分析 水溶后,VOSO4、硫酸鉀可溶于水,二氧化硅不溶于水,過濾得到濾渣為二氧化硅,濾液加入有機萃取劑,萃取得到含VO2+有機層,反萃取除掉有機萃取劑,加入KClO3使VO2+氧化為VO3-,焙燒得到V2O5.
(1)二氧化硅不溶于水,過濾得到濾渣為二氧化硅;二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應生成了硅酸鈉和水,反應的離子方程式為:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O;
(2)步驟②、③是萃取、分液,使用的主要儀器是分液漏斗;②中萃取時必須加入適量堿,會和平衡中的氫離子反應促進平衡正向進行;
(3)③中反萃取時加入的X試劑是抑制平衡正向進行;步驟④加入KClO3使VO2+氧化為VO3-,則本身被還原為Cl-;
(4)分析流程圖,物質參加反應,反應過程中又生成可以循環利用.
解答 解:水溶后,VOSO4、硫酸鉀可溶于水,二氧化硅不溶于水,過濾得到濾渣為二氧化硅,濾液加入有機萃取劑,萃取得到含VO2+有機層,反萃取除掉有機萃取劑,加入KClO3使VO2+氧化為VO3-,焙燒得到V2O5.
(1)水溶后,VOSO4、硫酸鉀可溶于水,二氧化硅不溶于水,過濾得到濾渣為二氧化硅,二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應生成了硅酸鈉和水,反應的離子方程式為:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O,
故答案為:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O;
(2)①實驗室中步驟②、③是萃取、分液,使用的主要儀器是分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
②分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會中和氫離子促進平衡正向進行,提高了釩的萃取率;
故答案為:加入的堿會中和氫離子促進平衡正向進行,提高了釩的萃取率;
(3)③中反萃取時加入的X試劑是抑制平衡正向進行,可以加入硫酸抑制平衡正向進行;步驟④加入KClO3使VO2+氧化為VO3-,則本身被還原為Cl-,配平得離子方程式為ClO3-+6VO2++9H2O=Cl-+6VO3-+18H+,
故答案為:硫酸;ClO3-+6VO2++9H2O=Cl-+6VO3-+18H+;
(4)分析流程圖,物質參加反應,反應過程中又生成的物質,或重復利用的物質可以循環利用,流程中有機萃取劑、氨氣可以循環利用,
故答案為:有機萃取劑;氨氣.
點評 本題考查了流程分析判斷,物質性質和實驗設計的方法應用,題干信息分析判斷能力,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
元素 | A | B | |
電離能(kJ/mol) | I1 | 717 | 759 |
I2 | 1509 | 1561 | |
I3 | 3248 | 2957 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入水時,溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$增大 | |
B. | 降低溫度,溶液中c(NH4+)增大 | |
C. | 加入少量NaOH固體,平衡向左移動,電離平衡常數減小 | |
D. | 加入少量0.1 mol•L-1 鹽酸,溶液中c(OH-)增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
反應時間/min | n(CO)/mol | n(H2O)/mol |
0 | 1.20 | 0.60 |
t1 | 0.80 | |
t2 | 0.20 |
A. | 反應在t1min內的平均速率為v(H2)=$\frac{0.40}{t_1}$mol/(L•min) | |
B. | 保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.60molCO和1.20molH2O,到達平衡時n(CO2)=0.40 mol | |
C. | 保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20molH2O,與原平衡相比,達到新平衡時CO轉化率增大,H2O的體積分數減小 | |
D. | 溫度升至1000℃,上述反應平衡常數為1.6,則正反應為放熱反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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