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  每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫(kù)和池塘。讀圖,回答(1)~(2)題。

(1)圖中非濕地為

[  ]

A.①
B.②
C.③
D.④

(2)濕地的功能或用途應(yīng)是

[  ]

A.?dāng)U大耕地的后備資源
B.當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)
C.難以利用的淡水資源
D.?dāng)U建城區(qū)的理想用地
答案:C;B
解析:

1)此題在文字材料中給出主要的濕地類(lèi)型,然后判斷給出的四幅圖片,很明顯圖③是海洋,不屬于濕地的范疇。解答此題要明確一點(diǎn):并不是所有的水面都屬于濕地,只有在陸地上的水面才屬于濕地,而海洋則不是。(2)濕地的主要功能或用途應(yīng)體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境方面,它可通過(guò)調(diào)節(jié)徑流等來(lái)達(dá)到調(diào)節(jié)氣候的目的,而不是作為各種用地的后備資源,我國(guó)早已提出保護(hù)濕地,東北三江平原的濕地也嚴(yán)禁開(kāi)墾為耕地。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:013

  每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫(kù)和池塘。讀圖,回答(1)~(2)題。

(1)圖中非濕地為

[  ]

A.①
B.②
C.③
D.④

(2)濕地的功能或用途應(yīng)是

[  ]

A.?dāng)U大耕地的后備資源
B.當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)
C.難以利用的淡水資源
D.?dāng)U建城區(qū)的理想用地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥泉地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫(kù)和池塘。讀圖4-2,回答(1)~(2)題。

圖4-2

(1)圖中非濕地為  (  )

    A.①    B.②    C.③    D.④

(2)濕地的功能或用途是  (  )

    A.?dāng)U大耕地的后備資源    B.當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系數(shù)

    C.難以利用的淡水資源    D.?dāng)U建城區(qū)的理想用地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫(kù)和池塘。讀下圖,完成下列問(wèn)題。?

?

(1)圖中非濕地為(  )?

A.①    B.②

C.③    D.④?

(2)濕地的功能或用途應(yīng)是(  )?

A.?dāng)U大耕地的后備資源?

B.當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)?

C.難以利用的淡水資源?

D.?dāng)U建城區(qū)的理想用地

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼譯、泥麥地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田,水庫(kù)和池塘。圖中濕地為(  )

A.①  B.②   C.③    D. ④

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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