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氫能以其潔凈、高效、高熱值、環境友好等特點成為最有前途的新能源,制氫和儲氫的方法有很多.

(1)如圖A、B所示電化學裝置工作時均與H2有關.
①圖A所示裝置可用于電解K2MnO4制KMnO4,通電一段時間后陰極附近溶液的pH將會
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②圖B所示裝置為吸附了氫氣的納米碳管等材料制作的二次電池的原理,開關連接用電器時,鎳電極發生
 
(填“氧化”或“還原”)反應;開關連接充電器時,陽極的電極反應為
 

(2)熱化學循環法制氫.已知:
①2Br2(g)+2CaO(s)═2CaBr2(s)+O2(g)△H=-146kJ?mol-1
②3FeBr2(s)+4H2O(g)═Fe3O4(s)+6HBr(g)+H2(g)△H=+384kJ?mol-1
③CaBr2(s)+H2O(g)═CaO(s)+2HBr(g)△H=+212kJ?mol-1
④Fe3O4(s)+8HBr(g)═Br2(g)+3FeBr2(s)+4H2O(g)△H=-274kJ?mol-1
則:2H2O(g)═2H2(g)+O2(g)的△H=
 
kJ?mol-1
(3)光電化學分解制氫,原理如圖C所示,鈦酸鍶光電極的電極反應為4OH--4e-═O2+2H2O,則鉑電極的電極反應為
 

(4)生物質制氫,若將生物質氣化爐中出來的氣體[主要有CH4、CO2、H2O(g)、CO及H2]在1.01×105Pa下進入轉換爐,改變溫度條件,各成分的體積組成關系如圖D所示.下列有關圖象的解讀正確的是
 

A.利用CH4與H2O(g)及CO2轉化為合成氣CO和H2理論上是可行的
B.CH4(g)+CO2(g)→2CO(g)+2H2(g)和CH4(g)+H2O(g)→CO(g)+3H2(g),都是放熱反應
C.CH4與CO2及H2O(g)轉化為合成氣CO和H2的適宜溫度約為900℃
D.圖象中曲線的交點處表示反應達到平衡
(5)LiBH4具有非常高的儲氫能力,分解時生成氫化鋰和兩種單質,試寫出該分解反應的化學方程式
 
考點:電解原理,化學方程式的書寫,用蓋斯定律進行有關反應熱的計算,原電池和電解池的工作原理
專題:
分析:(1)①根據陰極反應方程式判斷;
②根據開關連接用電器時,應為原電池原理,則電子流向,鎳電極為正極得電子發生還原反應;開關連接充電器時,鎳電極為陽極失電子發生的電極反應
Ni(OH)2+OH--e-=NiO(OH)+H2O;
(2)依據熱化學方程式和蓋斯定律計算得到所需熱化學方程式;
(3)依據原電池原理分析,電子流向的方向為原電池的正極,電子流出的一端為原電池的負極;堿溶液中鉑電極上是氫離子放電生成氫氣的反應;
(4)圖象分析可知,隨溫度升高甲烷、水、二氧化碳減少,一氧化碳、氫氣增加分析判斷;
(5)依據原子守恒書判斷產物寫化學方程式.
解答: 解:(1)①電解K2MnO4制KMnO4,通電一段時間后陰極反應為:2H++2e-═H2↑,消耗了氫離子,所以PH增大;故答案為:增大;
②開關連接用電器時,應為原電池原理,則根據電子流向,鎳電極為正極得電子發生還原反應;開關連接充電器時,鎳電極為陽極失電子發生的電極反應Ni(OH)2+OH--e-=NiO(OH)+H2O;故答案為:還原;Ni(OH)2+OH--e-=NiO(OH)+H2O;
(2)①2Br2(g)+2CaO(s)→2CaBr2(s)+O2(g)△H=-146kJ/mol
②3FeBr2(s)+4H2O(g)→Fe3O4(s)+6HBr(g)+H2(g)△H=384kJ/mol
③CaBr2(s)+H2O(g)→CaO(s)+2HBr(g)△H=212kJ/mol
④Fe3O4+8HBr(g)→Br2(g)+3FeBr2(s)+4H2O(g)△H=-274kJ/mol,
依據蓋斯定律①+②×2+③×2+④×2得到則2H2O(g)?2H2(g)+O2(g)△H=498KJ/mol,
故答案為:498;
(3)依據裝置圖中的電子流向分析,鉑電極做原電池正極,溶液中氫離子得到電子生成氫氣,電極反應為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-,
故答案為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-
(4)A.圖象分析可知隨溫度升高,甲烷、二氧化碳、水蒸氣減小,一氧化碳、氫氣增多,所以利用CH4與H2O(g)及CO2轉化為合成氣CO和H2理論上是可行的,故A正確;
B.依據圖象分析,隨溫度升高,甲烷、二氧化碳、水蒸氣減小,一氧化碳、氫氣增多,升溫平衡正向進行,CH4(g)+CO2(g)→2CO(g)+2H2(g)和CH4(g)+H2O(g)→CO(g)+3H2(g),都是吸熱反應,故B錯誤;
C.圖象分析可知在900°C時,二氧化碳甲烷反應最徹底,生成一氧化碳和氫氣的量最大,CH4與CO2及H2O(g)轉化為合成氣CO和H2適宜溫度約900℃,故C正確;
D.圖象中曲線的交點處表示的是物質含量相同,但反應不一定達到平衡,故D錯誤;
故答案為:AC;
(5)LiBH4由于具有非常高的儲氫能力,分解時生成氫化鋰和兩種單質,依據元素化合價變化和原子守恒分析可知,生成物中是氫氣和硼單質,依據原子守恒寫出分析方程式為:2LiBH4=2LiH+2B+3H2↑,故答案為:2LiBH4=2LiH+2B+3H2↑.
點評:本題考查了化學平衡常數平衡移動分析判斷,熱化學方程式和蓋斯定律的計算應用,主要是圖象曲線變化特征分析理解,掌握基礎是關鍵,題目難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,它們的化學性質有一定的相似性;Mg和Na的化學性質也有一定相似性.某興趣小組用如圖所示裝置進行Mg與SO2反應的實驗.
(1)選擇制取SO2的合適試劑
 
