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8.實驗室制備苯乙酮的化學方程式為:
制備過程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應.
主要實驗裝置和步驟如下:
(Ⅰ)合成:在三頸瓶中加入20g無水AlCl3和30ml無水苯.邊攪拌邊慢慢滴加6ml乙酸酐和10ml無水苯的混合液.滴加完畢后加熱1小時.
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產品
④蒸餾粗產品得到苯乙酮.回答下列問題:
(1)裝置c的作用:冷凝回流原料;裝置d中漏斗的作用:防止倒吸.
(2)分離和提純操作中②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失.該操作中不能用乙醇萃取的原因是乙醇與水混溶.
(3)使用分液漏斗萃取時,先檢漏后加入待萃取液和萃取劑,經振搖、分層.分離上下層液體時,苯層在上層.取出操作為從分液漏斗上口倒出.

分析 利用酯化反應原理制備苯乙酮,反應過程中要控制反應溫度并冷凝反應物的蒸汽,提高反應物的利用率,收集產物里要安全措施,收集到的生成物進行分離提純,涉及分液操作的要點;
(1)反應混合加熱時因苯易揮發,如果沒有c裝置會進與生成物混在一起,加深了分離提純難度,且反應物的利用率低,故運用c裝置通過冷凝,再重新回到反應容器中,裝置d是收集苯乙酮,用倒置的三角漏斗達到防倒吸的目的;
(2)苯乙酮也能微溶于水,利用苯萃取可減少產物的損失,另外萃取原理是利用物質在互不相溶的溶劑中的溶解度不同,對混合溶液進行分離;
(3)分液漏斗分離的是互不相溶的液體混合物,可結合操作的本質和注意點分析判斷.

解答 解:(1)裝置c是冷凝管,可將受熱揮發出的苯蒸汽冷凝重新回流到反應容器中,可提高原料的利用率,也減輕生成物的分離提純難度,d裝置是利用倒置的三角漏斗收集苯乙酮,即增大了接受面積,也達到防倒吸的目的,故答案為:冷凝回流原料;防止倒吸;
(2)水層用苯萃取并分液的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失,由于乙醇能與水混溶不分層,所以不能用酒精代替苯進行萃取操作,故答案為:把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失;乙醇與水混溶;
(3)用苯萃取時因苯的密度小,振蕩靜置分層后,苯層在上層,打開分液漏斗下面的活塞,只能讓下層液體流出,上層苯層從從分液漏斗上口倒出,故答案為:上;從分液漏斗上口倒出,
故答案為:檢漏;放氣;打開上口玻璃塞;

點評 本題考查了物質制備、分離、提純、萃取劑選擇、儀器使用等試驗基礎知識的應用,化學實驗基本知識和基本技能的掌握是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.向盛有10mL水的量筒中倒入濃硫酸即得稀硫酸
B.向試管中滴加試劑時,將滴管下端緊靠試管內壁
C.使用試紙檢驗溶液的性質時,將試紙浸入溶液中
D.用托盤天平稱量藥品時,左盤放藥品,右盤放砝碼

