A. | 陸地自然資源在人類與陸地環(huán)境組成的系統(tǒng)中起著核心作用 | |
B. | 對(duì)人類有用的各種物質(zhì)和能量都叫自然資源 | |
C. | 自然資源之間互不聯(lián)系,彼此孤立 | |
D. | 自然資源的分布均呈現(xiàn)地帶性規(guī)律 |
分析 隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,人類對(duì)資源的開(kāi)發(fā)和保護(hù)的范圍不斷擴(kuò)大.自然資源的數(shù)量是巨大的,對(duì)其利用是有限的.自然資源的質(zhì)量各地區(qū)具有不均衡性.自然資源的分布是有規(guī)律可循的.
解答 解:由題中圖可以看出,陸地環(huán)境為人類提供自然資源,人類通過(guò)對(duì)自然資源的獲取和加工,使自然資源增值,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,滿足人類社會(huì)的需求.故陸地自然資源在人類與陸地環(huán)境組成的系統(tǒng)中起著核心作用.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以自然資源為背景,屬于知識(shí)性試題,考查了學(xué)生讀圖用圖的能力,解題的關(guān)鍵是掌握自然資源的開(kāi)發(fā)與利用.解題時(shí)應(yīng)注意對(duì)課本知識(shí)的把握.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)發(fā)達(dá),耗水量大 | B. | 技術(shù)水平低和節(jié)水意識(shí)淡薄 | ||
C. | 人口眾多,生活用水量大 | D. | 水污染嚴(yán)重 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與萊茵河水能的能量來(lái)源不同 | B. | 形成于海洋生物的沉積作用 | ||
C. | 開(kāi)發(fā)得益于海洋運(yùn)輸條件改善 | D. | 通過(guò)管道輸送到英國(guó)及美國(guó) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全年受準(zhǔn)靜止鋒冷氣團(tuán)控制,云量較高,日照顯著減少 | |
B. | 全年受準(zhǔn)靜止鋒暖氣團(tuán)爬升影響,降水增多,日照顯著減少 | |
C. | 全球變暖,熱帶北移,該地太陽(yáng)輻射強(qiáng)度減弱 | |
D. | 自上世紀(jì)80年代以來(lái)該地工業(yè)化進(jìn)程較快,大量氣溶膠和污染物排放量減弱了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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