A. | 環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力 | |
B. | 隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大 | |
C. | 人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容量 | |
D. | 生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ) |
分析 環(huán)境人口容量就是環(huán)境所能容納的最大人口數(shù),是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量,是在可預(yù)見到的時(shí)期內(nèi),利用本地資源及其他資源和智力、技術(shù)等條件,在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下,該國(guó)家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量.
解答 解:環(huán)境人口容量是用來估算一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家,乃至整個(gè)地球所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量的概念,故A不符合要求;隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,科技水平的提高,人們開發(fā)利用資源的程度和范圍可不斷提高,環(huán)境容量會(huì)不斷加大,故B不符合要求;人類可以局部地改造環(huán)境,但人口數(shù)量不能超越環(huán)境容量,人口數(shù)量一旦超越環(huán)境容量,生態(tài)環(huán)境就會(huì)遭到破外,從而使環(huán)境容量減小,故C符合要求;生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ),D不符合要求.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖為背景,屬于知識(shí)性試題,考查了學(xué)生讀圖用圖的能力,解題的關(guān)鍵是掌握主要的生態(tài)環(huán)境問題及成因.解題時(shí)應(yīng)注意對(duì)課本知識(shí)的把握.
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 1950~1969年輸沙量與徑流量年變化同步 | |
B. | 1985年之后輸沙量和徑流量變化趨勢(shì)相反 | |
C. | 1950~2005年輸沙量的變化率高于徑流量的變化率 | |
D. | 高徑流量年份與高輸沙量年份逐一對(duì)應(yīng) |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 2003年春,漢城、平壤的沙塵暴天氣 | |
B. | 2008年冬季,該地區(qū)遭受雪災(zāi)襲擊,災(zāi)情嚴(yán)重 | |
C. | 遼河上游河水含沙量增加 | |
D. | 黃河流域中下游地區(qū)的洪澇災(zāi)害 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 地形與污染物的擴(kuò)散無關(guān) | B. | 含污染物質(zhì)的降水會(huì)腐蝕建筑物 | ||
C. | 河流流量季節(jié)變化不明顯 | D. | 電廠與極值位置距離小于20千米 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 模擬實(shí)驗(yàn)中降水量太少 | |
B. | 顯示水土流失的影響因素是降水、地形 | |
C. | 考慮綜合效益,最佳減沙減流效益的植被覆蓋率是40%-60% | |
D. | 生物措施是治理水土流失的重要手段 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 自然資源 | B. | 地域文化 | C. | 科技水平 | D. | 地形特點(diǎn) |
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科目:高中地理 來源: 題型:解答題
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