科目：高中化學 來源： 題型：
設NA為阿伏加德羅常數的值。下列說法正確的是( )
A．1.6 g由氧氣和臭氧組成的混合物中含有氧原子的數目為0.1NA
B．0.1 mol丙烯酸中含有雙鍵的數目為0.1NA
C．標準狀況下，11.2 L苯中含有分子的數目為0.5NA
D．在過氧化鈉與水的反應中，每生成0.1 mol氧氣，轉移電子的數目為0.4NA
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科目：高中化學 來源： 題型：
甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖，現將兩試管分別裝入甲、乙兩種物質的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體)，再放進盛有冰水的燒杯里，則下列說法正確的是( )
A．甲溶液中溶質的質量分數增大
B．試管里甲、乙物質的溶解度都增大
C．乙溶液中剩余的固體減少
D．試管里甲、乙兩溶液中的溶質都減少
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科目：高中化學 來源： 題型：
奶粉中蛋白質含量的測定往往采用“凱氏定氮法”，其原理是食品與硫酸和催化劑一同加熱，使蛋白質分解，分解的氨與硫酸結合生成硫酸銨。然后堿化蒸餾使氨游離，用硼酸吸收后再以硫酸或鹽酸標準溶液滴定，根據酸的消耗量乘以換算系數，即為蛋白質含量。
操作步驟：
①樣品處理：準確稱取一定量的固體樣品奶粉，移入干燥的燒杯中，經過一系列的處理，待冷卻后移入一定體積的容量瓶中。
②NH3的蒸餾和吸收：把制得的溶液(取一定量)通過定氮裝置，經過一系列的反應，使氨變成硫酸銨，再經過堿化蒸餾后，氨即成為游離態，游離氨經硼酸吸收。
③氨的滴定：用標準鹽酸溶液滴定所生成的硼酸銨，由消耗的鹽酸標準液計算出總氮量，再折算為粗蛋白含量。
試回答下列問題：
(1)在配制過程中，下列哪項操作可能使配制的溶液的濃度偏大________(填字母)。
A．燒杯中溶液轉移到容量瓶中時，未洗滌燒杯
B．定容時，俯視刻度線
C．定容時，仰視刻度線
D．移液時，有少量液體濺出
(2)若稱取樣品的質量為1.5 g，共配制100 mL的溶液，取其中的20 mL，經過一系列處理后，使N轉變為硼酸銨后用0.1 mol·L－1鹽酸滴定，其用去鹽酸的體積為23.0 mL，則該樣品中N的含量為________(保留兩位小數)。
[已知：滴定過程中涉及到的反應方程式：(NH4)2B4O7＋2HCl＋5H2O===2NH4Cl＋4H3BO3]
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下列說法中，錯誤的是( )
A．分子晶體中范德華力沒有方向性和飽和性，所以分子晶體一般都采用密堆積，但要受到分子形狀的影響
B．離子晶體一般都是非等徑圓球的密堆積
C．由于共價鍵的方向性和飽和性，原子晶體堆積的緊密程度大大降低
D．金屬晶體采用非等徑圓球的密堆積
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科目：高中化學 來源： 題型：
判斷正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”
(1)SO2使溴水褪色與乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同( )
(2014·大綱全國卷，8A)
(2)用KOH溶液鑒別SO3(g)和SO2( )
(2014·重慶理綜，2A)
(3)二氧化硫可廣泛用于食品的增白( )
(2013·四川理綜，1A)
(4)Na2S2O3溶液中加入稀硫酸的離子方程式：2S2O
＋4H＋===SO
＋3S↓＋2H2O( )
(2013·四川理綜，3D)
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