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10.我國第二代身份證采用的是具有綠色環保性能的PETG新材料,PETG新材料可以回收再利用,而且對周邊環境不構成任何污染.PETG的結構簡式如下:

這種材料可采用如圖所示的合成路線:

已知:(1)
(2)RCOORl+R2OH→RCOOR2+R1OH(R、R1、R2表示烴基)
試回答下列問題:
(1)⑦的反應類型是取代反應,試劑X為氫氧化鈉溶液.
(2)寫出Ⅰ的結構簡式:
(3)合成時應控制的單體的物質的量:n(D):n(E):n(H)=m:(m+n):n(用m、n表示).
(4)寫出反應②的化學方程式:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH2OH+2NaBr.
(5)與E的分子式相同,且滿足下列條件:(①能與NaHCO3溶液反應生成CO2 ②能發生銀鏡反應 ③遇FeCl3溶液顯紫色)的同分異構體有10種.
(6)D和E在催化劑作用下可生產一種聚酯纖維--滌綸,請寫出生產該物質的化學方程式

分析 根據PETG的結構簡式可以看出PETG是由、HOCH2CH2OH、三種單體通過縮聚反應得到的一種高聚物;PETG和甲醇反應生成D、I和H,根據RCOOR1+R2OH→RCOOR2+R1OH知,D和H是醇,則E是,B和高錳酸鉀反應生成,則B是,B和氯氣發生取代反應生成F為,F發生水解反應生成G為,G與氫氣發生加成反應生成H是.D是乙二醇,則A是乙烯,乙烯和溴發生加成反應生成C為1、2二溴乙烷,PETG和甲醇反應生成D、I和H,結合題給信息知,I是

解答 解:根據PETG的結構簡式可以看出PETG是由、HOCH2CH2OH、三種單體通過縮聚反應得到的一種高聚物;PETG和甲醇反應生成D、I和H,根據RCOOR1+R2OH→RCOOR2+R1OH知,D和H是醇,則E是,B和高錳酸鉀反應生成,則B是,B和氯氣發生取代反應生成F為,F發生水解反應生成G為,G與氫氣發生加成反應生成H是.D是乙二醇,則A是乙烯,乙烯和溴發生加成反應生成C為1、2二溴乙烷,PETG和甲醇反應生成D、I和H,結合題給信息知,I是
(1)反應⑦屬于取代反應,鹵代烴在氫氧化鈉的水溶液中能生成醇,所以X是NaOH溶液,
故答案為:取代反應;氫氧化鈉溶液;
(2)通過以上分析知,I的結構簡式分別為:,
故答案為:;
(3)由聚合物可知,合成時應控制的單體的物質的量:n(D):n(E):n(H)=m:(m+n):n,
故答案為:m:(m+n):n;
(4)反應②是鹵代烴發生的水解反應,反應方程式為:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH2OH+2NaBr,
故答案為:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH2OH+2NaBr;
(5)E的結構簡式為,E的同分異構體符合:①能與NaHCO3溶液反應生成CO2 ,說明含有-COOH,②能發生銀鏡反應,含有醛基,③遇FeCl3溶液顯紫色,含有酚羥基,即含有-COOH、-CHO、-OH,當-COOH、-CHO處于鄰位時,-OH有4種位置,當-COOH、-CHO處于間位時,-OH有4種位置,當-COOH、-CHO處于對位時,-OH有2種位置,共有10種,
故答案為:10;
(6)D和E在催化劑作用下可生產一種聚酯纖維--滌綸,該反應的化學方程式為
故答案為:

點評 本題考查有機物的推斷與合成,根據PETG的結構判斷其單體,再結合轉化關系進行推斷,較好的考查學生對信息的接受和知識遷移運用力,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作中正確的是( 。
①用剩的鈉或鉀應及時放回原試劑瓶
②蒸發硝酸鉀溶液時要用玻璃棒不斷攪動
③稱取易潮解的藥品必須放在玻璃器皿中稱量
④用試紙檢驗氣體性質時,手拿著試紙經水潤洗后靠近氣體,觀察試紙顏色變化
⑤將吸有氫氧化鈉溶液的長膠頭滴管伸入硫酸亞鐵溶液中再擠出溶液以制得氫氧化亞鐵
⑥水玻璃應該盛于磨口玻璃塞的試劑瓶中.
A.①③⑥B.②③④C.①②③⑤D.①②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.現有mg某氣體,它由雙原子分子構成,它的摩爾質量為Mg•mol-1.若阿伏加德羅常數用NA表示,則:
(1)該氣體在標準狀況下的體積為$\frac{22.4m}{M}$L;
(2)該氣體溶于1L水中(不考慮反應),其溶液中溶質的質量分數為$\frac{100m}{1000+m}$%;
(3)該氣體在標準狀況下的密度為$\frac{M}{22.4}$g•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

18.NH4Cl溶液中,下列敘述正確的是( 。
A.c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c( H+B.c(Cl-)>c(NH4+)>c( H+)>c(OH-
C.c(NH4+)+c( NH3)=c(Cl-)+c(OH-D.c(NH4+)+c( NH3•H2O)+c( NH3)=c(Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.某實驗小組模擬工業上用SiHCl3與H2在1357 K的條件下制備高純硅,實驗裝置如下圖所示 (加熱及夾持裝置略去):

