小區域調查是實現可持續發展的途徑之一,原因是
[ ]
A.小區域調查有利于提高區域發展水平
B.小區域調查有利于提高學生綜合能力
C.小區域調查有利于發現區域可持續發展問題
D.小區域調查有利于調動人的積極性和能動性
科目:高中地理 來源: 題型:013
小區域調查是實現可持續發展的途徑之一,原因是
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A.小區域調查有利于提高區域發展水平
B.小區域調查有利于提高學生綜合能力
C.小區域調查有利于發現區域可持續發展問題
D.小區域調查有利于調動人的積極性和能動性
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答下列問題。(15分)
材料一:2008年5月12日14時28分,我國四川省汶川縣(北緯31.0度,東經103.4度)發生了里氏8.0級大地震。地震造成巨大的危害。另外,5月13日地震災區有中到大雨。
材料二:某區域等高線地形圖
材料三:小流域開發是山區綜合開發的主要內容,是農民脫貧致富奔小康的有效途徑。但無疑也會對原有的植被、生態環境帶來影響。我們必須堅持以科學發展觀為指導,正確處理好生態效益、經濟效益和社會效益的關系,堅持生態效益優先,開發與保護并舉的方針,確保小流域資源開發實現可持續發展。發展生態經濟,培育生態文化,核心是保護生態環境,促進經濟和社會、人與自然的和諧發展。在小流域開發中,應當遵循和落實生態區域的本質要求,無論是項目的選擇規劃,還是基礎設施的布局建設都要先考慮到環境的保護。在開發中保護,在保護中開發,既不能片面強調保護,捆住我們的手腳,也不能過分追求開發,破壞了環境。
讀材料二,說出“等高線地形圖”圖示區域的地形類型并分析該地形對天氣及氣候的影響。
“等高線地形圖”中,C城已成為著名的商業中心,試分析該商業中心形成的區位條件有哪些。
B河是A河的支流,試運用材料內容對A河流域開發提出合理化建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖8,我國長江三角洲經濟區示意圖(甲)、珠江三角洲經濟區示意圖(乙)和珠江三角洲地區的產業結構圖(丙),回答下列問題。(16分, 每小題4分)
圖8
(1)近二十年來,珠江三角洲地區的產業結構發生了哪些變化?
(2)乙區域與甲區域相比,工業發展的主要劣勢是什么?
(3)乙區域工業化和城市化的主要問題有哪些?該區域經濟要實現可持續發展的對策是什么?
(4)改革開放以來,珠江三角洲成為全國經濟增長最快、人民生活最富裕、外商投資的熱點地區,試分析其區位優勢。
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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