分析 (1)空/燃比較小時,燃料不能充分燃燒,則生成CO;
(2)根據圖示可知:步驟③反應物為[(NH4)2(NO2)]2+、NO,生成物為N2、H2O、[(NH4)(HNO2)]+、H+,根據原子守恒電荷守恒書寫,根據反應①②③④分析可得NH3脫除NO、NO2總反應;
(3)根據題干信息可知反應物為:NaClO2、NO,生成物為:HNO3,結合已知反應方程式進行書寫.
解答 解:(1)當空/燃比較小時,汽油中的碳發生不完全燃燒產生一氧化碳,有毒,
故答案為:CO;
(2)根據圖示各步反應為:步驟①:NH3+H+=NH4+,步驟②:2NH4++NO2=[(NH4)2(NO2)]2+,步驟③:[(NH4)2(NO2)]2++NO=N2+H2O+[(NH4)(HNO2)]++H+,步驟④:[(NH4)(HNO2)]+=N2+2H2O+H+,①+②+③+④得:NO+NO2+2NH3$\frac{\underline{\;H+\;}}{\;}$2N2+3H2O,所以NH3脫除NO、NO2總反應的化學方程式為:NO+NO2+2NH3$\frac{\underline{\;H+\;}}{\;}$2N2+3H2O,
故答案為:[(NH4)2(NO2)]2++NO=N2+H2O+[(NH4)(HNO2)]++H+;NO+NO2+2NH3$\frac{\underline{\;H+\;}}{\;}$2N2+3H2O;
(3)①NaClO2+HCl=HClO2+NaCl②8HClO2═6ClO2↑+Cl2↑+4H2O③2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2↑④5NO+3ClO2+4H2O═5HNO3+3HCl
將$\frac{[①×8+②+③]×3+④×8}{10}$ 得酸性條件下NaClO2溶液將NO轉化為HNO3的總反應的化學方程式:3NaClO2+4NO+2H2O═4HNO3+3NaCl,
故答案為:3NaClO2+4NO+2H2O═4HNO3+3NaCl.
點評 本題主要考查了汽車尾氣處理,讀懂圖示以及根據反應物和生成物進行正確書寫方程式是解答的關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
陽離子 | Na+、Al3+、Ba2+、NH4+ |
陰離子 | Cl-、OH-、CO32-、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 2.3 | 4.0 | 7.6 |
完全沉淀pH | 4.1 | 5.2 | 9.6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅電極表面的電極反應式 CO2+8e-+8H+=CH4+2H2O | |
B. | 為提高該人工光合系統的工作效率,可向裝置中加入少量硫酸 | |
C. | 該裝置僅將化學能轉變為電能 | |
D. | 裝置中的H+由左向右移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是含有離子鍵的化合物一定是離子化合物 | |
B. | 含有共價鍵的化合物都是共價化合物 | |
C. | 凡是能電離出離子的化合物都是離子化合物 | |
D. | 非金屬原子間以共價鍵結合的物質都是共價化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發酵粉中主要含有氫氧化鈉,能使焙制出的糕點疏松多孔 | |
B. | 碘鹽中的碘可以直接用淀粉檢驗 | |
C. | 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多 | |
D. | 硫酸氫鈉屬于鹽類,其水溶液顯中性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a點對應的溶液中大量存在:CO32-、Na+、Cl-、SO42- | |
B. | b點對應的溶液中大量存在:Fe2+、Ba2+、K+、NO3- | |
C. | c點對應的溶液中大量存在:Na+、Ba2+、Cl-、Al3+ | |
D. | d點對應的溶液中大量存在:Na+、K+、ClO-、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 應用高效潔凈的能源轉換技術,推廣使用節能環保材料 | |
B. | 大力發展火力發電,解決電力緊張問題 | |
C. | 研發以高純硅為核心材料的光伏發電技術 | |
D. | 大力開發新能源,如核能、太陽能、風能等,減少化石能源的使用 |
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