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.聚乙炔衍生物分子M的結構簡式及M在稀硫酸作用下的水解反應如圖所示.下列有關說法不正確的是(  )
A.M與A均能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色
B.B能發生消去、氧化、取代、縮聚等反應
C.1molM與足量燒堿溶液反應,可消耗2nmolNaOH
D.A、B、C各1mol分別與金屬鈉反應,放出氣體的物質的量之比為1:2:2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.設NA為阿伏伽德羅常數的值.下列說法正確的是(  )
A.1L1mol•L-1的Na2CO3溶液中含有CO32-的數目為NA
B.28g的乙烯和丙烯中含碳原子數目為NA
C.標準狀況下,6.72LNO2與水充分反應轉移的電子數目為0.1NA
D.常溫常壓下,14g由N2與CO組成混合氣體含有的原子數目為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.在實驗室中某實驗小組同學關于硫酸銅的制取和應用,設計了以下實驗:
(1)銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖所示.
①裝置A中發生反應的化學方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
②上圖裝置中導管B的作用你認為可能是(寫出一種)平衡試管內外的壓強、若C的導管堵塞時防止裝置爆炸、拆除裝置前從B管口向A鼓氣使二氧化硫被全部吸收.
(2)為符合綠色化學的要求,某同學進行如下設計:將銅粉在坩堝(填儀器名稱)中反復灼燒,使銅與 空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應,反應后溶液經過蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥,即可得到產品CuSO4•5H2O晶體,干燥需要控制溫度小于100℃,若溫度過高,則會導致CuSO4•5H2O失去部分結晶水.
(3)將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發現在常溫下幾乎不反應.向反應液中加少量:FeSO4作催化劑,即發生反應,生成硫酸銅.其反應過程的第2步是:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,請寫出其第l步反應的離子方程式4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O.
(4)制取的CuSO4溶液和“另一物質”在40-50℃混合時生成了一種難溶物質氫化亞銅(CuH).將CuH溶解在稀鹽酸中時生成了一種氣體,這種氣體是H2,經收集測定生成的該氣體為標況下11.2L,則被還原的離子得電子的物質的量是0.5mol(已知Cu+在酸性條件下發生反應2Cu+=Cu2++Cu).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組在實驗室用銅和硫酸為原料,采用多種方法制取硫酸銅,制備方法如下:
方法一
(1)甲同學取6.4g銅片和10mL 18mol•L-1濃硫酸,放在試管中共熱時發現,銅與熱的濃硫酸反應后并沒有得到預期的藍色溶液,而是在試管底部看到白色沉淀.甲同學為了驗證其中白色沉淀的主要成分,設計下列實驗.
實驗步驟:傾倒掉上層液體后,向所得白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌.
實驗現象:白色物質溶解,溶液變為藍色.
實驗結論:所得白色固體的化學式為_CuSO4
(2)乙同學與甲同學做相同的實驗,還觀察到加熱過程中,試管內壁上部析出少量淡黃色固體物質,持續加熱,淡黃色固體物質又慢慢地溶于濃硫酸而消失,同時產生能使品紅溶液褪色的氣體.淡黃色固體消失的原因是(用化學反應方程式回答)_S+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O.直到最后反應完畢,發現試管中還有銅片剩余.
方法二
(3)丙同學認為甲設計的實驗方案不好,他自己設計的思路是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
對比甲的方案,你認為丙同學的優點是①產生等量的硫酸銅,消耗的硫酸更少,②不產生污染物SO2
方法三
(4)丁同學取一銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發現溶液逐漸呈藍色,寫出反應的化學反應方程式Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.工業上用含有鋁、鐵、銅的合金工業廢料制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體(FeSO4•7H2O) 和膽礬晶體(CuSO4•5H2O)設計了如下方案如圖所示:請回答相關問題:
(1)寫出合金溶于足量燒堿溶液時相關反應的離子方程式:2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑;
寫出途徑I中相關反應的離子方程式:AlO2-+4H+═Al3++2H2O、H++OH-═H2O
(2)由濾液A得AlCl3溶液的途徑有I和II兩種,你認為合理的是途徑Ⅱ(填“I”或“II),理由是因為濾液A是NaAlO2溶液,按途徑Ⅰ直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質;按途徑Ⅱ,通入CO2氣體,得Al(OH)3沉淀,將Al(OH)3溶解于鹽酸中得到的是較純凈的AlCl3溶液.
(3)H2O2是一種綠色氧化劑,應用十分廣泛,在濾渣D中加入稀硫酸和H2O2來制備膽礬晶體是一種綠色工藝,寫出稀硫酸和H2O2溶解濾渣D的離子方程式Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O.
制取500g膽礬,需要的氧化劑的物質的量為2mol.
(4)如何從濾液C中獲得綠礬晶體(寫出主要的實驗操作名稱)蒸發、濃縮、冷卻結晶.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體,二氧化碳的回收再利用是減緩溫室效應的有效途徑之一.
(1)二氧化碳重整可用于制取甲烷.已知:
CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2(g)△H1=+247kJ•mol-1
CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H2=+205kJ•mol-1
則反應CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2(g)的△H3-163kJ/mol.
(2)一定壓強下,在某恒容密閉容器中,充入H2和CO2發生反應:2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g),其起始投料比、溫度與CO2的轉化率的關系如圖所示.
①降低溫度,平衡向正反應方向移動.
②在700K、起始投料比$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$=1.5時,H2的轉化率為40%.若達到平衡后H2的濃度為amol•L-1,則達到平衡時CH2CH2OH的濃度為$\frac{a}{9}$mol/L.
(3)CO2和H2在一定條件下可合成二甲醚:2CO2(g)+6H2(g)?CH3OCH3(g)+2H2O(g)△H.在一定壓強下,將2.5molH2與amolCO2置于容積為1L的密閉容器中,發生上述反應,達到平衡狀態時,測得反應的實驗數據如下表:
溫度/K
CO2轉化率/%
a/mol
500600700800
1.67x33
1.256043y
0.83z32w
①x、y的大小關系為B.
A.x=y    B.x>y    C.x<y    D.無法判斷
②下列關于該反應的敘述正確的是ABC.
A.該反應的△H<0,△S<0                     B.該反應的平衡常數隨溫度升高而減小
C.轉化率分別為z、w時,達到平衡的時間前者長   D.轉化率分別為y、w時,平衡常數不同.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

18.溫度為T時,向2.0L恒容密閉容器中充入1.0mol PCl5,反應PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)經過一段時間后達到平衡.反應過程中測定的n(PCl3)隨時間的變化如圖,下列說法正確的是(  )
A.反應在前50s的平均速率v(PCl5)=0.0032 mol•L-1•s-1
B.該反應的平衡常數K=0.025
C.相同溫度下,起始時向容器中充入1.0molPCl5、0.20molPCl3 和0.20mol Cl2,反應達到平衡前v(正)>v(逆)
D.保持其他條件不變,升高溫度,平衡時:c(PCl3)=0.11mol•L-1,則反應的△H<0

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