可持續發展的含義是( )
A．削弱人類未來生存條件的基礎，損害環境質量和生活質量
B．把提高生產和消費的要求同對生態環境的保護對立起來
C．為保護人類賴以生存的地球，放慢或停止經濟增長
D．經濟發展既能滿足人類當前的需要又對子孫后代的生活環境不構成危害
浙江之星學業水平測試系列答案
高效智能課時作業系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
讀“丹麥凱隆堡工業生態園的系統框圖”，回答下列問題.
1.將以下工業生產的副產品和廢棄物的代號填寫在圖中正確的位置上，使系統成立。
煉油廠的副產品和廢棄物有：A.硫 B.余熱 C.燃料氣
火電廠的副產品和廢棄物有：D.冷卻水 E.蒸汽 F.粉煤灰 G.除塵渣（石膏） H.余熱
2.該工業園中企業布局的主導因素是________。該工業園的運作，充分體現了經濟的 __________發展原則。
3.通過這種“從副產品到原料”的轉換，不僅減少了__________，還產生了__________效益，形成了__________發展與__________和__________的良性循環。
4.從丹麥凱隆堡工業生態園的事例中可以分析出可持續發展的含義是什么？
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科目：高中地理 來源： 題型：
13.讀“丹麥凱隆堡工業生態園的系統框圖”，回答下列問題.
（1）將以下工業生產的副產品和廢棄物的代號填寫在圖中正確的位置上，使系統成立。
煉油廠的副產品和廢棄物有： A、硫 B、余熱 C、燃料氣
火電廠的副產品和廢棄物有： D、冷卻水 E、蒸汽 F、粉煤灰
G、除塵渣（石膏） H、余熱
（2）該工業園中企業布局的主導因素是 。該工業園的運作，充分體現了經濟的 發展原則。
（3）通過這種“從副產品到原料”的轉換，不僅減少了 ，還產生了 效益，形成了 發展與 和 的良性循環。
（4）從丹麥凱隆堡工業生態園的事例中可以分析出可持續發展的含義是什么？
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科目：高中地理 來源：2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考地理（文）試卷（帶解析） 題型：單選題
實現人類與環境的協調發展，必須走可持續發展的道路。據此完成問題。
【小題1】可持續發展的含義是指
| A．既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的發展 |
| B．滿足人類社會經濟快速發展的需求，不斷提高人們的生活水平 |
| C．加強全球合作，打擊恐怖主義，保證世界的和平與發展 |
| D．實現人口零增長、經濟零增長、環境污染零增長 |
| A．大量開采地下水 |
| B．直接利用生產和生活污水灌溉農田 |
| C．減少耕地面積 |
| D．推廣噴灌、滴灌，發展節水農業 |
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科目：高中地理 來源：2014屆黑龍江省高一下學期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
可持續發展的含義是（ ）
A．既要滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力
B．滿足人類社會經濟快速發展的需求，不斷提高人們的生活水平
C．全球共同合作，打擊恐怖主義，保證世界的和平與發展
D．實現人口零增長、經濟零增長、環境污染零增長
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科目：高中地理 來源：2011年安徽省高一下學期第二次月考地理卷 題型：選擇題
環境問題的實質是發展問題，要實現人類同環境的協調發展，就要走可持續發展的道路，可持續發展的含義是（ ）
A．既要滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力
B．滿足人類社會經濟快速發展的需求，不斷提高人們的生活水平
C．全球共同合作，打擊恐怖主義，保證世界的和平與發展
D．實現人口零增長、經濟零增長、環境污染零增長
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