(填編號).
①濃HCl ②濃H2SO4③Na2SO3固體    ④CaSO3固體
(2)上述裝置還可改進,改進的方法是
 
,若C中NaOH為0.2mol/L、200ml,通入的SO2為1.12L(標準狀況),則該反應的離子方程式為
 
;
(3)甲同學推測Mg與SO2的反應與CO2相似,則該反應方程式為
 
;
乙同學的推測是:2Mg+3SO2
  △  
.
 
2MgSO3+S;丙同學的推測是:3Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+MgS,
要驗證甲、乙、丙三位同學的推測是否正確,丁同學作如下實驗探究:
已知:MgSO3和MgS都是微溶于水,能與鹽酸發生復分解反應放出氣體;
限選試劑:2mol/L HCl、2mol/L HNO3、蒸餾水、2mol/LNaOH、品紅溶液、澄清石灰水、2mol/LCuSO4;儀器和用品自選.請填寫下表中的空格:
根據上述實驗探究:
序號實驗步驟預期現象和結論
取少量反應后的固體于試管I中/

向試管I中的固體慢慢滴加
 

試管I口塞上帶導管的單孔塞,并將導管通入盛有
 
的試管Ⅱ中.
若試管I中的
 

則丙同學推測正確.若試管I中的固體未完全溶解,且
 
,則乙同學的推測正確.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置或操作正確的是(  )
A、
加熱試管中的液體
B、
移走蒸發皿
C、
加熱結晶水合物
D、
排水集氣法收集NO

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中,收集到氣體V L(標準狀況),向反應后的溶液中(存在Cu2+和SO42一)加入足量NaOH,產生藍色沉淀,過濾、洗滌、灼燒,得到CuO 12g,若上述氣體為NO和NO2的混合物,且體積比為1:1,則V可能為(  )
A、12.2 L
B、14.5 L
C、15.8 L
D、16.4 L

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法或化學方程式正確的是( 。
A、用坩堝灼燒MgCl2?6H2O的反應式:MgCl2?6H2O
  △  
.
 
MgCl2+6H2O
B、在0.1mol?L-1 Na2SO3溶液中:c(Na+)=2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO3
C、常溫下,將PH=2的稀硫酸稀釋10倍,其中各離子的濃度都變為原來的十分之一
D、蛋白質肽鏈中-NH-上的氫原子與羰基上的氧原子形成氫鍵是蛋白質二級結構的主要依據

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知酸性大小:羧酸>碳酸>酚>HCO3-.下列含溴化合物中的溴原子,在適當條件下都能被羥基(-OH)取代(均可稱之為水解反應),所得產物能跟Na2CO3溶液反應的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據以下事實得出的判斷一定正確的是(  )
A、HA的酸性比HB的強,則等濃度的NaA溶液 pH比NaB溶液的小
B、A+和B-的電子層結構相同,則A原子的核電荷數比B原子的小
C、A鹽的溶解度在同溫下比B鹽的大,則A鹽溶液的物質的量濃度比B鹽溶液的大
D、A原子失去的電子比B原子的多,則A單質的還原性比B單質的強

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、醋酸與氫氧化鈉溶液反應:CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O
B、鐵與鹽酸反應:2Fe+6H+→2Fe3++3H2
C、氯化鐵溶液和氨水反應:Fe3++3OH-→Fe(OH)3
D、氯化鋁溶液中滴入過量氫氧化鈉溶液:Al3++3OH-→Al(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關同分異構體數目的敘述中,錯誤的是( 。
A、分子式為C8H10且屬于芳香烴的同分異構體有4種
B、C3H8光照下與氯氣反應,最多能生成四種二氯代烴
C、戊烷有3種同分異構體
D、甲苯苯環上的一個氫原子被丙基取代,所得產物有3種

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