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(2010?西城區一模)工業上以鋰輝石(Li2O?Al2O3?4SiO2,含少量Ca、Mg元素)為原料生產碳酸鋰.其部分工藝流程如下:
已知:①Li2O?Al2O3?4SiO2+H2SO4(濃)
 250℃-300℃ 
.
 
Li2SO4+Al2O3?4SiO2?H2O↓
②某些物質的溶解度(S)如下表所示.
T/℃ 20 40 60 80
S(Li2CO3)/g 1.33 1.17 1.01 0.85
S(Li2SO4)/g 34.2 32.8 31.9 30.7
(1)從濾渣1中分離出Al2O3的部分流程如下圖所示,括號表示加入的試劑,方框表示所得到的物質.則步驟Ⅱ中反應的離子方程式是
Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+

(2)已知濾渣2的主要成分有Mg(OH)2和CaCO3.向濾液1中加入石灰乳的作用是(運用化學平衡原理簡述)
增加Ca2+、OH-的濃度,有利于Mg(OH)2、CaCO3的析出
增加Ca2+、OH-的濃度,有利于Mg(OH)2、CaCO3的析出

(3)向濾液2中加入飽和Na2CO3溶液,過濾后,用“熱水洗滌”的原因是
Li2CO3的溶解度隨溫度升高而減小,熱水洗滌可減少Li2CO3的損失
Li2CO3的溶解度隨溫度升高而減小,熱水洗滌可減少Li2CO3的損失

(4)工業上,將Li2CO3粗品制備成高純Li2CO3的部分工藝如下.
a.將Li2CO3溶于鹽酸作電解槽的陽極液,LiOH溶液作陰極液,兩者用離子選擇透過膜隔開,用惰性電極電解.
b.電解后向LiOH溶液中加入過量NH4HCO3溶液,過濾、烘干得高純Li2CO3
①a中,陽極的電極反應式是
2C1--2e-=Cl2
2C1--2e-=Cl2

②b中,生成Li2CO3反應的化學方程式是
2Li2OH+NH4HCO3=Li2CO3+NH3+2H2O
2Li2OH+NH4HCO3=Li2CO3+NH3+2H2O
分析:(1)步驟Ⅱ中鋁離子與氨水反應生成氫氧化鋁沉淀;
(2)石灰乳是氫氧化鈣,提供氫氧根離子和鈣離子,更完全的沉淀鎂離子和碳酸根離子;
(3)依據圖表分析可知碳酸鋰溶解度隨 溫度升高減;
(4)①Li2CO3溶于鹽酸作電解槽的陽極液,陽極液中離子失電子,發生氧化反應,所以陽極反應為2C1--2e-=Cl2↑,陰極反應為2H++2e-=H2↑.離子選擇透過膜只允許陽離子通過,電解過程中,Li+向陰極移動,而陰極電解后富余大量的OH-,陽極的Li+通過離子選擇透過膜到陰極,這樣陰極就得到比較純凈的LiOH.
②電解后向LiOH溶液中加入過量NH4HCO3溶液,氫氧化鋰與碳酸氫銨反應生成碳酸鋰.
解答:解:(1)鋁離子生成氫氧化鋁的反應,反應離子方程式為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,
故答案為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;
(2)石灰乳是氫氧化鈣,提供氫氧根離子和鈣離子,更完全的沉淀鎂離子和碳酸根離子,
故答案為:增加Ca2+、OH-的濃度,有利于Mg(OH)2、CaCO3的析出;
(3)向濾液2中加入飽和Na2CO3溶液,過濾后,用“熱水洗滌”,圖表中碳酸鋰溶解度隨溫度升高減小,減少沉淀的損失,
故答案為:Li2CO3的溶解度隨溫度升高而減小,熱水洗滌可減少Li2CO3的損失;
(4))①Li2CO3溶于鹽酸作電解槽的陽極液,陽極液中氯離子失電子,發生氧化反應,所以陽極反應為2C1--2e-=Cl2↑,
故答案為:2C1--2e-=Cl2↑;
②電解后向LiOH溶液中加入過量NH4HCO3溶液,氫氧化鋰與碳酸氫銨反應生成碳酸鋰的方程式為:2Li2OH+NH4HCO3=Li2CO3+NH3+2H2O,
故答案為:2Li2OH+NH4HCO3=Li2CO3+NH3+2H2O.
點評:本題考查了物質生產流程的分析判斷,流程分析,物質性質的應用是解題關鍵,主要是鋁及其化合物性質的應用,氧化鋁的提取方法,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?西城區一模)過氧化氫對環境友好,性質多樣,有很重要的研究和應用價值.
(1)實驗室利用反應2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑可制備氧氣.
①取等物質的量濃度等體積H2O2溶液分別進行下列實驗,研究外界條件對該反應速率的影響,實驗報告如下表所示.
序號 條件 現象 結論
溫度/℃ 催化劑
1 40 FeCl3溶液    
2 20 FeCl3溶液    
3 20 MnO2    
4 20    
實驗1、2研究的是
溫度
溫度
對H2O2分解速率的影響.
實驗2、3的目的是
比較FeCl3溶液和MnO2作為催化劑對H2O2分解反應速率影響的差異
比較FeCl3溶液和MnO2作為催化劑對H2O2分解反應速率影響的差異

