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下列實驗操作中,不正確的是(  )
分析:A.溶液能透過半透膜,膠體不能透過半透膜;
B.蒸餾操作時,溫度計水銀球應靠近蒸餾燒瓶的支管口處;
C.碳酸氫銨受熱會分解;
D.分液操作時下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出.
解答:解:A.溶液能透過半透膜,膠體不能透過半透膜,淀粉是膠體,滲析可以分離溶液和膠體,故A正確;
B.蒸餾操作時,溫度計水銀球應靠近蒸餾燒瓶的支管口處,測量是的蒸氣的溫度,故B正確;
C.雖然碘受熱會升華,但是碳酸氫銨受熱會分解,分解成氨、二氧化碳和水氣,所以這種分離方法不可取,故C錯誤;
D.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,一避免兩種液體相互污染,故D正確.
故選C.
點評:本題考查化學實驗基本操作,難度不大,注意基礎知識的積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解.某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如圖1:

回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是
消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去
消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去

(2)步驟②中所用的部分儀器如圖2所示,則A、B分別連直流電源的
極(填“正”或“負”).
(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現象有:
銅棒變粗,石墨極上有氣泡生成,溶液的顏色變淺
銅棒變粗,石墨極上有氣泡生成,溶液的顏色變淺
.電解的離子方程式為
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+

(4)下列實驗操作中必要的是
abde
abde
(填寫字母).
a.電解前的電極的質量;b.電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;c.刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;d.電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;e.在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法.
(5)銅的相對原子質量為
11200
V
11200
V
(用帶有n、V的計算式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知pH為4~5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解.某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據電極上析出Cu的質量(m)以及電極上產生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下:

回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是
消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去
消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去

(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A、B分別連直流電源的
極和

(填“正”或“負”).
(3)電解開始后,電解的離子方程式為
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+

(4)下列實驗操作中必要的是
A、B、D、E
A、B、D、E
(填寫字母).
A.稱量電解前的電極的質量;
B.電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;
C.刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;
D.電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;
E.在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法.
(5)銅的相對原子質量為
11200m
V
11200m
V
(用帶有m、V的計算式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下:

回答下列問題:

(1)加入CuO的作用是             

(2)步驟②中所用的部分儀器如下圖所示,則A、B分別連直流電源的               極(填“正”或“負”)。

(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現象有:                             。電解的離子方程式為                                   

(4)下列實驗操作中必要的是         (填寫字母)。

(A)稱量電解前的電極的質量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。

(5)銅的相對原子質量為                (用帶有m、V的計算式表示)。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(15分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下圖:

回答下列問題:

(1)加入CuO的作用是                                               

(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A、B分別連直流電源的                極(填“正”或“負”)。

(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現象有:                                             。A極發生的電極反應式為                                   

B極發生的電極反應式為_____________________________________。

(4)下列實驗操作中必要的是         (填寫字母)。

(A)稱量電解前的電極的質量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。

(5)銅的相對原子質量為                (用帶有n、V的式子表示)。

 

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科目:高中化學 來源:(解析教師專用)2010年廣東省廣州市番禹區高二下學期期中考試化學試題 題型:實驗題

(15分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下圖:

回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是                                               
(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A、B分別連直流電源的                極(填“正”或“負”)。

(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現象有:                                             。A極發生的電極反應式為                                   
B極發生的電極反應式為_____________________________________。
(4)下列實驗操作中必要的是         (填寫字母)
(A)稱量電解前的電極的質量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。
(5)銅的相對原子質量為                (用帶有n、V的式子表示)。

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