(1)M處的氣壓數值可能為 ( )
A.1020、1020.5 B.1017.5、1020 C.1017.5、1015 D.1015、1012.5
(2)N處的盛行風向不可能是 ( )
A.南風 B.西風 C.西南風 D.東北風
(3)圖示地區4月份因大陸氣團與海洋氣團交匯而降水較多的地方為 ( )
A.① B.② C.③ D.④
科目:高中地理 來源: 題型:
右圖為某地質構造示意圖,讀圖回答1—3題:
1.圖中巖層,最晚形成的是( )
A.①② B.②③ C.①⑤ D.④⑥
2.如果④是石灰巖,則⑤為( )
A.花崗巖 B.砂巖 C.大理巖 D.板巖
3.巖石①在地表的部分常具有的特征是( )
A.含有生物化石 B.有較多的氣孔
C.有方解石組成 D.有明顯的層理
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科目:高中地理 來源: 題型:
洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應。下圖是“洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”,讀圖回答1—3題。
根據圖中各項內容之間的相互關系,數字①、②、③所代表的內容分別是
A.①氣候變暖、②溫室作用加強、③氣候變暖
B.①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷
C.①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷
D.①氣候變冷、②溫室作用加強、③氣候變暖
圖中“二氧化碳濃度降低”導致①的過程中,體現出的地理原理是
A.大氣對地面輻射的吸收作用減弱
B.大氣對太陽輻射的散射作用增強
C.氟氯烴對臭氧的破壞作用加強
D.大氣的保溫效應加強
圖中各項內容之間相互作用、相互影響,形成一種動態的平衡關系,若其中某一環節遭到破壞,就會導致這種平衡關系的失常。目前,這種平衡關系失常對人類產生的危害最有可能是
A.引起海平面下降
B.腐蝕建筑物
C.導致世界各國家經濟結構的變化
D.皮膚癌患者增多
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是沿36度緯線某月平均氣溫曲線圖,讀圖回答(1)-(3)題。
(1). 該月平均氣溫,圖中②地高附近地區的原因是
A. 海拔低,太陽高度大,日照時間長
B.副熱帶高壓控制,盛行下沉氣流,晴天多
C.受沿岸暖流影響,增溫增濕顯著,大氣逆輻射強
D.位于山間盆地,海洋影響小,日照及地面輻射強
(2). 有關圖示地區氣溫特征的敘述,正確的是
A. 氣溫日較差⑤地比④地小
B.氣溫年較差①地比③地大
C.該月等溫線圖上,①地附近等溫線凸向北方
D.該月等溫線圖上,③的附近等溫線凸向赤道
(3). 對圖示緯線經過地區地理特征的敘述,正確的是
A. ②地與③地之間人口稠密 B. ③地商品谷物農業發達
C.③地與⑤地之間森林廣布 D. ⑤地以東夏季高溫少雨
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科目:高中地理 來源:福建省2010屆高三文綜4月周考1(地理部分) 題型:選擇題
下圖是冬至日某經線的氣溫、氣壓和正午太陽高度變化曲線圖,讀圖回答1-3題。
1.圖中①、②、③曲線分別代表
A.氣溫、正午太陽高度、氣壓 B.氣壓、氣溫、正午太陽高度
C.正午太陽高度、氣溫、氣壓 D.氣溫、氣壓、正午太陽高度
2.該經線可能是
A.30ºE B.120 ºE C.100ºW D.60 ºW
3.關于圖中①、②、③曲線說法的敘述,正確的是
A.曲線①在M處達最小值的原因是受沿岸寒流的影響
B.這一天,曲線②在全球的分布規律是緯度越高值越小
C.曲線③在N處達最大值的主要原因是溫度低
D.曲線③的最高值在季節相反的另一半球的相應緯度也存在
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科目:高中地理 來源:2010年河北省高二下學期期末考試地理卷 題型:選擇題
下圖為某時刻太陽高度分布狀況(同心圓為等太陽高度線,圓心為90º),讀圖回答1—3題。
1.此刻,北京時間為
A.10:00 B.14:00 C.8:40 D.15:20
2.①②兩地經度相同,①③兩地緯度相同,則此刻的太陽高度
A.①>② B.①=② C.①<③ D.①=③
3.甲地的晝夜長短狀況是
A.晝夜平分 B.晝長夜短 C.極夜 D.極晝
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