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讀 “可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答:(10分)

(1)在復(fù)合系統(tǒng)中,A代表          系統(tǒng),B代表        系統(tǒng),C代表        系統(tǒng)。

(2)針對國情,我國提出的實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、      戰(zhàn)略。

(3)為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。

(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動(dòng)綱領(lǐng)是:控制_______、節(jié)約_________、保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

 

【答案】

(1) 社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)        (2) )環(huán)境戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略

(3)公平性、持續(xù)性、共同性、階段性(4)人口、能源、

【解析】(1)可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、社會持續(xù)發(fā)展。(2)我國可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、環(huán)境戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略。(3)本題考查可持續(xù)發(fā)展的原則。包括公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則等。(4)中國可持續(xù)發(fā)展首要是控制人口,使人口、資源、環(huán)境等協(xié)調(diào)發(fā)展。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜频乩碓嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

讀可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖11,完成問題。

【小題1】圖中①、②、③、④分別表示

A.①經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ②生態(tài)系統(tǒng) ③社會系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
B.①生態(tài)系統(tǒng) ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ③社會系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
C.①社會系統(tǒng) ②生態(tài)系統(tǒng) ③經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
D.①社會系統(tǒng) ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ③生態(tài)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
【小題2】“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
A.公平性原則?B.持續(xù)性原則
C.共同性原則?D.長期性原則

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高一下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖是“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖,讀后回答問題。(5分)

(1)圖A代表            系統(tǒng)、B代表            系統(tǒng)。
(2) 代表可持續(xù)發(fā)展的目的字母是         ;代表可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)字母是          ;代表水土流失的治理圖中字母是            

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省江都育才中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試地理必修試卷 題型:綜合題

讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答下列各題。(8分)

(1)在復(fù)合系統(tǒng)中,A代表___________系統(tǒng),B代表___________系統(tǒng)。
(2)在復(fù)合系統(tǒng)中,_________系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),__________系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展是目的。
(3)為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我們必須遵循可持續(xù)發(fā)展的基本原則,請將下列原則與相關(guān)內(nèi)容連線搭配:
公平性原則           西北地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)嚴(yán)格控制載畜量
持續(xù)性原則           人類的發(fā)展不危及其他生物的生存
共同性原則           發(fā)展中國家現(xiàn)階段致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
階段性原則           各國協(xié)調(diào)解決全球環(huán)境問題

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科目:高中地理 來源:2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答下列問題:(每空1分,共6分)

(1)圖中,A表示           系統(tǒng);在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,          持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ);           持續(xù)發(fā)展是條件;             持續(xù)發(fā)展是目的。
(2)在該復(fù)合系統(tǒng)中,最核心的因素是           ,原因是                               。

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科目:高中地理 來源:2014屆吉林省高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

圖是“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖,讀后回答問題。(5分)

 (1)圖A代表             系統(tǒng)、B代表             系統(tǒng)。

(2) 代表可持續(xù)發(fā)展的目的字母是          ;代表可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)字母是           ;代表水土流失的治理圖中字母是             

 

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