實驗中可以表明該反應速率差異的現象是
產生氣泡的快慢
產生氣泡的快慢

②實驗室用MnO2做該反應的催化劑,使用如圖所示裝置的A部分制備O2,避免反應過于劇烈的操作是
旋轉分液漏斗的活塞,控制滴加H2O2溶液的速率
旋轉分液漏斗的活塞,控制滴加H2O2溶液的速率

(2)Na2O2與水反應也可生成O2.某同學取4gNa2O2樣品與過量水反應,待反應完全終止時,得100mL溶液X和448mLO2(已折算為標準狀況).該同學推測樣品中含有雜質或反應中生成H2O2,并進行實驗研究.
①取少量X于試管中,滴加FeCl2溶液,立即生成紅褐色沉淀.則反應的離子方程式是
2Fe2++4OH-+H2O2=2Fe(OH)3
2Fe2++4OH-+H2O2=2Fe(OH)3

②通過如上圖所示整套實驗裝置測定Na2O2樣品的純度,假設所含雜質不參加反應.取25mL X,滴入燒瓶內使其與過量KMnO4酸性溶液反應,最終生成56mL O2(已折算為標準狀況),則此樣品中:Na2O2的質量分數是
97.5%
97.5%

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?西城區一模)某溫度下2L密閉容器中,3種氣體起始狀態和平衡狀態時的物質的量(n)如表所示.下列說法正確的是(  )
  X Y W
(起始狀態)/mol 2 1 0
(平衡狀態)/mol 1 0.5 1.5

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?西城區一模)下列說法正確的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?西城區一模)甲、乙、丙、丁是由短周期元素組成的物質,它們之間存在如下轉化關系.甲+乙→丙+丁
(1)轉化關系中所涉及的反應為非氧化還原反應,且乙為水.
①若甲為塊狀固體,丙為可燃性氣體,其分子內既含有極性鍵又含有非極性鍵.則丙的電子式是

②若甲是由N和Cl元素組成的化合物,其分子結構模型
如圖1所示,丙具有漂白性.則甲中Cl元素的化合價是
+1
+1

(2)轉化關系中所涉及的反應為氧化還原反應,且乙為水.
①若甲和丙是同主族元素組成的單質,且組成甲的元素位于第三周期,此反應的離子方程式是
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2

②若丙和丁都可在一定條件下還原CuO,此反應的化學方程式是
C+H2O(g)
 高溫 
.
 
CO+H2
C+H2O(g)
 高溫 
.
 
CO+H2

③若甲是由N和O元素組成的氣態物質,呈紅棕色.將3.36g Fe加到一定量丙溶液中,收集到1.12L氣體。ㄒ颜鬯銥闃藴薁顩r),則反應的離子方程式是
6Fe+20HNO3=3Fe(NO32+3Fe(NO33+5NO+10H2O
6Fe+20HNO3=3Fe(NO32+3Fe(NO33+5NO+10H2O

(3)Hofmann依據上述轉化關系測定氨分子的組成.現用如圖2所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,滴下濃氨水,至不再反應為止;關閉分液漏斗的活塞,待恢復到室溫,打開止水夾,試管內液面上升至
2
3
處.
①滴下濃氨水一段時間后,試管內發生反應的化學方程式是
8NH3+3C12=N2+6NH4Cl
8NH3+3C12=N2+6NH4Cl

②證明試管內“不再反應”的實驗操作和現象是
待產生的大量白煙沉降后,繼續滴加濃氨水,不再產生白煙
待產生的大量白煙沉降后,繼續滴加濃氨水,不再產生白煙

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?西城區一模)有機化合物F是合成電子薄膜材料高聚物Z和增塑劑P的重要原料.
(1)某同學設計了由乙烯合成高聚物Z的3條路線(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)如圖所示.
①3條合成路線中,你認為符合“原子經濟”要求的合成路線是
(填序號“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).
②X的結構簡式是

③1 mol F在O2中充分燃燒,生成CO2和H2O的物質的量之比為8:3,消耗7.5mol O2,其核磁共振氫譜中有3個吸收峰,且能與NaHCO3反應生成CO2
F分子中含有的含氧官能團的名稱是
羧基
羧基

Y+F→Z反應的化學方程式是

(2)已知 (R、R'代表烴基或氫原子)
合成P的路線如圖所示.D分子中有8個碳原子,其主鏈上有6個碳原子,且分子內只含有兩個-CH3
①A→B反應的化學方程式是

②B→C的反應中,B分子在加熱條件下脫去一個水分子,生成C;C分子中只有1個碳原子上無氫原子.C的結構簡式是

③P的結構簡式是

④符合下列條件的B的同分異構體共有(填數字)
2
2
種.
a.在酸性條件下水解為M和N    b.一定條件下M可以轉化為N
⑤已知:RCH=CHCHO+H2
非晶體Co-B合金
RCH=CHCH2OH(R代表烴基或氫原子)
A的同系物W的相對分子質量為44.請參照示例寫出以W和另一種有機物為原料合成肉桂醇()的合成路線:
.(示例:反應物
試劑1
條件1
產物1
試劑2
條件2
產物2…)

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