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將不同量的H2O(氣) 和CO 氣體分別通入到一體積為l L的恒容密閉容器中進行反應:
H2O (g)+CO( g) 
催化劑
加熱
CO2 (g)+H2(g);得到以下三組數據,據此回答下列問題:
實驗組溫度起始量平衡量達到平衡所需時間
H2OCOH2CO
1650℃1 mol2 mol0.8 mol1.2 mol5 min
2900℃0.5 mol1 mol0.2 mol0.8 mol3 min
3900℃abcdt
(1)①由以上數據,實驗1中以v( CO2) 表示的反應速率為
 

②該反應在650℃時平衡常數數值為
 
,該反應的逆反應為
 
 (填“吸”或“放”)熱反應.
③若實驗3要達到與實驗2相同的平衡狀態(即各物質的質量分數分別相等),且t<3min,則a、b 應滿足的關系是
 

(2)如圖1、2 表示上述反應在時刻t1達到平衡,在時刻t2因改變某個條件而發生變化的情況:

①圖1中時刻t2發生改變的條件可能是
 
 (寫2條)
②圖2中時刻t2發生改變的條件可能是
 
 (寫2條)
(3)在850℃時,其平衡常數K=1,850℃時在該容器中同時充人1.0mol CO,3.0mol H2O,1.0mol CO2,5.0mol H2,此時反應向
 
(填“正反應”或“逆反應”)方向進行,平衡時CO2的物質的量為
 
考點:化學平衡的計算,化學反應速率與化學平衡圖象的綜合應用
專題:化學平衡專題
分析:(1)①根據v=
△c
△t
計算;
②首先計算出平衡時各物質的濃度,根據K=
c(CO2)?c(H2)
c(CO)?c(H2O)
計算,第二組溫度比第一組高,反應物物質的量比第一組減半,但是平衡時CO2的物質的量比第一組的一半少,表明該反應為放熱反應;
③反應前后氣體體積不變,實驗2相似的平衡狀態(即各物質的質量分數分別相等),為等效平衡,滿足CO(g)與H2O(g)的物質的量為1:2,由于到達平衡時間t<3min,物質的量應比實驗2大或使用催化劑;
(2)根據外界條件對化學平衡的影響判斷;
(3)根據濃度商和平衡常數的比較可以判斷出平衡移動方向,利用三段式根據平衡常數可以計算出平衡時各物質的濃度,進而求得二氧化碳的物質的量.
解答: 解:(1)①根據方程式可知v(CO)=v(CO2),則v(CO2)=v(CO)=
2mol-1.2mol
1L
5 min
=0.16mol/(L?min),故答案為:0.16mol/(L?min);
②H2O(g)+CO(g) CO2(g)+H2(g)
初始 1mol/L    2mol/L            0       0
轉化 0.8mol/L   0.8mol/l     0.8mol/l    0.8mol/l
平衡 0.2mol/L   1.2mol/L     0.8mol/l    0.8mol/l 
根據K=
c(CO2)?c(H2)
c(CO)?c(H2O)
計算可得該反應在650℃時平衡常數數值為K=
0.8×0.8
0.2×1.2
=
8
3
=2.67,
實驗1中CO的轉化率為
0.8mol
2mol
×100%=40%,實驗2中CO的轉化率為
0.2mol
1mol
×100%=20%,則實驗1的轉化率大于實驗2,則說明溫度升高平衡向逆反應方向移動,正反應放熱,逆反應為吸熱反應;
故答案為:2.67;吸;
③反應前后氣體體積不變,實驗2相似的平衡狀態(即各物質的質量分數分別相等),為等效平衡,滿足CO(g)與H2O(g)的物質的量為1:2,即a:b=1:2,b=2a,由于到達平衡時間t<3min,所以速率較實驗2快,故a>0.5(或使用催化劑).
故答案為:b=2a,a>0.5(或使用催化劑).
(2)①圖1中,t2正逆反應速率同時同等程度增大,由于反應前后氣體物質的量相同,增大壓強化學平衡不發生移動,即正逆反應速率變化程度相同,所以外界條件的改變為加入催化劑或縮小容器體積,故答案為:加入催化劑或縮小容器體積;
②圖2中時刻t2CO2濃度增大,CO濃度減小,即化學平衡向右移動,又由于在t2時,二者濃度不變,即壓強不變,或者說,不是因為壓強變化而導致平衡的移動,只能為溫度的影響,或為H2O(g)或H2濃度的影響,所以條件為通H2O(g)或降溫或減小H2濃度,故答案為:通H2O(g)或降溫或減小H2濃度.
(3)設反應時轉化了CO2xmol/L 
         H2O(g)+CO(g) CO2(g)+H2(g)
初始 (mol/L)   3        1              1        5
轉化 (mol/L)    x        x              x        x
平衡 (mol/L)   3+x      1+x            1-x       5-x

Qc=
c(CO2)?c(H2)
c(CO)?c(H2O)
=
1×5
1×3
=
5
3
>K,所以平衡向逆反應方向進行;
根據K=
(1-x)×(5-x)
(1+x)×(3+x)
=1,可解得x=0.2,所以平衡時CO2的物質的量為(1mol/L-0.2mol/L)×1L=0.8mol,故答案為:逆反應,0.8mol;
點評:本題主要考查了平衡常數的計算及運用平衡常數判斷平衡移動方向和反應的熱效應和影響平衡移動的條件等,有一定的綜合性,中等難度,解題時要注意靈活運用三段式進行計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

