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12．不能用排水收集法收集的氣體是（　�。�

A．

氫氣

B．

氧氣

C．

二氧化氮

D．

一氧化氮

分析不用排水法收集的氣體，說明該氣體與水反應或易溶于水，如二氧化氮、二氧化碳等氣體，只能用排空氣法收集．

解答解：A．氫氣不與水反應，且難溶于水，因此氫氣能使用排水法收集，故A錯誤；
B．氧氣不與水反應，且不易溶于水，因此氧氣能使用排空氣法收集，故B錯誤；
C．二氧化硫易溶于水，不能使用排水法水解，故C正確；
D．CO氣體不溶于水，可以用排水法收集，故D錯誤；
故選C．

點評本題考查了常見氣體的收集方法，題目難度不大，注意掌握常見氣體的物理性質、化學性質，明確常見氣體的收集方法，試題培養了學生的靈活應用能力．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

2．抗酸藥是治療胃酸過多的一類藥品．請寫出以下幾種抗酸藥中和胃酸過多的化學方程式：
（1）CaCO_3：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）NaHCO_3：NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各物質中含有分子數目最多的是（　�。�

	A．	3g H₂		B．	標準狀況下的11.2 L Cl₂
	C．	1molCO		D．	98g 純H₂SO₄

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列裝置用于實驗室制取二氧化硫并驗證其漂白性，能達到實驗目的是SO₂裝置乙SO₂酸性KMnO₄溶液裝置丙NaOH溶液裝置丁裝置甲濃硫酸銅片帶孔塑料片（　　）

	A．	用裝置甲制取二氧化硫		B．	用裝置乙收集二氧化硫
	C．	用裝置丙驗證二氧化硫的漂白性		D．	用裝置丁吸收二氧化硫

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關于Fe（OH）₃膠體的說法中正確的是（　�。�

	A．	Fe（OH）₃膠體外觀不均勻
	B．	取幾滴Fe（OH）₃膠體于雙層濾紙上，下層濾紙呈無色
	C．	對Fe（OH）₃膠體的研究有助于納米科技的發展
	D．	Fe（OH）₃膠體不穩定，靜置后容易產生沉淀

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．將一小塊鈉放入下列溶液時，不會出現沉淀的是（　�。�

	A．	氯化鎂溶液		B．	飽和氫氧化鈉溶液
	C．	硫酸銅溶液		D．	稀硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．

某化學興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應，用下圖所示裝置進行有關實驗．甲同學取ag Cu 片和12ml 18mol/L濃H₂SO₄放入圓底燒瓶中加熱，直到反應完畢，最后發現燒瓶中還有一定量的H₂SO₄和Cu剩余．
（1）Cu與濃H₂SO₄反應的化學方程式是Cu+2H₂SO₄（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+2H₂O+SO₂↑．
（2）裝置D盛有品紅溶液，當C中氣體集滿后，D中有可能觀察到的現象是品紅溶液褪色，
（3）裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體，這種液體是氫氧化鈉溶液，其作用是在試管口吸收二氧化硫．
（4）裝置B的作用是貯存多余的氣體．當D處有明顯現象后，關閉旋塞K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有氣體產生，此時B中試劑瓶中液面下降，長頸漏斗中液面上升．B中應放置的液體是d（填序號）．
a．飽和Na₂SO₃溶液 b．酸性 KMnO₄溶液 c．濃溴水 d．飽和NaHSO₃溶液
（5）反應完畢后，燒瓶中還有一定量的余酸，為什么卻不能使Cu完全溶解的原因是隨著反應進行，硫酸被消耗，產物有水生成，所以濃硫酸變成稀硫酸，反應會停止．使用足量的下列藥品不能用來證明反應結束后的燒瓶中的確有余酸的是b（填序號）．
a．Fe粉 b．BaCl₂溶液 c．CuO d．Na₂CO₃溶液
（6）實驗中某學生向A中反應后溶液中通入一種常見氣體單質，使銅片全部溶解且僅生成硫酸銅溶液，請問該氣體單質是O₂，該反應的化學方程式是2Cu+O₂+2H₂SO₄═2CuSO₄+2H₂O．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗能達到目的是（　�。�

	A．	加熱FeCl₃溶液至沸騰制備Fe（OH）₃膠體
	B．	用Ba（OH）₂溶液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃
	C．	用分液漏斗分離I₂和CCl₄的混合物
	D．	通過蒸餾可除去自來水中的Cl^-等雜質而制取蒸餾水

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．用如圖裝置進行相應實驗，不能達到實驗目的是（　　）

	A．	圖1所示裝置可制備氫氧化亞鐵
	B．	圖2所示裝置可電解食鹽水制氫氣和Cu（OH）₂
	C．	圖3所示裝置可驗證氨氣極易溶于水
	D．	圖4所示裝置用于Cu和濃硫酸反應制取少量的SO₂氣體

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