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13.配平下列氧化還原反應方程式:
(1)1C+4HNO3(濃)═1CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(2)1S+6HNO3(濃)═1H2SO4+6NO2↑+2H2O;
(3)3Ag+4HNO3(稀)═3AgNO3+1NO↑+2H2O.

分析 根據化合價升降總數相等進行解題.
(1)C:0→+4,↑4,×1
     N:+5→+4,↓1,×4
(2)S:0→+6,↑6,×1    
    N:+5→+4,↓1,×6
(3)Ag:0→+1,↑1,×3    
     N:+5→+2,↓3,×1
再根據質量守恒定律得出正確結論.

解答 解:(1)C:0→+4,↑4,×1
     N:+5→+4,↓1,×4
據得失電子守恒C的化學計量數為1,硝酸的化學計量數為4,據原子守恒,二氧化氮的化學計量數為4,水的化學計量數為2,
故答案為:1;4;1;4;2;
(2)S:0→+6,↑6,×1    
    N:+5→+4,↓1,×6
據得失電子守恒S的化學計量數為1,硝酸的化學計量數為6,據原子守恒硫酸的化學計量數為1,二氧化氮的化學計量數為6,據H原子守恒,水的化學計量數為2,
故答案為:1;6;1;6;2;
(3)Ag:0→+1,↑1,×3    
     N:+5→+2,↓3,×1
據得失電子守恒硝酸的化學計量數為1,Ag的化學計量數為3,據原子守恒硝酸銀的化學計量數為3,硝酸在該反應中表現了酸性和氧化性,表現酸性的硝酸生成了硝酸銀,3molAg反應有3mol硝酸表現了酸性,據原子守恒可知,硝酸的化學計量數應為4,據H原子守恒,水的化學計量數為2,
故答案為:3;4;3;1;2.

點評 氧化還原反應配平是高考不變的一個題型,每年高考中必考,是熱點題型.本題考查了運用化合價升降法以及質量守恒定律進行配平.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應制備MgAl2O4,主要流程圖1:

(1)如圖2所示,過濾操作中的一處錯誤是漏斗下端尖嘴未緊貼燒杯內壁.
(2)判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是AgNO3溶液(或硝酸酸化的AgNO3溶液).高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是坩堝.
(3)無水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產生大量白霧,實驗室可用圖3裝置制備.

寫出A裝置中的離子反應MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.裝置B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是除去氯氣中的氯化氫.F中試劑的作用是防止氫氧化鈉溶液中的水進入E裝置.用一件儀器裝填適當試劑后也可起到F和G的作用,所裝填的試劑為堿石灰.
(4)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化學方程式是2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(5)實驗常用足量的Na2SO3溶液吸收多余氯氣,試寫出相應的離子反應方程式:SO32-+Cl2+H2O═SO42-+2Cl-+2H+

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.工業上一般在恒容密閉容器中可以采用下列反應合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
(1)判斷反應達到平衡狀態的依據是(填字母序號,下同)CD.
A.生成CH3OH的速率與消耗CO的速率相等
B.混合氣體的密度不變
C.混合氣體的相對平均分子質量不變
D.CH3OH、CO、H2的濃度都不再發生變化
(2)下表所列數據是反應在不同溫度下的化學平衡常數(K).
溫度250℃300℃350℃
K2.0410.2700.012
①由表中數據判斷該反應的△H<0(填“>”、“=”或“<”);
②某溫度下,將2molCO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應后,達到平衡時測得c(CO)=0.2mol/L,則CO的轉化率為80%,此時的溫度為250℃.
(3)要提高CO的轉化率,可以采取的措施是df.
a.升溫b.加入催化劑c.增加CO的濃度
d.加入H2加壓e.加入惰性氣體加壓f.分離出甲醇
(4)一定條件下,CO與H2在催化劑的作用下生成5molCH3OH的能量變化為454kJ.在該溫度時,在容積相同的3個密閉容器中,按不同方式投入反應物,保持恒溫、恒容,測得反應達到平衡時的有關數據如下:
容器
反應物投入量1molCO、2molH21molCH3OH2molCH3OH




CH3OH的濃度(mol/L)c1c2c3
反應的能量變化a kJb kJc kJ
體系壓強(Pa)p1p2p3
反應物轉化率α1α2α3
下列說法正確的是D.
A.2c1>c3 B.a+b<90.8   C.2p2<p3 D.α13<1.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.碳酸鈣和硫酸鈣都是鈣的重要化合物,它們在生產生活中都有著廣泛的應用.甲、乙兩組同學分別對碳酸鈣的制備、硫酸鈣的性質進行了以下探究,請你參與并完成對有關問題的解答.
(1)甲組使用大理石(含少量的Fe2O3雜質)等物質制備碳酸鈣的實驗流程如下:

