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化學平衡狀態的判斷
舉例反應mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g)平衡是否建立
混合物體系中各成分的含量①各物質的物質的量或各物質的物質的量分數一定
②各物質的質量或各物質的質量分數一定
③各氣體的體積或體積分數一定
④總壓強、總體積、總物質的量一定(m+n和p+q的關系不定)
正、逆反應速率的關系①在單位時間內消耗了m molA同時生成m molA
②在單位時間內消耗了n molB同時生成p molC
③vA:vB:vC:vD=m:n:p:q
④在單位時間內生成了n molB,同時消耗q molD
壓強①m+n≠p+q時,總壓力一定(其他條件一定)
②m+n=p+q時,總壓力一定(其他條件一定)
混合氣的平均相對分子量
.
Mr
.
Mr
一定時,只有當m+n≠p+q時,
.
Mr
一定,但m+n=p+q時
溫度在其他條件不變的條件下,體系溫度一定時
體系的密度密度一定
考點:化學平衡狀態的判斷
專題:化學平衡專題
分析:根據化學平衡狀態的特征解答,當反應達到平衡狀態時,正逆反應速率相等,各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態.
解答: 解:a、混合物體系中各成分的含量①各物質的物質的量或各物質的物質的量分數一定,說明正逆反應速率相等;
②各物質的質量或各物質的質量分數一定,說明正逆反應速率相等;
③各氣體的體積或體積分數一定,說明正逆反應速率相等;
④總壓強、總體積、總物質的量一定(m+n和p+q的關系不定),如果m+n和p+q相等,不一定平衡,故不一定;如果m+n和p+q不相等,說明正逆反應速率相等;
b、正、逆反應速率的關系①在單位時間內消耗了m molA同時生成m molA,說明正逆反應速率相等;
②在單位時間內消耗了n molB同時生成p molC,只要反應發生,一直有這樣的等量關系;
③vA:vB:vC:vD=m:n:p:q,一直有這樣的等量關系;
④在單位時間內生成了n molB,同時消耗q molD,都是反映逆反應;
c、壓強①m+n≠p+q時,總壓力一定(其他條件一定),說明氣體總物質的量不變;
②m+n=p+q時,總壓力一定(其他條件一定),一直不變;
d、混合氣的平均相對分子量
.
Mr
.
Mr
一定時,只有當m+n≠p+q時,說明氣體總物質的量不變,
②m+n=p+q時,
.
Mr
一直不變;
e、在其他條件不變的條件下,體系溫度一定時,說明正逆反應速率相等;
f、反應物和生成物都是氣體,所以體系的密度一直不變,
故答案為:
舉例反應mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g)平衡是否建立
混合物體系中各成分的含量①各物質的物質的量或各物質的物質的量分數一定
②各物質的質量或各物質的質量分數一定
③各氣體的體積或體積分數一定
④總壓強、總體積、總物質的量一定(m+n和p+q的關系不定)不一定
正、逆反應速率的關系①在單位時間內消耗了m molA同時生成m molA
②在單位時間內消耗了n molB同時生成p molC
③vA:vB:vC:vD=m:n:p:q
④在單位時間內生成了n molB,同時消耗q molD
壓強①m+n≠p+q時,總壓力一定(其他條件一定)
②m+n=p+q時,總壓力一定(其他條件一定)不一定
混合氣的平均相對分子量
.
Mr
.
Mr
一定時,只有當m+n≠p+q時,
.
Mr
一定,但m+n=p+q時
不一定
溫度在其他條件不變的條件下,體系溫度一定時
體系的密度密度一定不一定
點評:本題考查了化學平衡狀態的判斷,難度不大,注意當反應達到平衡狀態時,正逆反應速率相等,但不為0.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是黃鐵礦為開始反應物的一系列變化,其中不含硫的反應產物已略去.

(1)寫出反應③和反應⑤的化學方程式:③
 
,⑤
 

(2)寫出反應④的離子方程式
 

(3)SO2的催化氧化是硫酸工業的主要反應.現有標準狀況下5.6L SO2氣體,在500℃、V2O5催化下轉化成SO3,若SO2轉化率為a%,放出熱量為QkJ.該反應的熱化學方程式為:
 

(4)已知在SO2的催化氧化前后混合氣體中各成分的體積分數如表所示,則SO2的轉化率為
 

成分催化氧化前催化氧化后
O211%未測定
SO27%未測定
N282%84%
SO3--7%

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校興趣小組用如圖Ⅰ裝置制取漂白液(氣密性已檢驗,試劑已添加),并研究其相關性質.

