分析 本題以我國經(jīng)濟持續(xù)強勁增長的兩大經(jīng)濟圈為背景,具體考查區(qū)域差異的比較、地理位置的描述、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因等知識點.
解答 解:(1)地理位置重要性主要從圖中反映的幾大經(jīng)濟圈中的位置描述,要聯(lián)系我國主要的經(jīng)濟區(qū)、經(jīng)濟帶.第二小問要求比較區(qū)域差異,而且限定了自然條件,可以結(jié)合圖中信息對比分析.
(2)該題要求比較區(qū)域共同點,并且限定了一些具體的社會經(jīng)濟條件,結(jié)合所學知識即可作答.
(3)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因一般從本地區(qū)位優(yōu)勢喪失和產(chǎn)業(yè)升級兩個方面分析.
答案 (1)長三角經(jīng)濟圈地區(qū)位于沿海經(jīng)濟帶和長江沿岸經(jīng)濟帶的交匯處,北連京津唐,南接珠三角,中西部帶動武漢經(jīng)濟圈和成都經(jīng)濟圈.環(huán)渤海經(jīng)濟圈煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資源豐富,淡水資源缺乏.
(2)均有大型港口、鐵路、公路,交通發(fā)達;有眾多高等院校和科研機構(gòu),技術(shù)力量雄厚;人口稠密、勞動力充足,素質(zhì)高.
(3)隨著長三角經(jīng)濟圈的發(fā)展,勞動力和土地價格上升,再加上原材料價格上升,企業(yè)成本高,因而失去了發(fā)展勞動力密集型和資源密集型產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,長三角經(jīng)濟圈文化、科技、教育水平提高,區(qū)域產(chǎn)業(yè)面臨升級,需將低級產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移.
點評 考查的知識點較多,學生要學會從材料中尋找信息,具有綜合分析和解決問題的能力.
科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 城市空間形態(tài)呈組團狀,多中心結(jié)構(gòu)特征明顯 | |
B. | 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)位于鐵路沿線,公共服務(wù)設(shè)施齊全 | |
C. | 城市新開發(fā)住宅主要位于D區(qū),空氣清新、用地富裕 | |
D. | 新興工業(yè)區(qū)主要位于A區(qū),以外來人口為主 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 石油資源主要依賴進口 | B. | 社會經(jīng)濟發(fā)展水平低下 | ||
C. | 注重大氣環(huán)境質(zhì)量改善 | D. | 電力構(gòu)成以火電為主 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 是人們開發(fā)利用資源和環(huán)境產(chǎn)生的 | |
B. | 是人們在生存過程中排放廢棄物和有害物質(zhì)而產(chǎn)生的 | |
C. | 是人們對資源和環(huán)境的開發(fā)超過了環(huán)境的承載力,造成環(huán)境的破壞和退化造成的 | |
D. | 是由于人們對資源和環(huán)境過度開發(fā),危害人類與其它生物生存與發(fā)展的所有問題 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 人口稠密地區(qū) | B. | 緯度較低地區(qū) | C. | 科技發(fā)達地區(qū) | D. | 海拔較高地區(qū) |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 正相關(guān) | B. | 負相關(guān) | C. | 成反比 | D. | 沒有相關(guān)性 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 林地 牧草地 基本未利用地 經(jīng)濟作物用地 | |
B. | 牧草地 林地 經(jīng)濟作物用地 基本未利用地 | |
C. | 基本未利用地 經(jīng)濟作物用地 林地 牧草地 | |
D. | 經(jīng)濟作物用地 基本未利用地 牧草地 林地 |
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