消毒劑在生產生活中有極其重要的作用，開發具有廣譜、高效、低毒的殺菌劑和消毒劑是今后發展的趨勢。
（1）Cl2、H2O2、ClO2（還原產物為Cl﹣）、O3（1mol O3轉化為1mol O2和1mol H2O）等物質常被用作消毒劑．等物質的量的上述物質消毒效率最高的是 （填序號）。
A．Cl2 B．H2O2 C．ClO2 D．O3
（2）H2O2有時可作為礦業廢液消毒劑，有“綠色氧化劑”的美稱．如消除采礦業膠液中的氰化物（如KCN），經以下反應實現：KCN+H2O+H2O2═A+NH3↑，則生成物A的化學式為 ，H2O2被稱為“綠色氧化劑”的理由是 。
（3）漂白劑亞氯酸鈉（NaClO2）在常溫與黑暗處可保存一年．亞氯酸不穩定可分解，反應的離子方程式為HClO2 → ClO2↑+H++Cl﹣+H2O（未配平）。在該反應中，當有1mol ClO2生成時轉移的電子個數約為 。
（4）“84”消毒液（主要成分是NaClO）和潔廁劑（主要成分是濃鹽酸）不能混用，原因是 （用離子方程式表示）。利用氯堿工業的產物可以生產“84”消毒液，寫出有關反應的化學方程式 。
科目：高中化學 來源：2016-2017學年山東省菏澤市高一3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
金屬鈦對人體無毒且有惰性，能與肌肉和骨骼生長在一起，有“生物金屬”之稱。下列有關
和
的說法中正確的是 ( )
A. 和原子中均含有22個質子
B. 和為兩種不同的鈦單質
C. 分別由和組成的金屬鈦單質物理性質相同
D. 分別由和組成的金屬鈦單質化學性質不同
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高二下學期3月月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題
某有機物 A（C4H6O5）廣泛存在于許多水果內，尤以蘋果、葡萄、西瓜、山楂內為多。該化合物具有如下性質：
① 在25℃時，電離常數K1＝3.99×10-4，K2＝5.5×10-6
②A＋RCOOH（或ROH）
有香味的產物
③1molA
慢慢產生l.5mol氣體
④A在一定溫度下的脫水產物（不是環狀化合物）可和溴水發生加成反應
⑤A中有5種不同化學環境的氫
試回答：
（l）根據以上信息，對A的結構可作出的判斷是__________（多選扣分）
（a）肯定有碳碳雙鍵 （b）有兩個羧基
（c）肯定有羥基 （d）有－COOR官能團
（2）有機物A的結構簡式為_____________________________________________________
（3）A在一定溫度下的脫水產物和溴水反應的化學方程式：_________________________________________________________
（4）A的一個同類別的同分異構體是(不含甲基)_____________________________
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高二下學期3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有機物的命名正確的是
A. 3，3-二甲基-4-乙基庚烷 B. 2，2-二甲基-1-戊烯
C. 2-乙基丁烷 D. 1-甲基-1，3-丁二烯
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高二下學期3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
120℃時1體積某氣態烴和4體積O2混合，完全燃燒后恢復到原來的溫度和壓強時，體積不變，該分子式中所含的碳原子數不可能是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 7
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年安徽省六安市高一下學期第一次階段檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
100ml某混合液中HNO3的物質的量濃度為0.2mol/L， H2SO4 的物質的量濃度為0.1mol/L，向其中加入1.92g Cu，微熱，完全反應后溶液中Cu2+的物質的量濃度為( )
A. 0.3 mol/L B. 0.15 mol/L
C. 0.25 mol/L D. 無法計算
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年安徽省六安市高一下學期第一次階段檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列制備和收集氣體的實驗裝置合理的是( )
A. 
用氯化銨和氫氧化鈣制NH3
B. 
用銅片和稀硝酸制NO
C. 
用鋅粒和稀硫酸制H2
D. 
用雙氧水和二氧化錳制O2
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年江蘇省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
一定溫度下用過量鐵塊與稀硫酸反應制取氫氣，采取下列措施：①將鐵塊換為等質量的鐵粉；②加入少量NaNO3固體；③加入少量CuSO4固體；④加入少量CH3COONa固體；⑤加熱；⑥將稀硫酸換成98%硫酸，其中可增大單位時間內氫氣收集量的措施有
A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②⑤⑥
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科目：高中化學 來源：2017屆北京市朝陽區高三第一次（3月）綜合練習理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題
探究濃度對化學平衡的影響，實驗如下：
I．向5mL 0.05mol/L FeCl3溶液中加入5mL 0.05mol/L KI溶液（反應a），平衡后分為兩等份
Ⅱ．向一份加入飽和KSCN溶液，變紅（反應b）；加入CCl4，振蕩、靜置，下層顯極淺的紫色
Ⅲ．向另一份加入CCl4，振蕩、靜置，下層顯紫紅色
結合實驗，下列說法不正確的是
A. 反應a為：2Fe3++ 2I-
2Fe2++I2
B. Ⅱ中，反應a進行的程度大于反應b
C. 比較氧化性：Ⅱ中，I2>Fe3+
D. 比較水溶液中c(Fe2+)：Ⅱ<Ⅲ
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