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讀“可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)”示意圖(下圖),回答下列各題。

1.圖中B、C、D依次代表(    )

A.經(jīng)濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、社會系統(tǒng)        B. 社會系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)  

C. 生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)       D. 經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)

2.關(guān)于對可持續(xù)發(fā)展的理解,正確的是(    )

A.經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是前提,所以只要經(jīng)濟數(shù)量能提高,環(huán)境治理可以以后再考慮

B. 社會可持續(xù)發(fā)展是目的,所以只要社會平等自由了,生活質(zhì)量可以適當降低

C. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎,所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源

D. 可以按先后順序、分階段從經(jīng)濟、社會、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度指導人們的行為

 

【答案】

 

1.D

2.C

【解析】

試題分析:

1.仔細分析上圖中三個系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,B系統(tǒng)分別向C系統(tǒng)和D系統(tǒng)輸出物質(zhì)產(chǎn)品和生產(chǎn)廢棄物,應是經(jīng)濟系統(tǒng)(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品,排放廢棄物),C系統(tǒng)輸出勞力、科技和生活廢棄物,應是社會系統(tǒng)(人是生產(chǎn)者又是消費者),D系統(tǒng)接納生產(chǎn)、生活廢棄物同時提供環(huán)境資源自然是生態(tài)系統(tǒng)。故D正確。

2.在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中,經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是條件,它強調(diào)發(fā)展不僅要重視數(shù)量增長,更要追求改善質(zhì)量,改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費方式,實施清潔生產(chǎn)和文明消費,A錯;社會可持續(xù)發(fā)展是目的,但強調(diào)發(fā)展要以改善和提供生活質(zhì)量為目的,B錯;生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎,它強調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào),所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源,故C正確;經(jīng)濟、社會、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是一個相互聯(lián)系相互制約的共同系統(tǒng),沒有先后順序、階段之分,D錯;故選C。

考點:該題考查可持續(xù)發(fā)展思想。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答下列問題。

可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖

(1)在可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)中,基礎是_________,條件是_________,目的是__________________。

(2)在該復合系統(tǒng)中,最核心的因素是_________,原因是__________________。所以,要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,首先要變革____________________________________。

(3)如果片面追求經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,勢必出現(xiàn)的后果是___________________________。

(4)下列人類活動不符合環(huán)境道德的是(  )

A.垃圾歸類,回收利用

B.過量開采地下水

C.建立“樹木銀行”

D.保護自然,萬物共存

(5)公眾對可持續(xù)發(fā)展的參與不同于對一般活動的參與,它不僅包括公眾積極參加有關(guān)的行動或項目,更重要的是人們要改變自己的態(tài)度與習慣。你認為中學生能為可持續(xù)發(fā)展做哪些事情?

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東臨沂沂水第三中學高二10月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀 “可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答:(10分)

(1)在復合系統(tǒng)中,A代表         系統(tǒng),B代表       系統(tǒng),C代表       系統(tǒng)。
(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、     戰(zhàn)略。
(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。
(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領(lǐng)是:控制_______、節(jié)約_________、保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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科目:高中地理 來源:2014屆山東臨沂沂水第三中學高二10月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀 “可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答:(10分)

(1)在復合系統(tǒng)中,A代表          系統(tǒng),B代表        系統(tǒng),C代表        系統(tǒng)。

(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、      戰(zhàn)略。

(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。

(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領(lǐng)是:控制_______、節(jié)約_________、保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

 

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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇省高一下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)讀 “可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答:

(1)在復合系統(tǒng)中,A代表________系統(tǒng), B代表____________ 系統(tǒng), C代表________系統(tǒng)。

(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略。

(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。

(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領(lǐng)是:控制_______、節(jié)約_________、保護_______、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

 

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科目:高中地理 來源:2011年江蘇省高一下學期期末考試地理卷 題型:選擇題

讀可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖,回答下列各題。

1.關(guān)于可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的敘述,正確的是

①指生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展

②生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的

③社會持續(xù)發(fā)展是基礎

④經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件

A.①②             B.①③

C.②④             D.①④

2.圖中①②③④表示的含義分別是

A.①經(jīng)濟系統(tǒng)       ②生態(tài)系統(tǒng)      ③社會系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

B.①生態(tài)系統(tǒng)       ②經(jīng)濟系統(tǒng)      ③社會系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

C.①社會系統(tǒng)       ②生態(tài)系統(tǒng)      ③經(jīng)濟系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

D.①社會系統(tǒng)       ②經(jīng)濟系統(tǒng)      ③生態(tài)系統(tǒng)      ④人的管理調(diào)控

3.①對②的影響是

A.提供環(huán)境資源                     B.產(chǎn)生生產(chǎn)廢棄物

C.產(chǎn)生生活廢棄物                   D.提供物質(zhì)產(chǎn)品、資金等

 

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