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(7分)在0.5mol/L的NaHSO3溶液中滴入石蕊,溶液變紅。試回答下列問題:
(1)該溶液中HSO3的電離程度______(填“大于”、“小于”或“等于”)HSO3的水解程度。
(2)溶液中Na+、HSO3-、H+、OH-、SO32-等離子的濃度由大到小的順序為               
(3)在Na2SO3溶液中滴入酚酞,溶液變紅。若在該溶液中再滴入過量的BaCl2溶液,所觀察到的現象是                     。其原因是(以離子方程式及簡要文字說明)              

(7分,每空2分)(1)大于(1分)
(2)c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-)
(3)產生白色沉淀,且紅色褪去
在Na2SO3溶液中,SO32-水解:SO32-+H2OHSO3-+OH-,加入BaCl2后,
Ba2++SO32-=BaSO3↓(白色),由于c(SO32-)減小,SO32-水解平衡左移,c(OH-)減小,酚酞褪色。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

配位平衡也是一種相對平衡狀態,存在著平衡移動,它同溶液的PH值、沉淀的反應、氧化還原反應等有密切關系,也就是說,在溶液中形成配位物時,常常出現顏色的變化、溶解度的變化、PH值的改變等現象.
Br-與Cu2+反應生成配位化合物,就存在配位平衡:Cu2++4Br-?[Cu Br4]2-
已知:Cu2+在水溶液中顯藍色,[Cu Br4]2-在水溶液中顯黃色,藍色與黃色并存時顯綠色,[Cu Br4]2-濃度越大,顏色越深.同時,溫度可能對[Cu Br4]2-的穩定性有影響.某化學探究小組的同學為了探究溫度、濃度對Br-與Cu2+的配位平衡的影響,于是做了下列的假設與猜想(填寫空缺的假設):
【假設與猜想】
(1)增大配位離子(Br-)的濃度,平衡向正反應方向移動,生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深;
(2)
增大Cu2+的濃度,平衡向正反應方向移動,生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深
增大Cu2+的濃度,平衡向正反應方向移動,生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深

作出上述1、2假設與猜想依據的原理是
勒沙特列原理
勒沙特列原理

(3)溫度變化可能影響配合物的穩定性,促進配合物的形成,平衡向正反應方向移動.
(4)溫度變化也可能使化學平衡向左移動,抑制配合物的形成.
【實驗準備】
(1)CuSO4溶液的準備:分別取3份8g無水CuSO4固體,分別溶于92g水、42g水、17g水(第三種溶液已飽和)的溶液.
(2)NaBr溶液的準備:分別取2.6g、5.2g、10.4g NaBr固體,分別溶于水配成50ml、50ml、50ml溶液.
問題1:第一份不飽和CuSO4溶液的質量分數是
8%
8%

第一份不飽和NaBr溶液的物質的量濃度分別是
0.5mol/L
0.5mol/L
.(數字取小數后一位)
問題2:配制三份不飽和NaBr溶液需要用到的儀器有:
50mL容量瓶
50mL容量瓶
、托盤天平、燒杯、玻璃棒;
【實驗現象】
表1、不同濃度的Br-溶液與某一濃度的Cu2+溶液反應
編號 5mlCuSO4溶液 10mlNaBr溶液
(mol?L-1
現  象
第一份CuSO4溶液 a 溶液由藍色變為藍綠色
第一份CuSO4溶液 b 溶液由藍色變為草綠色
第一份CuSO4溶液 c 溶液由藍色變為深綠色
表2、不同濃度的Cu2+溶液與某一濃度的Br-溶液反應
編號 5mlCuSO4溶液 10mlNaBr溶液
(mol?L-1
現  象
d 第一份NaBr溶液 溶液由藍色變為藍綠色
e 第一份NaBr溶液 溶液由藍色變為草綠色
f 第一份NaBr溶液 溶液由藍色變為深綠色
表3、不同溫度對配合物形成的影響
編號 5mlCuSO4溶液 10mlNaBr溶液
(mol?L-1
溫度 現象
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 25℃ 溶液由藍色變為藍綠色
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 60℃ 溶液由藍色變為草綠色
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 75℃ 溶液由藍色變為深綠色
問題3:上表中b=
1.0
1.0
  e=
16%
16%

問題4:通過表3得出的結論是
該配合物反應是吸熱反應
該配合物反應是吸熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

(7分)在0.5mol/L的NaHSO3溶液中滴入石蕊,溶液變紅。試回答下列問題:

(1)該溶液中HSO3的電離程度______(填“大于”、“小于”或“等于”)HSO3的水解程度。

(2)溶液中Na+、HSO3-、H+、OH-、SO32-等離子的濃度由大到小的順序為               

(3)在Na2SO3溶液中滴入酚酞,溶液變紅。若在該溶液中再滴入過量的BaCl2溶液,所觀察到的現象是                     。其原因是(以離子方程式及簡要文字說明)              

 

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科目:高中化學 來源:2010年北京五中高二下學期期末考試化學試題 題型:填空題

(7分)在0.5mol/L的NaHSO3溶液中滴入石蕊,溶液變紅。試回答下列問題:

(1)該溶液中HSO3的電離程度______(填“大于”、“小于”或“等于”)HSO3的水解程度。

(2)溶液中Na+、HSO3-、H+、OH-、SO32-等離子的濃度由大到小的順序為               

(3)在Na2SO3溶液中滴入酚酞,溶液變紅。若在該溶液中再滴入過量的BaCl2溶液,所觀察到的現象是                      。其原因是(以離子方程式及簡要文字說明)              

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(共16分)甲同學在0.5mol/L的FeCl3溶液中滴加0.1mol/LKI溶液即呈現紅棕色,再加入CCl4振蕩后靜置,可觀察到CCl4層呈紫色。乙同學在0.5mol/L的FeCl3溶液中先加入4mol/LNH4F溶液,發現FeCl3溶液漸漸褪至無色,而后再加入0.1mol/LKI溶液,不呈紅棕色,再加CCl4振蕩,靜置,也觀察不到CCl4層有紫紅色出現。

(1)甲同學的實驗說明FeCl3溶液和KI溶液發生的反應,用離子方程式表示__________。

(2)乙同學在實驗中觀察不到甲同學的實驗現象,其原因分析合理的是_____。

A.Fe3+被F-還原成Fe2+,使溶液中不再存在Fe3+                                      

B.Fe3+與F-結合成難電離物質,不再和I-反應

C.I-和F-或I-與NH4+結合成難電離物質,不再和Fe3+反應

(3)乙同學所用的NH4F溶液是用塑料瓶盛裝的,可否改用玻璃試劑瓶_____(填寫能與否)其原因是           

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