已知SiHCl3的性質如下:沸點為33.0℃;密度為1.34 g•mL-1;易溶于有機溶劑;能與H2O劇烈反應;在空氣中易被氧化.請回答:
(1)裝置C中的燒瓶用水浴加熱的優點為受熱均勻,得到平穩的SiHCl3氣流
(2)裝置D中發生反應的化學方程式為SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1357K\;}}{\;}$Si+3HCl
(3)裝置E的作用為四氯化碳吸收未反應的SiHCl3、氫氧化鈉溶液吸收HCl、防止倒吸. 
(4)相關實驗步驟如下,其合理順序為②⑤①④③(填序號). 
①加熱裝置C,打開K2,滴加6.5 mL SiHCl3;
②打開K1,裝置A中反應一段時間;
③關閉K1;
④關閉K2
⑤加熱裝置D至1357K.
(5)計算SiHCl3的利用率:對裝置E中液體進行分液操作,取上層液體20.00 mL轉移至錐形瓶中,滴加幾滴酚酞溶液.用0.1 mol•L-1鹽 酸滴定,達到滴定終點時,消耗鹽酸20.00 mL.達到滴定終點的現象是溶液紅色褪去,且半分鐘不變色.SiHCl3的利用率為93.34%(保留兩位小數). 
(6)設計實驗,檢驗SiHCl3與水反應后,所得溶液中存在鹽酸取兩份溶液,一份加入石蕊試液,變紅,另一份加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,出現白色沉淀,則證明溶液中存在鹽酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.溶液中的化學反應大多是離子反應.根據要求回答下列問題.
(1)鹽堿地(含較多Na2CO3、NaCl)不利于植物生長,試用方程式表示:
鹽堿地產生堿性的原因:Na2CO3+H2O?NaHCO3+NaOH;
農業上用石膏降低其堿性的反應原理:Na2CO3+CaSO4═CaCO3+Na2SO4
(2)已知水存在如下平衡:H2O+H2O?H3O++OH-,向水中加入NaHSO4固體,水的電離平衡向逆向移動,且所得溶液顯酸性性.
(3)若取pH、體積均相等的NaOH溶液和氨水分別用水稀釋m倍、n倍,稀釋后pH仍相等,則m<n(填“>”、“<”或“=”).
(4)常溫下,在pH=6的CH3COOH與CH3COONa的混合溶液中水電離出來的c(OH-)=1×10-8mol/L.
(5)在圖中畫出用0.100 0mol•L-1 NaOH溶液滴定20.00 mL 0.100mol•L-1鹽酸的滴定曲線示意圖.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某學生為測定未知濃度的硫酸溶液,實驗如下:用1.00mL待測硫酸配制100mL稀H2SO4溶液;以0.14mol/L的NaOH溶液滴定上述稀H2SO425mL,滴定終止時消耗NaOH溶液15mL.
(1)該學生用標準0.14mol/L NaOH溶液滴定硫酸的實驗操作如下:
A.用酸式滴定管取稀H2SO4 25mL,注入錐形瓶中,加入指示劑.
B.用待測定的溶液潤洗酸式滴定管.
C.用蒸餾水洗干凈滴定管.
D.取下堿式滴定管用標準的NaOH溶液潤洗后,將標準液注入堿式滴定管刻度“0”以上2~3cm處,再把堿式滴定管固定好,調節液面至刻度“0”或“0”刻度以下.
E.檢查滴定管是否漏水.
F.另取錐形瓶,再重復操作一次.
G.把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度.
①滴定操作的正確順序是(用序號填寫):ECDBAGF.
②該滴定操作中應選用的指示劑是:酚酞.
③在G操作中如何確定終點?滴入最后一滴NaOH溶液,溶液突然變成紅色,半分鐘不褪色.
(2)分析下列操作的結果:(填“偏小”、“偏大”或“恰好合適”)
堿式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標準液潤洗,導致滴定結果偏大.
堿式滴定管滴定前讀數時仰視,結束時讀數平視,導致滴定結果偏。
(3)計算待測硫酸(稀釋前的硫酸)溶液的物質的量濃度4.20mol/L.(計算出結果到小數點后二位)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室需配制950mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制時應選用的容量瓶的規格和稱取Na2CO3的質量分別是A;
A.1000mL,10.6g         B.1000mL,10.1g
C.950mL,10.1g          D.950mL,10.6g
(2)配制時,其正確的操作順序是(用字母填空,每個字母只能用一次)BCAFED;
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用托盤天平準確稱取所需的Na2CO3的質量,放入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其完全溶解
C.將已冷卻的Na2CO3溶液沿玻璃棒注入一定規格的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
(3)若出現如下情況,所配溶液濃度偏高的有⑤
①容量瓶中原來存有少量蒸餾水;②溶解后未洗滌燒杯和玻璃棒;③定容時加水超過了刻度線,用膠頭滴管吸出一些溶液使液面達到刻度線;④攪拌或轉移溶液時有液體濺出;⑤給容量瓶定容時,俯視讀數;⑥稱取固體時,藥品與砝碼的位置放反.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.設NA為阿伏加德羅常數的值.下列說法中正確的是( 。
A.65g鋅與足量稀硫酸反應產生的氣體體積為22.4L
B.標準狀況下,以任意比混合的H2和CO氣體共8.96L,在足量氧氣中充分燃燒時消耗氧氣的分子數為0.2NA
C.0.2mol H2O2在MnO2催化下充分反應生成O2的數目為0.2NA
D.同溫同壓下,1mol H2在空氣中充分燃燒,消耗O2的體積為22.4L

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同步練習冊答案
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