A.;B.;C.;D.;E.;F.戊烯和環戊烯.
(1)上述各化合物中,屬于同系物的是
 
,屬于同分異構體的是
 
(填入編號).
(2)某芳香烴的分子式是C8H10,它可能有的同分異構體共有
 
種,其中
 
 
(寫結構簡式)在苯環上的一溴代物有三種.
(3)甲苯與濃硝酸反應的化學方程式為
 
.反應類型為
 
.此反應的產物中屬于有機物的物質用系統命名法命名為
 

(4)某烴類化合物A的相對分子質量為84,分子中含有一個碳碳雙鍵,其分子核磁共振氫譜只有一個吸收峰.則A的結構簡式為
 

(5)寫出下列基團(或官能團)的名稱或結構簡式:-CH2CH3
 
、異丙基:
 
、碳碳雙鍵
 

(6)某烯烴與H2發生加成反應后得到的產物是CH3CH(CH32.則原來烯烴的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定,請回答下列問題:
(1)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準確性的關鍵是
 

(2)做1次完整的中和熱測定實驗,溫度計需使用
 
次,某同學為了省去清洗溫度計的麻煩,建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度,你是否同意該同學的觀點,為什么?
 

(3)請為本實驗設計數據記錄表格:

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知X、Y為有刺激性氣味的氣體,有如圖轉化關系,部分產物未標出.

試回答:
(1)寫出下列物質的化學式
X
 
、Y
 
、A
 

(2)反應①的化學方程式為
 
,反應②的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組要完成中和熱的測定.(已知t1為NaOH和HCl起始溫度平均值,t2為終止溫度.弱電解質電離是吸熱的)
實 驗 用 品 溶 液 溫 度 中和熱
△H
t1 t2
50mL 0.55mol?L-1 NaOH 50mL 0.5mol?L-1HCl 20℃ 23.3℃  
50mL 0.55mol?L-1 NaOH 50mL 0.5mol?L-1HCl 20℃ 23.5℃
(1)實驗桌上備有燒杯(大.小兩個燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、溫度計、0.5mol?L-1 鹽酸、0.55mol?L-1NaOH溶液,實驗尚缺少的玻璃用品是
 
 

(2)他們記錄的實驗數據在表格中.
已知:Q=Cm(t2-t1),反應后溶液的比
熱容C為4.18KJ?℃-1?Kg-1,各溶液的密度均為1g?cm-3.請根據實驗結果(計算中和熱結果保留一位小數)寫出NaOH溶液與HCl溶液反應的熱化學方程式:
 

(3)該小組所測得中和熱與57.3kJ?mol-1有偏差,產生偏差的原因可能是
 

A、實驗裝置保溫隔熱效果差
B、量取NaOH溶液的體積時俯視讀數
C、NaOH溶液分幾次倒入鹽酸中
D、用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后,將溫度計洗凈擦干再測定鹽酸溶液的溫度
(4)實驗中若用50mL 0.5mol?L-1 醋酸代替HCl溶液(其他操作不變),則測得的中和熱會有偏差,其原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

德國化學家凱庫勒認為苯分子的結構中,碳碳間以單、雙鍵交替結合而成環狀.為了評價凱庫勒的觀點,并分離提純出較純凈的有機產物.某學生設計了以下實驗方案:
步驟①:按圖甲所示的裝置圖連接好各儀器;
步驟②:檢驗裝置的氣密性;
步驟③:在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
步驟④:待燒瓶C中氣體收集滿后,將導管D的下端插入燒杯里的水中,關閉K2,打開K3,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現象.

試回答:
(1)A中所發生的有機反應的反應類型為
 
,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現象是
 
,C中產生“噴泉”現象
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)寫出A中發生的有機反應的化學方程式
 

(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查,則檢查裝置A的氣密性的操作為
 

(5)現擬分離反應后的粗產品,如圖乙是分離操作步驟流程圖:
①操作1所用的主要儀器的名稱是
 

②試劑2是
 
,加入試劑2后發生反應的離子方程式為
 

③操作3的名稱是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列事實不能用勒沙特列原理解釋的是(  )
A、氨水應密閉保存,放置低溫處
B、在FeCl2溶液中加入鐵粉防止氧化變質
C、常溫下,將1mL pH=3的醋酸溶液加水稀釋至100mL,測得其pH<5
D、.實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、實驗室用乙醇和濃硫酸按體積比3:1混合加熱到170℃制乙烯
B、苯酚有殺菌和止痛作用,有些藥皂中也摻入了少量的苯酚,所以我們可以將苯酚用于環境消毒或直接涂抹于皮膚上起消毒作用
C、工業酒精不能加水而當美酒品嘗,因其中含有甲醇,它雖也具有酒香氣味,但飲后會造成人的雙目終身失明或致死
D、通常用來衡量一個國家的石油化學工業發展水平的標志是汽油的產量

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與生產、生活、社會密切相關,下列說法正確的是(  )
A、煤經氣化和液化兩個物理過程后可變為清潔能源,這是煤綜合利用的主要方法
B、蛋白質、淀粉、纖維素、油脂等都能在人體內水解并提供能量
C、利用風能發電、使用太陽能熱水器、應用無氟制冷劑均有利于降低大氣中的二氧化碳
D、積極推行“限塑令”,加快研發利用二氧化碳合成的聚碳酸酯類可降解塑料

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同步練習冊答案
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