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【題目】下列方法中,可制得Cl2的正確組合是(  )

①MnO2和濃鹽酸混合共熱 ②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱 ③NaClO和濃鹽酸混合 ④K2Cr2O7和濃鹽酸混合 ⑤KClO3和濃鹽酸混合共熱 ⑥KMnO4和濃鹽酸混合

A. ①②⑥ B. ②④⑥

C. ①④⑥ D. ①②③④⑤⑥

【答案】D

【解析】①實驗室制取氯氣,用MnO2和濃鹽酸共熱制備,故①正確;②NaCl與濃硫酸共熱制備HCl,然后MnO2再與HCl反應生成Cl2,故②正確;③發生ClO+Cl+2H=Cl2↑+H2O,故③正確;④重鉻酸鉀具有強氧化性,能把鹽酸中Cl氧化成Cl2,故④正確;⑤發生KClO3+6HClKCl+3Cl2↑+3H2O,故⑤正確;⑥發生2KMnO4+16HCl()=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,故⑥正確;綜上所述,選項D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實不能用元素周期律解釋的是

A. 酸性HClO4 > H2SO3 B. 堿性NaOH > Mg(OH)2

C. 氣態氫化物的穩定性H2O > H2S D. Cl2NaBr溶液中置換出Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中,不正確的是

A

B

C

D

鋼鐵表面水膜的酸性很弱或呈中性,發生吸氧腐蝕

鋼鐵表面水膜的酸性較強,發生析氫腐蝕

將鋅板換成銅板對鋼閘門保護效果更好

鋼閘門作為陰極而受到保護

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在不同溫度下,向2 L密閉容器中加入1 mol NO和1 mol活性炭,發生反應:2NO(g)+C(s)N2(g)+CO2(g)△H=-213.5 kJ/mol,達到平衡時的數據如下:

溫度/℃

n(活性炭)/mol

n(CO2)/mol

T1

0.70

T2

0.25

下列說法不正確的是

A. 上述信息可推知:T1<T2

B. T1℃時,該反應的平衡常數K=9/16

C. T2℃時,若反應達平衡后再縮小容器的體積,c(N2):c(NO)不變

D. T1℃時,若開始時反應物的用量均減小一半,平衡后NO的轉化率減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硅單質及其化合物應用范圍很廣。請回答下列問題:

(1)制備硅半導體材料必須先得到高純硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法,生產過程示意圖如下:

石英砂粗硅SiHCl3(粗)SiHCl3(純)高純硅

①寫出由純SiHCl3制備高純硅的化學反應方程式:_____________

②整個制備過程必須嚴格控制無水、無氧。SiHCl3遇水劇烈反應生成H2SiO3、HCl和另一種物質,寫出這一過程的化學反應方程式:__;H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是__________

(2)下列有關硅材料的說法正確的是_____(填字母)。

A.碳化硅化學性質穩定,可用于生產砂紙、砂輪的磨料

B.氮化硅硬度大、熔點高,可用于制作高溫陶瓷和軸承

C.高純度的二氧化硅可用于制造高性能通訊材料——光導纖維

D.普通玻璃是由純堿、石灰石和石英砂制成的,其熔點很高

E.鹽酸可以與硅反應,故采用鹽酸為拋光液拋光單晶硅

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】離子液體在有機合成、無機合成等方面有著重要應用。咪唑是合成“離子液體”的一種原料,其結構如圖所示。下列有關咪唑說法不正確的是

A. 化學式C3H4N2

B. 分子中含有一種非極性鍵和兩種極性鍵

C. 可以發生取代、加成、氧化反應

D. 一氯取代物的同分異構體共有4種

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】合成氨反應過程中的能量變化如圖所示下列說法錯誤的是( )

A. 反應體系中加入催化劑不會改變反應的熱效應

B. 反應物的總能量高于生成物的總能量

C. 該反應的熱化學方程式為3H2+N22NH3 ΔH=Q(Q>0)

D. 該反應是放熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學利用原電池裝置探究物質的性質。

資料顯示:原電池裝置中,負極反應物的還原性越強,或正極反應物的氧化性越強,原電池的電壓越大。

1)同學們利用下表中裝置進行實驗并記錄。

裝置

編號

電極A

溶液B

操作及現象

Fe

pH=2H2SO4

連接裝置后,石墨表面產生無色氣泡;電壓表指針偏轉

Cu

pH=2H2SO4

連接裝置后,石墨表面無明顯現象;電壓表指針偏轉,記錄讀數為a

同學們認為實驗中鐵主要發生了析氫腐蝕,其正極反應式是_________

針對實驗現象:甲同學認為不可能發生析氫腐蝕,其判斷依據是_________;乙同學認為實驗中應發生吸氧腐蝕,其正極的電極反應式是_________

2)同學們仍用上述裝置并用Cu和石墨為電極繼續實驗,探究實驗指針偏轉原因及影響O2氧化性的因素。

編號

溶液B

操作及現象

經煮沸的pH=2H2SO4

溶液表面用煤油覆蓋,連接裝置后,電壓表指針微微偏轉,記錄讀數為b

pH=2H2SO4

在石墨一側緩慢通入O2并連接裝置,電壓表指針偏轉,記錄讀數為c;取出電極,向溶液中加入數滴濃Na2SO4溶液混合后,插入電極,保持O2通入,電壓表讀數仍為c

pH=12NaOH

在石墨一側緩慢通入O2并連接裝置,電壓表指針偏轉,記錄讀數為d

丙同學比較實驗的電壓表讀數為:cab,請解釋原因是_________

丁同學對進行比較,其目的是探究對O2氧化性的_________影響。

實驗中加入Na2SO4溶液的目的是_________

為達到丁同學的目的,經討論,同學們認為應改用右圖裝置對重復進行實驗,其設計意圖是_________;重復實驗時,記錄電壓表讀數依次為c′d′,且c′d′,由此得出的結論是_________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知XYZ都是短周期元素,它們的原子序數依次遞增X原子的電子層數與它的核外電子總數相等,而Z原子的最外層電子數是次外層的3倍,YZ可以形成兩種以上氣態化合物,則下列說法錯誤的是

A. YZ可以組成元素質量比為7:16的化合物

B. XY可以組成原子個數比分別為3:l2:l的兩種化合物

C. XYZ三種元素中任意兩種組成的具有10電子的微粒多于2

D. XYZ只能組成一種鹽,其中XYZ原子個數比為4:2:3

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同步練習冊答案
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