【題目】直線l的解析式為y=﹣2x+2,分別交x軸、y軸于點A,B.
(1)寫出A,B兩點的坐標,并畫出直線l的圖象;
(2)將直線l向上平移4個單位得到l1 , l1交x軸于點C. ①作出l1的圖象,
②l1的解析式是 .
(3)將直線l繞點A順時針旋轉90°得到l2 , l2交l1于點D. ①作出l2的圖象,
②tan∠CAD= .
【答案】
(1)解:當y=0時,﹣2x+2=0,解得:x=1,即點A(1,0),
當x=0時,y=2,即點B(0,2),
如圖,直線AB即為所求;
(2)①y=﹣2x+6 ②
(3)① ②
【解析】(2.)直線l1即為所求, 直線l1的解析式為y=﹣2x+2+4=﹣2x+6,
所以答案是:y=﹣2x+6;(3)如圖,直線l2即為所求,
∵直線l繞點A順時針旋轉90°得到l2 ,
∴由圖可知,點B(0,2)的對應點坐標為(3,1),
設直線l2解析式為y=kx+b,
將點A(1,0)、(3,1)代入,得: ,
解得: ,
∴直線l2的解析式為y= x﹣
,
當x=0時,y=﹣ ,
∴直線l2與y軸的交點E(0,﹣ ),
∴tan∠CAD=tan∠EAO= =
=
,
所以答案是: .
(1)分別令x=0求得y、令y=0求得x,即可得出A、B的坐標,從而得出直線l的解析式;(2)將直線向上平移4個單位可得直線l1 , 根據“上加下減”的原則求解即可得出其解析式;(3)由旋轉得出其函數圖象及點B的對應點坐標,待定系數法求得直線l2的解析式,繼而求得其與y軸的交點,根據tan∠CAD=tan∠EAO= 可得答案.
【考點精析】認真審題,首先需要了解一次函數的圖象和性質(一次函數是直線,圖像經過仨象限;正比例函數更簡單,經過原點一直線;兩個系數k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減;k為負來左下展,變化規律正相反;k的絕對值越大,線離橫軸就越遠).
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【題目】如圖,在ABCD中 過點A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F為BE上一點,且∠AFE=∠D.
(1)求證:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD= ,求AF的長.
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【題目】如圖,我們把一個半圓與拋物線的一部分圍成的封閉圖形稱為“果圓”,已知點A、B、C、D分別是“果圓”與坐標軸的交點,AB為半圓的直徑,拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3,求這個“果圓”被y軸截得線段CD的長
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【題目】某電視臺在它的娛樂性節目中每期抽出兩名場外幸運觀眾,有一期甲、乙兩人被抽為場外幸運觀眾,他們獲得了一次抽獎的機會,在如圖所示的翻獎牌的正面4個數字中任選一個,選中后翻開,可以得到該數字反面的獎品,第一個人選中的數字第二個人不能再選擇了.
(1)如果甲先抽獎,那么甲獲得“手機”的概率是多少?
(2)小亮同學說:甲先抽獎,乙后抽獎,甲、乙兩人獲得“手機”的概率不同,且甲獲得“手機”的概率更大些.你同意小亮同學的說法嗎?為什么?請用列表或畫樹狀圖分析.
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【題目】以菱形ABCD的對角線交點O為坐標原點,AC所在的直線為x軸,已知A(﹣4,0),B(0,﹣2),M(0,4),P為折線BCD上一動點,作PE⊥y軸于點E,設點P的縱坐標為a.
(1)求BC邊所在直線的解析式;
(2)設y=MP2+OP2 , 求y關于a的函數關系式;
(3)當△OPM為直角三角形時,求點P的坐標.
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【題目】國家規定,中、小學生每天在校體育活動時間不低于1h.為此,某區就“你每天在校體育活動時間是多少”的問題隨機調查了轄區內300名初中學生.根據調查結果繪制成的統計圖如圖所示,其中A組為t<0.5h,B組為0.5h≤t<1h,C組為1h≤t<1.5h,D組為t≥1.5h.
請根據上述信息解答下列問題:
(1)本次調查數據的眾數落在組內,中位數落在組內;
(2)該轄區約有18000名初中學生,請你估計其中達到國家規定體育活動時間的人數.
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【題目】如圖,共有12個大小相同的小正方形,其中陰影部分的5個小正方形是一個正方體的表面展開圖的一部分,現從其余的小正方形中任取一個涂上陰影,能構成這個正方體的表面展開圖的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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