晶水受熱容易失去,蒸干會使晶體分解;
D、依據P2O5(或Al2O3)能使無水乙醇脫水生成乙烯分析;
解答:A、將分液漏斗中混合液振蕩后放在鐵架臺的鐵圈上靜置片刻,將漏斗上口玻璃塞或使塞凹槽(或小孔)對準口小孔;打開旋塞,放出下層液體,故A錯誤;
B、將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,使溶液從尖嘴流出,從而溶液充滿尖嘴,排除氣泡,故B正確;
C、將(NH42SO4飽和溶液與FeSO4飽和溶液混合后,在蒸發皿中蒸發至大量晶體析出,然后冷卻、抽濾得到結晶水合物,不能用蒸餾水洗因為摩爾鹽易溶于水,用酒精可以洗去摩爾鹽表面的水,然后晾干,故C錯誤;
D、無水乙醇與P2O5(或Al2O3)混合后,加熱將產生乙烯氣體,通入溴水發生加成反應褪色,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查了實驗基本操作,物質的性質與制備,熟練掌握基本操作,是做好此類題目的前提.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解.某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如圖1:

回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是
消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去
消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去

(2)步驟②中所用的部分儀器如圖2所示,則A、B分別連直流電源的
極(填“正”或“負”).
(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現象有:
銅棒變粗,石墨極上有氣泡生成,溶液的顏色變淺
銅棒變粗,石墨極上有氣泡生成,溶液的顏色變淺
.電解的離子方程式為
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+

(4)下列實驗操作中必要的是
abde
abde
(填寫字母).
a.電解前的電極的質量;b.電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;c.刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;d.電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;e.在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法.
(5)銅的相對原子質量為
11200
V
11200
V
(用帶有n、V的計算式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?西城區一模)甲、乙兩同學用下圖所示裝置進行實驗,探究硝酸與鐵反應的產物.

文獻記載:I.在濃硝酸和活潑金屬反應過程中,隨著硝酸濃度的降低,其生成的產物有+4、+2、-3價等氮的化合物.
II.FeSO4+NO?Fe(NO)SO4(棕色)△H<0.
III.NO2和NO都能被KMnO4氧化吸收.
甲的實驗操作和現象記錄如下:
實驗操作 實驗現象
打開彈簧夾,通入一段時間CO2,關閉彈簧夾.
打開分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關閉活塞. 無明顯現象.
加熱燒瓶,反應開始后停止加熱. ①A中有紅棕色氣體產生,一段時間后,氣體顏色逐漸變淺; B中溶液變棕色; C中溶液紫色變淺.
②反應停止后,A中無固體剩余.
請回答下列問題:
(1)滴入濃硝酸加熱前沒有明顯現象的原因是
常溫時,鐵遇濃硝酸形成致密氧化膜,阻止反應進一步發生
常溫時,鐵遇濃硝酸形成致密氧化膜,阻止反應進一步發生

(2)檢驗是否生成-3價氮的化合物,應進行的實驗操作是
取少量反應后A中溶液于試管中,向其中加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口.若試紙變藍,則A中生成NH4+
取少量反應后A中溶液于試管中,向其中加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口.若試紙變藍,則A中生成NH4+

(3)甲取少量B中溶液,加熱,實驗現象是
棕色溶液變淺(或綠),無色氣體逸出,且在空氣中變為紅棕色
棕色溶液變淺(或綠),無色氣體逸出,且在空氣中變為紅棕色
.請用化學平衡原理解釋原因:
FeSO4+NO?Fe(NO)SO4(棕色)△H<0正反應放熱,加熱后,平衡向逆反應方向移動
FeSO4+NO?Fe(NO)SO4(棕色)△H<0正反應放熱,加熱后,平衡向逆反應方向移動
.甲依據該現象得出的結論是A中有NO生成.
(4)乙認為甲得出A中有NO生成的證據不足.為獲取充足的證據,乙仍采用該裝置和操作進行對照實驗,乙作出的改變是
濃硝酸換成稀硝酸
濃硝酸換成稀硝酸
,證明有NO生成的實驗現象是
A中沒有紅棕色氣體生成,B中溶液變為棕色
A中沒有紅棕色氣體生成,B中溶液變為棕色

