科目：高中地理 來源：合肥育英高中2006－2007學年高二期末考試 地理模擬試卷 題型：013
人類活動作用于自然的最好體現(xiàn)是
A．物質(zhì)文化
B．精神文化
C．物質(zhì)文化景觀
D．精神文化景觀
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科目：高中地理 來源：講與練·知識精講與能力訓練·高二（地理） 題型：022
作為創(chuàng)造文化的人，對自然環(huán)境有巨大的________和________力，文化景觀，尤其是________景觀，正是人類活動作用于自然的最好體現(xiàn)。
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科目：高中地理 來源：走向清華北大同步導讀·高中地理 題型：022
讀“綠化祖國工程示意圖”，回答：
（1）圖中字母A代表的防護林是____________，該防護林工程規(guī)模之大，號稱“____________”。
（2）圖中字母B代表的防護林是____________，其防護林的主要作用是________
（3）圖中字母C代表的防護林是____________，營造該防護林的主要目的是____________________。
（4）從圖中內(nèi)容可以得出結(jié)論：文化景觀尤其________________景觀，正是人類活動作用于自然的最好體現(xiàn)。
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科目：高中地理 來源：中學教材標準學案 地理高二（全一冊） 題型：022
讀“我國種植業(yè)景觀如圖所示”，回答有關問題。
（1）A圖的耕地類型是________。主要分布在________地區(qū)；B圖的耕地類型是________；主要分布在________地區(qū)。
（2）我國上述兩類種植業(yè)景觀差異的界線在________；產(chǎn)生差異的主要自然原因是________。
（3）以上景觀屬于________文化景觀，是人類活動作用于________的最好體現(xiàn)。
（4）B地區(qū)如果過度灌溉，則對自然環(huán)境可能產(chǎn)生的影響是__________。
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