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實驗室配制480 mL 0.1mol·L-1 NaOH溶液,回答下列問題
(1)應用托盤天平稱取氫氧化鈉固體                g。
(2)配制NaOH溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒           
使用容量瓶前必須進行的操作是                                  
(3)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是                          
(4)定容時若加水超過刻度線,應如何處理?                    
(5)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響。
A. 偏高   B. 偏低    C.不變(用符號回答)
① 定容時俯視刻度線             
② 放在濾紙上稱量NaOH固體              
③容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水:              
④定容后,加蓋倒轉搖勻后,發現液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度:              
(6)請你幫助把試劑瓶(盛放上述配制好的溶液)上標簽的內容填上去 (標簽如圖)。


(1)2.0g (2)500mL容量瓶   膠頭滴管。 檢查是否漏水
(3)攪拌, 引流 (4)重新配制
(5)① A ② B ③ C ④ B
(6)NaOH溶液,0.1mol/L

解析試題分析:本題考查的是一定物質的量濃度溶液的配制,因為題中所要求的是480 mL 0.1mol·L-1 NaOH溶液,但是實驗室中沒有480 mL的容量瓶,只能選用500 mL的容量瓶來代替,那么在計算所稱取的氫氧化鈉的質量時,就得按480 mL 0.1mol·L-1 NaOH溶液來計算所用的氫氧化鈉。因此為m(NaOH)=0.5L×0.1mol·L-1 ×40g/mol=2.0g,在此必須寫2.0g,因為我們是要用托盤天平來稱量的,而托盤天平可以精確到小數點后一位數字。容量瓶在使用之前必須要進行是否漏水的檢驗。配制時,兩次用到玻璃棒,一次是用來攪拌溶解固體的,再一次是用來引流的;如果定容時超過了刻度線,那么只能倒重新配制,因為你不可能從容量瓶中吸出多余的水,你加的時候是水,再吸出來的時候成份已經變了。定容時俯視刻度線,會導致加水的量少,結果偏高;放在濾紙上稱量NaOH固體,會導致吸收二氧化碳變質,使得氫氧化鈉少,濃度偏低;容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水,不影響結果;定容后,加蓋倒轉搖勻后,發現液面低于刻度線,是因為有一部分液體殘留在了瓶頸口,又滴加蒸餾水至刻度,使得加水多了,導致結果偏低。配完以后,將配好的溶液轉移到細口試劑瓶中之后,要貼標簽,標簽是先寫溶液的名稱,再寫濃度。
考點:考查一定物質的量濃度溶液的配制。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(1)實驗室用氯化銨固體制取氨氣的化學方程式是          
(2)將4.48L(標準狀況)氨氣通入水中得到0.05L溶液,所得溶液的物質的量濃度是      
(3)現有100mL AlCl3與MgSO4的混合溶液,分成兩等份。
①向其中一份中加入10mL 4mol/L的氨水,恰好完全反應,其中AlCl3與氨水反應的離子方程式是          。繼續加入l mol/L NaOH溶液至10mL時,沉淀不再減少,沉淀減少的離子方程式是          ,減少的沉淀的物質的量是          
②向另一份中加入a mL 1mol/LBaCl2溶液能使SO42沉淀完全,a=          

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

向200 mL 某物質的量濃度的NaOH溶液中緩慢通入一定量的CO2,充分反應后,得到Na2CO3和NaHCO3的混合溶液。向上述所得溶液中,逐滴滴加2 mol·L-1的鹽酸,所得氣體的體積與所加鹽酸的體積關系如圖所示:

(1)OA段、AB段發生反應的離子方程式__________________、__________________。
(2)B點時,反應所得溶液中溶質的物質的量濃度是______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

試回答下列問題:
(1)已知24克A和40克B恰好完全反應生成0.8molC和32克D,則C的摩爾質量為             
(2)如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶的標簽上的有關數據,試根據標簽上的有關數據回答下列問題:

①該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為     mol/L。
②若實驗室配制450mL2.38 mol/L的稀鹽酸,需用該濃鹽酸________ mL,如下圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是________(填序號),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是______________________(填儀器名稱)。

