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讀“世界早期農業主要起源地區圖”和“A區域東部的水資源跨區域調配工程圖”,回答下列各題。

(1)簡述上述陰影地區發展農業共同的自然區位優勢。
(2)雖然陰影地區發展了燦爛古老的大河文明,但現今A區域在進行如右圖所示的水資源跨區域調配工程。 簡述上右圖所示的水資源跨區域調配工程的優勢和不足。
(3)簡述我國實施A區域東部的水資源跨區域調配工程的原因,并分析受水區使用調來的水,對生態環境的改善有什么作用?


(1)光熱充足、地形平坦、土壤肥沃、有充足的灌溉水源
(2)優勢:可利用京杭運河等天然河道作為輸水渠道,投資省,建設周期短
劣勢:需建梯級提水設施,營運需要大量電能;沿岸工農業發達,排污量大,使北調水質較差
(3)原因:南方水資源豐富,北方缺乏;北方用水量大,供需矛盾尖銳;改善北方生態環境。受水區因水量增加,有利于回補地下水,逐步改善因缺水造成的生態環境惡化,保護了濕地和生物的多樣性

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“世界早期農業主要起源地區圖”和“A區域東部的水資源跨區域調配工程圖”,回答下列各題。

(1)簡述上述陰影地區發展農業共同的自然區位優勢。

(2)雖然陰影地區發展了燦爛古老的大河文明,但現今A區域在進行如右圖所示的水資源跨區域調配工程。 簡述上右圖所示的水資源跨區域調配工程的優勢和不足。

(3)簡述我國實施A區域東部的水資源跨區域調配工程的原因,并分析受水區使用調來的水,對生態環境的改善有什么作用?

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科目:高中地理 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學高二下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀“世界早期農業主要起源地區圖”和“A區域東部的水資源跨區域調配工程圖”,回答問題。(10分)

(1)簡述上述陰影地區發展農業共同的自然區位優勢。(3分,至少寫三點)
(2)雖然陰影地區發展了燦爛古老的大河文明,但現今A區域在進行如右圖所示的水資源跨區域調配工程。 簡述上右圖所示的水資源跨區域調配工程的優勢和不足。(3分)
(3)簡述我國實施A區域東部的水資源跨區域調配工程的原因,并分析受水區使用調來的水,對生態環境的改善有什么作用?(4分)

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科目:高中地理 來源:2013屆海南省高二下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀“世界早期農業主要起源地區圖”和“A區域東部的水資源跨區域調配工程圖”,回答問題。(10分)

(1)簡述上述陰影地區發展農業共同的自然區位優勢。(3分,至少寫三點)

(2)雖然陰影地區發展了燦爛古老的大河文明,但現今A區域在進行如右圖所示的水資源跨區域調配工程。 簡述上右圖所示的水資源跨區域調配工程的優勢和不足。(3分)

(3)簡述我國實施A區域東部的水資源跨區域調配工程的原因,并分析受水區使用調來的水,對生態環境的改善有什么作用?(4分)

 

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科目:高中地理 來源:2010年海南省高二上學期期中考試地理卷 題型:綜合題

讀“世界早期農業主要起源地區圖”和“A區域東部的水資源跨區域調配工程圖”,回答下列各題。

(1)簡述上述陰影地區發展農業共同的自然區位優勢。

(2)雖然陰影地區發展了燦爛古老的大河文明,但現今A區域在進行如右圖所示的水資源跨區域調配工程。 簡述上右圖所示的水資源跨區域調配工程的優勢和不足。

(3)簡述我國實施A區域東部的水資源跨區域調配工程的原因,并分析受水區使用調來的水,對生態環境的改善有什么作用?

 

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