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15．下列有關鋁及其化合物說法正確的是（　�。�

	A．	鋁常溫下不與氧氣反應
	B．	鋁常溫下不與濃硫酸反應產生氣體，是因為發生鈍化
	C．	向氯化鋁溶液中逐滴加入氨水的現象是先產生白色沉淀，后白色沉淀又溶解
	D．	氧化鋁只能與酸反應，不能與堿反應

分析 A、鋁常溫下與氧氣反應生成氧化鋁；
B、鋁與濃硫酸表面形成致密的氧化膜；
C、氫氧化鋁不溶于弱堿；
D、氧化鋁是兩性氧化物．

解答解：A、鋁常溫下與氧氣反應生成氧化鋁，而不是不反應，故A錯誤；
B、鋁與濃硫酸表面形成致密的氧化膜，所以鋁常溫下不與濃硫酸反應產生氣體，是因為發生鈍化，故B正確；
C、氫氧化鋁不溶于弱堿，所以氫氧化鋁不溶于氨水，后白色沉淀不溶解，故C錯誤；
D、氧化鋁是兩性氧化物，所以氧化鋁既與酸反應也與堿反應生成鹽與水，故D錯誤；
故選B．

點評本題考查鋁的性質，為高頻考點，明確氧化物薄膜的作用是解本題關鍵，注意鋁的兩性，題目難度不大．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．有機物Ⅰ和Ⅱ的結構式如下，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	Ⅰ和Ⅱ是同分異構體		B．	Ⅰ和Ⅱ物理性質完全相同
	C．	Ⅰ和Ⅱ化學性質相同		D．	Ⅰ和Ⅱ的分子式不相同

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．某組成為C_aH_bN_c（a、b、c為正整數）的ABS工程樹脂可通過下面的反應制得：
C₃H₃N+C₄H₆+C₈H₈$\stackrel{一定條件}{→}$C_aH_bN_c（未配平）
丙烯腈 1，3-丁二烯苯乙烯 ABS
則參加反應的原料中丙烯腈和1，3-丁二烯的分子個數之比為（　�。�

A．

$\frac{2c}{b-a}$

B．

$\frac{2（c-a）}$

C．

$\frac{c-a}{b-a}$

D．

無法確定

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�

	A．	NaCl溶液在電流作用下電離出自由移動的Na⁺和Cl^-
	B．	設阿伏加德羅常數為N_A，則2.24LCO₂氣體中所含原子數目為0.3N_A
	C．	實驗室里將少量金屬鈉保存在煤油中
	D．	向某無色溶液中加入少量BaCl₂溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，則此溶液中一定有SO₄^2-

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．“納米材料”是指粒子直徑在幾納米到幾十納米的材料．若將“納米材料”分散到液體分散劑中，所得混合物具有的性質是（　�。�

	A．	能全部透過半透膜
	B．	能產生丁達爾效應
	C．	所得液體一定能導電
	D．	所得混合物不穩定，靜置后容易產生沉淀

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

20．阿司匹林和氫氧化鈉反應的化學方程式

．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

7．某研究性學習小組對蘋果“生銹”（新切開的蘋果表面顏色逐漸變深）的原因進行探討（注：題中所述顏色變化均已做過對比實驗，不會因試劑本身而產生干擾）．
鮮蘋果中營養物質的含量（mg/100g）：蛋白質200-400，鐵0.1-0.3，總糖1300-1500，并含有多酚及黃酮類天然化學抗氧化物質．
蘋果“生銹”的可能原因：
假設1：由所含鐵元素被氧化生成鐵的氧化物或氫氧化物而形成；
假設2：由所含多酚被氧化而形成：
假設3：可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成．

取所得蘋果汁進行以下實驗：
（1）經測定，鮮蘋果汁的pH為3.48．
（2）觀察，蘋果汁呈黃色，加入少許某不能與鹽酸反應的黑色顆粒，果汁的顏色明顯變淺．將果汁分為4份分別進行下列實驗．
（3）第一份滴加少許KSCN溶液，未見紅色，加入適量H₂O₂，仍未見紅色，充分加熱，液體的顏色反而變為無色，同時有氣泡產生，再滴入少許FeCl₂溶液，液體變為紅色．
（4）第二份滴加足量溴水，有少量沉淀生成，靜置后，傾出上層液體，固體經洗滌后成白色，在傾出的上層液體中滴加少許KSCN溶液，也未見紅色，再滴入少許CCl₄充分振蕩后，靜置，下層液體呈棕黃色．
（5）第三份加入少許稀HNO₃，充分加熱，試管中出現紅棕色氣體，液體的顏色明顯變深，放置一段時間后，液體的顏色逐漸變淺，但仍比加入HNO₃前深，再滴加少許KSCN溶液，液體變為紅色．
（6）配制相同體積的與（5）中放置一段時間后的液體顏色相近的FeCl₃溶液，滴加與（5）中等量的KSCN溶液，溶液的紅色比（5）中明顯深許多．另取一只蘋果，灼燒成灰，加入稀HCl充分攪拌后，取所得液體，滴入KSCN溶液，液體變為紅色．
完成下列問題：
（1）假設3：可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成；
（2）完成操作1所用儀器的名稱是研缽，經操作2后，所得蘋果汁仍很渾濁，所作的處理是重復過濾，測定鮮蘋果汁pH時所用的儀器或用品是pH計；
（3）處理蘋果汁時所加的黑色顆�？赡苁腔钚蕴�；
（4）實驗（3）體現了H₂O₂的哪些性質（要求寫兩點）強氧化性（或漂白性）、不穩定性；
（5）通過實驗（4）可推測，蘋果中含有哪類物質多酚；實驗中設置加入CCl₄的目的是證明加入的Br₂已經足量；
（6）對比實驗（3）和實驗（5），你能得出的結論是硝酸的氧化性強于過氧化氫；對比實驗（5）和實驗（6），說明蘋果汁中所含的營養物質是蛋白質；
（7）實驗（5）中試管中出現紅棕色氣體的可能原因是（要求寫兩點）硝酸分解生成二氧化氮、稀硝酸被蘋果中還原性物質還原為NO，NO與氧氣反應生成二氧化氮；
（8）通過實驗，你認為蘋果中的“鐵”以何種形式存在與有機物結合在一起．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．取120克錳礦（含MnO₂）．加足量的36.5%濃鹽酸400g，并加熱，如果其它成分不與濃鹽酸反應，也不考慮氯化氫的揮發，在標準狀況下生成19.04L氣體，求：
（1）軟錳礦的質量分數
（2）氧化的HC1的物質的量
（3）在反應后的溶液中，加入足量的AgNO₃溶液，生成沉淀多少克．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

18．已知A元素的氣態氫化物與其最高價氧化物的水化物反應生成該元素的中間價態的物質；B元素與A元素位于同一周期，B元素氣態氫化物水溶液是一元酸，它的氫化物與其最高價氧化物的水化物的分子量之比是1：2.753；C元素與A元素形成C₂A型離子化合物．C離子核外含有的電子數與OH^-所含電子數相等．試問：
（1）A元素原子的電子式•$\underset{\stackrel{••}{S}}{••}$•，B元素原子的結構示意圖

，C元素離子電子式Na⁺．
（2）用電子式表示A與C化合形成分子的過程：

．
（3）A元素的單質氧化性比B元素單質的氧化性弱，A元素的氫化物比B元素的氫化物對熱的穩定性弱．

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