(5)證明A溶液中是否含有Fe2+和Fe3+,選擇的藥品是(填序號)
cd
cd

a.鐵粉   b.溴水    c.鉄氰化鉀溶液    d.硫氰化鉀溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作、現象或反應原理的解釋、結論均正確的一組是(  )
操作、現象 解釋或結論
A.鋁箔在酒精燈火焰上加熱,熔化但不滴落 鋁箔對熔化的鋁有吸附作用
B.向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液,溶液呈紅色,再加入5滴飽和FeCl3溶液,紅色加深 增大反應物的濃度,化學平衡向正反應方向移動
C.證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3
沉淀
向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
D.取某溶液少量,加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液,出現白色沉淀 該溶液中一定含有大量的SO42-
A、鋁箔在酒精燈火焰上加熱,熔化但不滴落
B、向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液,溶液呈紅色,再加入5滴飽和FeCl3溶液,紅色加深
C、證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3沉淀
D、取某溶液少量,加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液,出現白色沉淀

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年天津市高三畢業班聯考(一)理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作、現象或反應原理的解釋、結論均正確的一組是

操作、現象                                                                                              解釋或結論

A.鋁箔在酒精燈火焰上加熱,熔化但不滴落                              鋁箔對熔化的鋁有吸附作用

B.向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液,溶液呈紅色,再加入5滴飽和FeCl3溶液,紅色加深       增大反應物的濃度,化學平衡向正反應方向移動

C.向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱,未見紅色沉淀         淀粉未水解

D.取某溶液少量,加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液,出現白色沉淀  該溶液中一定含有大量的SO42-

 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)下列實驗操作或對實驗事實的描述正確的是           (填序號);

① 實驗室配制氯化亞鐵溶液時,將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中,然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉。

② 配制一定濃度的溶液時,俯視容量瓶的刻度線,會使配制的濃度偏高;實驗室測定中和熱時,過早讀數會使測定結果偏低。

③ 將Fe2(SO4)3溶液加熱蒸發至干并灼燒,最后得到紅棕色粉末

④  實驗室用銅片與稀硝酸反應產生的氣體可用排水法收集

⑤ 試管中加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3-4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后管壁上有“銀鏡”出現

⑥ 向氨水中滴加Al2(SO4)3溶液和向Al2(SO4)3溶液中滴加氨水現象相同

⑦ 苯與溴水在鐵粉的催化作用下制備溴苯

⑧ 分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液,完全中和時消耗的氫氧化鈉溶液的體積一樣多

Ⅱ.在中學化學實驗中,通常用無水硫酸銅來檢驗少量水的存在。由于無水硫酸銅吸濕性很強,需要現制現用。

方法甲:取2藥匙細小的硫酸銅晶體置于_______中研碎后放入坩堝,將坩堝放在______上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌,最后將坩堝移入___________中進行冷卻(請選用合適儀器填空:表面皿、研缽、燒杯、通風櫥、試管夾、干燥器、泥三角)。

方法乙:取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中,加入20 mL濃硫酸(質量分數不低于98%),并用玻璃棒攪拌,靜置5 min后傾去濃硫酸,用無水乙醇洗滌數次,倒在濾紙上晾干。

【交流與討論】

(1)方法甲中,加熱溫度稍高時會出現變黑現象,原因是_________(用化學方程式表示)。

(2)方法乙中,濃硫酸的作用是__________;為了不浪費藥品,對無水乙醇洗滌液進行再生的方法是______                             ,所用的主要玻璃儀器有燒瓶、接液管、錐形瓶、酒精燈________________等。

(3)用制得的無水硫酸銅檢驗某雙氧水中是否含水時,除了發現固體變藍外,還發現該雙氧水中有氣泡產生,對此你有何猜想______________。

(4)目前工業上正積極探索用濃HNO3作氧化劑,用Cu與濃H2SO4、濃HNO3反應,采取間歇加熱、逐漸加入濃HNO3的方法來制備CuSO4•5H2O的新工藝。模擬制備裝置如下圖所示。

【問題一】如圖裝置中,分液漏斗內裝的液體是________,反應結束時,獲取CuSO4•5H2O的操作過程是先________________,趁熱將三頸瓶中的液體倒入燒杯中冷卻,析出晶體CuSO4?5H2O ,過濾、晾干。

【問題二】工業上用石灰乳吸收尾氣,除了防止環境污染外,還能得到了有經濟實用價值的副產品―― 亞硝酸鈣。尾氣吸收生成亞硝酸鈣的化學方程式是_______________。

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