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【題目】Father for London on business upon my arrival, so I didn’t see him.

A. has left B. left C. had left D. was leaving

【答案】C

【解析】C句意：父親在我抵達(dá)之前就出差去了倫敦，所以我沒(méi)看見(jiàn)他。父親動(dòng)身去倫敦這個(gè)動(dòng)作是在我到達(dá)之前發(fā)生的，即是我沒(méi)看見(jiàn)他這件事情之前發(fā)生的。因此用過(guò)去完成時(shí)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、投資與貿(mào)易自由化的快速發(fā)展，全球自由貿(mào)易區(qū)從傳統(tǒng)單一的轉(zhuǎn)口出口貿(mào)易向倉(cāng)儲(chǔ)、加工、物流、商品展示、金融、科技開(kāi)發(fā)等綜合式轉(zhuǎn)變。繼上海自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)成立后，2015年4月21日，中國(guó)廣東、天津、福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)同步掛牌。

讀圖9，對(duì)比我國(guó)四大自貿(mào)實(shí)驗(yàn)區(qū)，完成下表。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】制約環(huán)境人口容量的首要因素（　　）
A.資源
B.科技水平
C.地區(qū)的對(duì)外開(kāi)放程度
D.生活消費(fèi)水平

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為運(yùn)距在500千米以上時(shí)，鐵路、公路、水運(yùn)及航空四種交通運(yùn)輸方式在運(yùn)量、速度和運(yùn)費(fèi)方面優(yōu)劣程度的示意圖，某一要素的圓圈越大表明這一要素越優(yōu)越。下列關(guān)于這四種交通運(yùn)輸方式的敘述，正確的是

A．Ⅰ速度快，運(yùn)輸效率高，但運(yùn)量小，技術(shù)要求嚴(yán)

B．Ⅱ運(yùn)量大，成本低，但速度慢，靈活性差，受自然條件影響大

C．Ⅲ機(jī)動(dòng)靈活，周轉(zhuǎn)速度快，對(duì)各種自然條件適應(yīng)性強(qiáng)

D．Ⅳ是當(dāng)代最重要的運(yùn)輸方式之一，運(yùn)量大，速度快

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖為成昆鐵路一段選線設(shè)計(jì)圖，有兩個(gè)設(shè)計(jì)方案。“采用方案”較“沿河方案”短10km，減少曲線25個(gè)，減少車站一處，少修短隧道8座，繞開(kāi)了地質(zhì)復(fù)雜地段，且免受河流沖刷。其中關(guān)村壩車站建在隧道中，外面是滾滾的大渡河，成為車站中的奇跡。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】與“沿河方案”相比，“采用方案”的明顯優(yōu)勢(shì)是線路短與（）

A．便于居民出行 B．安全性高 C．道路坡度小 D．技術(shù)難度小

【2】影響關(guān)村壩車站選址的主導(dǎo)因素是（）

A．河流 B．聚落 C．降水 D．地形

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)活節(jié)島是一個(gè)孤懸于南太平洋中部的小島，與最近陸地的直線距離超過(guò)1900千米。考古發(fā)現(xiàn)，大約在公元600年左右，該島開(kāi)始出現(xiàn)人類活動(dòng)。下左圖為復(fù)活節(jié)島人口總量與環(huán)境承載力的關(guān)聯(lián)變化關(guān)系圖，讀下左圖回答下列問(wèn)題。

【1】據(jù)圖可知，復(fù)活節(jié)島（）

A．在純自然狀態(tài)下提供的物資可以養(yǎng)活大約6000人

B．t2時(shí)期，環(huán)境承載力的提高主要得益于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展

C．t3時(shí)期，整個(gè)島嶼的社會(huì)發(fā)展最為繁榮安定

D．t4時(shí)期的生態(tài)環(huán)境優(yōu)于t1時(shí)期

【2】復(fù)活節(jié)島人口數(shù)量與環(huán)境承載力的關(guān)聯(lián)變化說(shuō)明（）

A．環(huán)境承載力的大小只受自然資源因素的影響

B．人口數(shù)量的變化不受環(huán)境承載力的制約

C．人口數(shù)量只能低于環(huán)境承載力

D．環(huán)境承載力是維持人類與自然環(huán)境和諧發(fā)展的底線

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)英國(guó)憲法，下議院可以對(duì)個(gè)別內(nèi)閣大臣進(jìn)行關(guān)于行政措施方面的質(zhì)詢，內(nèi)閣大臣作為行政部門的領(lǐng)導(dǎo)者，必須對(duì)所有行動(dòng)和失職行為作出答復(fù)，對(duì)其行政過(guò)失或失職所造成的后果承擔(dān)責(zé)任。這實(shí)際上反映了

A．議會(huì)掌握著國(guó)家大權(quán) B．議會(huì)有權(quán)力任免內(nèi)閣大臣

C．內(nèi)閣大臣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) D．議會(huì)是國(guó)家政策的制定者

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

蜜蜂在植物的花期傳粉采蜜，對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡具有重要意義，而且蜂制品也是高檔營(yíng)養(yǎng)品和制藥原料。養(yǎng)蜂有兩種方式：終年將蜂群固定于一個(gè)蜜源地的飼養(yǎng)方式，稱為定地養(yǎng)蜂；蜂農(nóng)帶著蜂箱追趕花期，奔波在不同的蜜源地，稱為轉(zhuǎn)地養(yǎng)蜂。下圖為云南省地形圖和某蜂農(nóng)的轉(zhuǎn)地養(yǎng)蜂路線圖。