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一般情況下,近地面的風受到幾個力的作用形成


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4
C
試題分析:近地面的風受水平氣壓梯度力、摩擦力、地轉偏向力的影響。所以風向由高壓指向低壓并與等壓線斜交。故選C。
考點:本題組主要考查近地面的風的相關知識。
點評:本題組難度較低,對于此類試題,解答本題組的關鍵是學生要掌握力與風向的關系知識。
【方法指導】
三種力與兩種風向的規律:
三種力即水平氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力 ①水平氣壓梯度力:地表受熱不均,使同一水平面上產生了氣壓差異。單位距離間的氣壓差叫做氣壓梯度。只要水平面上存在著氣壓梯度,就產生了促使大氣由高氣壓區流向低氣壓區的力,這個力稱為水平氣壓梯度力。在這個力的作用下,大氣由高氣壓區向低氣壓區作水平運動,這就形成了風。因此,水平氣壓梯度力是形成風的直接原因。其方向垂直于等壓線,從高壓指向低壓。②. 地轉偏向力:由于地球自轉,地球表面的物體在沿水平方向運動時,其運動方向發生一定的偏轉,我們把促使物體水平運動方向產生偏轉的力,稱為地轉偏向力。其方向為:在北半球向右偏轉,在南半球向左偏轉。地轉偏向力的方向總是與風向垂直,其只改變風向,不能改變風速。③. 摩擦力:是指地面與空氣之間以及運動狀況不同的空氣層之間互相作用而產生的阻力。其方向總是與風向相反。因而摩擦力不僅能改變風向,而且可減小風速。
兩類風即高空風和近地風 ①. 高空風:高空大氣中的風向,是水平氣壓梯度力和地轉偏向力二力共同作用的結果。風向與等壓線平行。如圖。

②. 近地風:近地面大氣中的風向,是水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力三力共同作用的結果。風向與等壓線之間成一夾角。如右圖。

注意:在判斷風向時,一定要審清題意,看是高空風還是近地風。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,(a、b表示等壓面)完成下列要求

(1)一般情況下, A、B、C、D四地中,處在近地面的是________(字母),處在高空的是________(字母)。

(2)BC兩處中,形成高氣壓的是________(字母),氣溫較低的是________(字母)。

(3)熱力環流形成的根本原因是________________,形成風的直接原因是________。

(4)畫出大氣在水平方向和垂直方向的運動。

(5)大氣熱力環流的實例有________和________。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

從2006年開始,每年冬季黑龍江氣象臺都會加設非職業性一氧化碳中毒潛勢預報,共分為五個等級,其中一級表示氣象條件不會引發一氧化碳中毒;二級表示不易引發一氧化碳中毒;三級表示可能引發一氧化碳中毒;四級表示容易引發一氧化碳中毒;五級表示極易引發一氧化碳中毒。原因是在逆溫現象影響下,早晚空氣能見度低,且質量差,不但影響車輛交通狀況,而且如果居民燃煤取暖,容易發生一氧化碳中毒。根據下述資料,結合所學知識回答問題。

材料1:一般情況下,氣溫隨高度增加而遞減,平均垂直遞減率為0.6℃/100米。但在一定條件下,對流層的某一高度有時也會出現氣溫隨高度增加而升高的現象,這種氣溫逆轉的現象就是逆溫。

材料2:部分逆溫類型及其成因比較

類型

逆溫成因

輻射

逆溫

由于地面強烈輻射冷卻而形成的逆溫,稱為輻射逆溫。在晴朗無風或微風的夜晚,地面很快輻射冷卻,貼近地面的大氣層也隨之降溫。離地面愈近,降溫愈快;離地面愈遠,降溫愈慢,因而形成了自地面開始的逆溫。輻射逆溫一般日出前達到最厚,日出后逆溫就逐漸消失了。

平流

逆溫

當暖空氣水平移動到冷卻的地面、水面或氣層之上時,底層空氣因受下墊面的影響而迅速降溫,上層空氣因降溫較慢,于是產生逆溫。

地形

逆溫

常發生在山地、盆地和谷地中。由于山坡散熱快,山坡上的冷空氣沿山坡下沉到谷底,谷底原來較暖的空氣被冷空氣抬擠上升,從而出現溫度的倒置現象。

(1)在幾種逆溫現象中,明顯受地形因素影響的是            逆溫。

(2)下圖a--e表示輻射逆溫的生消過程,其中表示日出前逆溫層情況的是     

(3)在農、林業生產中,在用熏煙的辦法防御霜凍時,常選擇在傍晚進行,這樣釋放出的煙霧不會向高空擴散而彌漫在貼近地面的氣層中,保溫效果好。借鑒的是        逆溫的原理。

(4)黑龍江省冬季出現的逆溫主要以           逆溫為主。

(5)黑龍江冬季為什么要加設一氧化碳中毒潛勢預報?

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科目:高中地理 來源:2010年福建省三明一中高一上學期期中考試地理卷 題型:綜合題

讀下圖,(a、b表示等壓面)完成下列要求

(1)一般情況下, A、B、C、D四地中,處在近地面的是________(字母),處在高空的是________(字母)。
(2)BC兩處中,形成高氣壓的是________(字母),氣溫較低的是________(字母)。
(3)熱力環流形成的根本原因是________________,形成風的直接原因是________。
(4)畫出大氣在水平方向和垂直方向的運動。
(5)大氣熱力環流的實例有________和________。

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科目:高中地理 來源:2015屆陜西寶雞中學高一上期期末考試地理卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,近地面的風受到幾個力的作用形成(  )

A.1                B.2                C.3                D.4

 

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