實驗操作和現象:打開分液漏斗的活塞,緩緩滴加一定量濃鹽酸,點燃酒精燈;一段時間后,關閉分液漏斗的活塞,熄滅酒精燈.
(1)燒瓶中反應的化學方程式是
 

(2)飽和食鹽水的作用是
 

(3)若用圖Ⅱ裝置收集多余的氯氣,請在虛線框內畫出該裝置簡圖.
(4)修改方案后,該小組同學制得了較高濃度的NaClO溶液.他們把漂白液和滴有酚酞的紅色Na2SO3溶液混合后,得到無色溶液.
提出猜想:
ⅰ.NaClO把Na2SO3氧化了
ⅱ.NaClO把酚酞氧化了
ⅲ.NaClO把Na2SO3和酚酞均氧化了
①下列實驗方案中可以證明NaClO氧化了Na2SO3的是
 
(填序號).
a.向混合后的溶液中加入過量鹽酸
b.向混合后的溶液中加入過量鹽酸,再加入氯化鋇溶液
c.向混合后的溶液中加入過量硝酸,再加入硝酸銀溶液
d.向混合后的溶液中加入氫氧化鋇溶液,再加入過量鹽酸
②為證明NaClO氧化了酚酞,可進行的實驗是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

人們將pH<5.6的雨水稱為酸雨,某興趣小組取雨水樣品進行實驗如下.
(1)測得該雨水樣品的pH為4.73;
(2)在該雨水樣品中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成;
(3)每隔1h(h指小時)測定雨水樣品的pH,得到的結果如下表:
測定時間/h01234
雨水樣品的PH4.734.624.564.554.55
請根據以上信息,回答下列問題:
(1)該雨水是否為酸雨?
 
(填“是”或“否”),理由是
 

(2)該雨水隨放置時間延長酸性逐漸
 
(填“減弱”或“增強”),原因是
 
.(用化學方程式表示)
(3)酸雨的類型有硫酸型酸雨、
 
型酸雨和混合型酸雨.

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵及鐵的化合物應用廣泛.如FeCl3可用作催化劑、印刷銅電路板腐蝕劑和外傷止血劑等. 寫出FeCl3溶液腐蝕印刷銅電路板的離子方程式
 
.用銅做負極,石墨做正極電解質是氯化鐵溶液時正極的電極反應式
 
;負極的電極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
①鋁粉和氧化鎂粉末混合,高溫能發生鋁熱反應
②盛裝堿液的玻璃瓶不能用玻璃塞,盛裝氫氟酸的玻璃瓶也不能用玻璃塞
③純鐵在空氣中比較耐腐蝕,是因為有致密氧化膜覆蓋在其表面
④向紫色石蕊試液中加入過量的Na2O2粉末,振蕩,溶液變為藍色并有氣泡產生
⑤可用氯堿工業來冶煉金屬鈉    
⑥可通過焰色反應區分鉀元素和鈉元素
⑦向Fe(OH)3膠體中滴加氫碘酸,膠體先渾濁后澄清,再滴加淀粉溶液,溶液變藍色
⑧只能用熱還原法冶煉銅的化合物得到粗銅,粗銅的精煉一般選擇電解法.
A、5句B、6句C、7句D、8句

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科目:高中化學 來源: 題型:

在0.5molAl2(SO43中,所含離子的總數約為( 。
A、3.01×1023 個
B、0.5mol
C、1.505×1024 個
D、1.5mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

能源可劃分為一級能源和二級能源,直接來自自然界的能源稱為一級能源;需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級能源.下列敘述正確的是( 。
A、水煤氣(CO,H2)是二級能源
B、水力是二級能源
C、天然氣是二級能源
D、電能是一級能源

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列對“物質的量”“摩爾”的敘述不正確的是(  )
A、物質的量是一個物理量,它表示含有一定數目粒子的集體
B、摩爾是物質的量的單位,用于表示物質所含微觀粒子的多少
C、摩爾是用來量度物質含有一定數目粒子的集體的多少的單位
D、摩爾既能用來計量純凈物,又能用來計量混合物

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同步練習冊答案
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