可持續發展的內涵是（ ）
A、經濟、社會、生態的持續發展 B、工業、農業、科技的持續發展
C、文化教育與精神文明的持續發展 D、人民生活水平不斷提高與改善
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
圖4是“丹麥凱隆堡工業生態園的系統圖”，該園區以發電廠、煉油廠、制藥廠和石膏制板廠為核心，企業通過貿易的方式把另一家企業的廢棄物或副產品作為企業的投入或原材料，建立工業生態鏈關系。據此回答下列問題：
（1）將以下工業生產的副產品和廢棄物的代號填在圖中括號內，使系統成立。
A．粉煤灰 B.燃料氣
（2）該工業園區體現了 人地關系思想。
（3）從丹麥凱隆堡工業生態園的事例中，可以分析出可持續發展的內涵是 持續發展， 持續發展， 持續發展。
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科目：高中地理 來源：2011屆江蘇省揚州中學高三下學期開學練習地理卷 題型：綜合題
A．【海洋地理】（10分）讀圖 “我國局部海岸帶經濟開發示意圖”，回答下列問題。
（1）海岸帶是海域和陸域的交界地帶，地理位置優越，其開發條件得天獨厚還表現在
（2）比較蘇東與閩東南海岸線異 ；形成原因分別是 。兩地海岸帶開發利用的差異是 。
（3）淮北鹽場形成的自然條件有 。
B．【環境保護】讀“環境問題結構圖”，回答問題。（10分）
（1）說出序號分別代表的環境問題（4分）
① ，② ，
③ ，④ 。
（2）從圖中可以看出環境問題的表現包括環境污染和 ，你認為可持續發展的內涵是 。（2分）
A．人口、資源、環境的可持續發展
B．公平性、持續性、共同性
C．生態、經濟、社會的可持續發展
D．低消耗、低排放、高效益
（3）據圖分析導致全球性環境問題的主要原因 。（2分）
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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇省海門市高一下學期期末測試地理試卷（解析版） 題型：判斷題
可持續發展的內涵是生態可持續發展是基礎、經濟可持續發展是條件、社會可持續發展是目的。
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年江蘇省高三下學期開學練習地理卷 題型：綜合題
A．【海洋地理】（10分）讀圖 “我國局部海岸帶經濟開發示意圖”，回答下列問題。
（1）海岸帶是海域和陸域的交界地帶，地理位置優越，其開發條件得天獨厚還表現在
（2）比較蘇東與閩東南海岸線異 ；形成原因分別是 。兩地海岸帶開發利用的差異是 。
（3）淮北鹽場形成的自然條件有 。
B．【環境保護】讀“環境問題結構圖”，回答問題。（10分）
（1）說出序號分別代表的環境問題（4分）
① ，② ，
③ ，④ 。
（2）從圖中可以看出環境問題的表現包括環境污染和 ，你認為可持續發展的內涵是 。（2分）
A．人口、資源、環境的可持續發展
B．公平性、持續性、共同性
C．生態、經濟、社會的可持續發展
D．低消耗、低排放、高效益
（3）據圖分析導致全球性環境問題的主要原因 。（2分）
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科目：高中地理 來源：2010年云南省高二上學期期中考試地理卷 題型：綜合題
圖4是“丹麥凱隆堡工業生態園的系統圖”，該園區以發電廠、煉油廠、制藥廠和石膏制板廠為核心，企業通過貿易的方式把另一家企業的廢棄物或副產品作為企業的投入或原材料，建立工業生態鏈關系。據此回答下列問題：（6分）
（1）將以下工業生產的副產品和廢棄物的代號填在圖中括號內，使系統成立。（2分）
A．粉煤灰 B.燃料氣
（2）該工業園區體現了 人地關系思想。（1分）
（3）從丹麥凱隆堡工業生態園的事例中，可以分析出可持續發展的內涵是 持續發展， 持續發展， 持續發展。（3分）
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