在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度________2.38mol/L (填“大于”“等于”或“小于”,下同)。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

天然堿的組成可以用(a、b、c為整數)表示。現有A、B兩種不同的天然堿樣品,分別進行如下實驗以確定其化學式。
將質量為31.0 g的天然堿A于300℃加熱分解至完全(300℃時Na2CO3不分解),產生CO2 2.24 L(標準狀況)和水5.4 g。
(1)天然堿A的化學式中:                        
已知:Na2CO3與稀鹽酸的反應分下列兩步進行:
Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3   NaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O
將質量為12.45 g的天然堿B溶于水,逐滴滴加某濃度的稀鹽酸,產生氣體的體積與加入鹽
酸的體積(標準狀況)的關系如下表所示:

鹽酸體積(mL)
20
40
60
80
產生氣體體積(mL)
0
560
1680
2520
 
(2)由表中數據可推測加入50mL鹽酸時,產生氣體的體積為        mL(標準狀況);鹽酸的濃度為       mol/L;天然堿B的化學式為:                              
(3)若取一定質量的天然堿B加入到30mL該濃度的鹽酸中,請寫出產生氣體體積V(mL,標準狀況)與天然堿B質量W(g) 之間的關系式。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

為維持人體血液中的血糖含量,在給病人輸液時,通常用葡萄糖注射液。如圖是醫院病人輸液使用的一瓶質量分數為5%的葡萄糖(C6H12O6)注射液標簽,請認真觀察標簽上所列內容后計算:

(1)該溶液的物質的量濃度為        mol·L-1(結果保留2位有效數字)。
(2)該溶液的密度為          g·mL-1
(3)如果從該瓶中取出75g葡萄糖注射液,將其變為15%的注射液,需要加入     g葡萄糖固體(精確到0.1g)。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

CO、O2、CO2混合氣體9mL電火花引爆后,恢復到原來狀態時,氣體體積減少1mL,通過NaOH溶液后,體積又減少5mL,則混合氣體中CO、O2、CO2體積比可能為  ___               __ 。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

如圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑標簽上的部分內容。據此回答下列問題:

(1)該硫酸的物質的量濃度為           mol/L。
(2)配制250mL 0.92mol·L-1的稀硫酸需取該硫酸         mL。(2分)
(3)配制時必需的玻璃儀器有:______________________________________________________。(2分)
(4)定容時,待容量瓶中溶液的凹液面正好與刻度線相切,蓋好瓶塞后的下一步操作是______。(1分)
(5)定容時,若加入的水超過刻度線,必須采取的措施是                                 。(1分)
(6)下列操作對H2SO4的物質的量濃度有什么影響(偏高、偏低或無影響)?
①轉移溶液后,未洗滌燒杯:        ;(1分)
②容量瓶用水洗凈后未烘干:         ;(1分)
③定容時俯視容量瓶的刻度線:        。(1分)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命。下表是500mL“鮮花保鮮劑”溶液中含有的成分,閱讀后回答下列問題:

成分
質量(g)
摩爾質量(g ·mol—1
蔗糖
25.0
342
硫酸鉀
0.3
174
阿司匹林
0.2
180
高錳酸鉀
0.3
158
硝酸銀
0.1
170
 
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質的是________。
A.蔗糖        B.硫酸鉀        C.高錳酸鉀         D.硝酸銀
(2)500mL“鮮花保鮮劑”中含有AgNO3的物質的量為_______mol(只列式,不計算結果);“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林和蔗糖中不含K+)的物質的量濃度為___________mol/L。
(注意:第(2)題空格只要求寫表達式,不需要化簡與計算)
(3)由于操作不當,會引起誤差,下列情況會使所配溶液濃度偏低的是_________(填操作序號)
①用天平(使用游碼)稱量時,被稱量物與砝碼的位置放顛倒了
②定容時俯視讀數
③溶液轉移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④轉移溶液前容量瓶內有少量蒸餾水

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同步練習冊答案
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