分析 (1)根據物質的量的變化判斷反應物和生成物,根據物質的量的變化之比等于化學計量數之比書寫方程式;
(2)根據v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計算;
(3)根據判斷反應速率大小,5min后物質的物質的量不變說明反應達到平衡狀態,所以反應速率不變.
解答 解:(1)由圖象可以看出,反應中X、Y的物質的量減小,Z的物質的量增多,則X、Y為反應物,Z為生成物,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.6mol:0.2mol:0.4mol=3:1:2,則反應的化學方程式為:3X+Y?2Z,
故答案為:3X+Y?2Z;
(2)反應開始至5min時v(Z)=$\frac{\frac{0.5mol-0.1mol}{2L}}{5min}$=0.04mol•(L•min)-1,故答案為:0.04mol•(L•min)-1,
(3)圖象分析可知,反應到5min后,物質的量 不再發生變化,說明反應達到平衡狀態,所以5min后Z的生成速率和5min末Z的生成速率相同,故答案為:相等.
點評 本題考查了化學平衡圖象分析,平衡狀態的分析判斷,題目難度不大,注意分析各物質的量的變化曲線,把握化學方程式的判斷方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物![]() | |
B. | 淀粉和纖維素的化學式均為(C6H10O5)n,二者互為同分異構體 | |
C. | 通常用酒精消毒,其原理是酒精使細菌中的蛋白質變性而失去生理活性 | |
D. | 等質量的聚乙烯、甲烷、乙烯分別充分燃燒,所耗氧氣的量依次減少 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所用試劑 | 方法 |
A. | 乙醇(乙酸) | 碳酸鈉溶液 | 分液 |
B. | 溴苯(溴) | 氫氧化鈉溶液 | 蒸餾 |
C. | 乙酸乙酯(乙酸) | 飽和碳酸鈉溶液 | 過濾 |
D. | 乙醇(水) | 生石灰 | 蒸餾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加成→消去→取代 | B. | 消去→加成→水解 | C. | 取代→消去→加成 | D. | 消去→加成→消去 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4g金屬鎂所含電子數目為0.2NA | B. | 16g CH4所含原子數目為NA | ||
C. | 17gNH3所含中子數目為10 NA | D. | 20g重水(D2O)所含質子數目為10NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH3 PH3 AsH3 SbH3 | B. | Si SiC H2O CO2 | ||
C. | NaI NaBr NaCl NaF | D. | Li Na K Rb |
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