①溶解大理石時,用硝酸而不用硫酸的原因是硫酸鈣微溶于水.
②上述流程中,“分離”得產品所包含的實驗操作依次為:過濾、洗滌、干燥.
③“濾液A”中除H+離子外,還含有的陽離子是NH4+
(2)乙組對某硫酸鈣晶體(xCaSO4•yH2O)加熱分解的有關反應進行探究.稱取6.52g該晶體進行加熱,加熱過程中,固體質量隨時間的變化情況如圖所示.又知t5~t6時間段內固體質量減輕的原因是發生了2CaSO42CaO+2SO2↑+O2↑.

①加熱時,該晶體開始發生化學變化的時間是t1(填“t1”、“t3”或“t5”).
②t4~t5時間段固體的化學式為CaSO4
③tl~t2時間段固體發生反應的化學方程式為2CaSO4•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4•H2O+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.以苯酚為原料合成 的路線如圖所示.請按要求作答

(1)寫出鑒別苯酚與A這2種有機物的有關反應方程式,并用必要的文字說明:分別加入濃溴水,若有白色沉淀生成的,原物質為苯酚,沒有沉淀的為
(2)寫出以下物質的結構簡式:B,F
(3)寫出反應④的化學反應方程式:④
(4)反應⑤可以得到E,同時可能得到的副產物的結構簡式為

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.S2Cl2是工業上常用的硫化劑,實驗室制備S2Cl2的方法有2種:①CS2+3Cl2$\stackrel{111-140℃}{→}$CCl4+S2Cl2;②2S+Cl2$\stackrel{95-100}{→}$S2Cl2.已知S2Cl2中硫元素顯+1價,電子式:,它不穩定,在水中易發生岐
化反應(一部分硫元素價態升高,一部分降低).反應涉及的幾種物質的熔沸點如表:
物質SCS2CCl4S2Cl2
沸點/℃4454777137
熔點/℃113-109-23-77
實驗室利用下列裝置制備S2Cl2(部分夾持儀器已略去):

回答下列問題:
(1)寫出A裝置中發生反應的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)實驗中鹽酸通常采用36.5%的濃溶液,不用稀鹽酸的理由是稀鹽酸還原性弱,反應困難.
(3)D中冷凝管起到導氣和冷凝回流雙重作用.這種冷卻裝置可應用于下列高中化學中ACD實驗.
A.石油分餾  B.制備乙烯  C.制取乙酸乙酷  D.制取溴苯
(4)B裝置中盛放的是飽和食鹽水,反應結束后從錐形瓶內混合物中分離出產品的方法是蒸餾,D中采用熱水浴加熱的原因是使CS2平穩汽化,避免產物S2Cl2汽化.
(5)A裝置儀器裝配時,整套裝置裝配完畢后,應先進行氣密性檢查,再添加試劑.實驗完畢,拆除裝置時,應先將E中長導管移開液面,目的是防止倒吸.
(6)實驗過程中,若缺少C裝置,則發現產品渾蝕不清,出現該現象的原因可用化學方程式表示為2S2Cl2+2H2O=3S↓+SO2↑+4HCl↑.實驗完畢,當把剩余濃鹽酸倒人E燒杯中與吸收了尾氣的氫氧化鈉溶液混合時,發現有少量黃綠色刺激性氣體產生,產生該現象的原因是ClO-+2H++Cl-=Cl2↑+H2O.(用離子方程式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗方案不能達到相應實驗預期目的是(  )
A.①用銅和濃硝酸制取少量NO2B.②比較S、C、Si的非金屬性
C.③驗證HCl溶解性D.④用于吸收NH3尾氣,并防止倒吸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.H-可以跟NH3反應,H-+NH3═NH2$_2^-$+H2,根據該反應事實,可以得出的正確結論是(  )
A.NH3具有還原性B.H-是很強的還原劑
C.H2是氧化產物,NH2$_2^-$是還原產物D.該反應屬于置換反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.在一定溫度下的定容容器中,不能表明反應A(s)+2B(g)?C(g)+D(g)已達到平衡狀態的(  )
A.混合氣體的密度不變B.混合氣體的壓強不變
C.混合氣體的平均相對分子質量不變D.的轉化率不變

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同步練習冊答案
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