【題目】據(jù)研究,我國(guó)2000-2018年平均首次沙塵時(shí)間為2月13日。2018年3月30日至4月2日,我國(guó)新疆南疆盆地、內(nèi)蒙古中西部、甘肅西部、寧夏、陜西北部等地首次出現(xiàn)揚(yáng)沙或浮塵天氣,內(nèi)蒙古西部局地有沙塵暴。據(jù)此完成下面小題。
【1】沙塵暴作為一種天氣現(xiàn)象,它的形成是由于
A. 冷鋒過(guò)境 B. 暖鋒過(guò)境 C. 氣旋過(guò)境 D. 反氣旋過(guò)境
【2】沙塵暴將使城市環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重下降. 沙塵暴的首要污染物是
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 碳?xì)浠衔?/span> D. 懸浮顆粒
【3】從生態(tài)破壞角度,與沙塵暴形成原因緊密相關(guān)的是
A. 西北地區(qū)水土流失面積日趨擴(kuò)大 B. 西北地區(qū)土地荒漠化日趨嚴(yán)重
C. 西北地區(qū)土地鹽漬化問(wèn)題日趨嚴(yán)重 D. 西北地區(qū)野生動(dòng)植物瀕臨滅絕
【答案】
【1】A
【2】D
【3】B
【解析】
【1】沙塵暴形成是需要條件的,大風(fēng)和強(qiáng)風(fēng)是沙塵暴形成的有利因素,因?yàn)樗齻兪巧硥m暴產(chǎn)生的動(dòng)力,而沙與塵源則是沙塵暴的物質(zhì)基礎(chǔ),不穩(wěn)定的熱力條件是利于風(fēng)力加大、強(qiáng)對(duì)流發(fā)展,從而夾帶更多的沙塵,并卷?yè)P(yáng)得更高。影響我國(guó)的沙塵暴,是來(lái)自北方的冷空氣南下,即冷鋒。故答案選A。
【2】沙塵暴的主要污染物為沙塵,屬于懸浮顆粒物,故答案選D項(xiàng)。
【3】本題主要考查沙塵暴的成因。沙塵暴除大風(fēng)外,還要有大量的沙源物質(zhì),西北地區(qū)日趨嚴(yán)重的荒漠化為其提供了大量的沙源物質(zhì)。故選B。
一是地面上的沙塵物質(zhì)。它是形成沙塵暴的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二是大風(fēng)。這是沙塵暴形成的動(dòng)力基礎(chǔ),也是沙塵暴能夠長(zhǎng)距離輸送的動(dòng)力保證。
三是不穩(wěn)定的空氣狀態(tài)。這是重要的局地?zé)崃l件。沙塵暴多發(fā)生于午后傍晚說(shuō)明了局地?zé)崃l件的重要性。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】五大連池風(fēng)景名勝區(qū)面積1060平方千米,14座新老時(shí)期火山的噴發(fā)年代跨越200多萬(wàn)年,被譽(yù)為“天然火山博物館”和“打開(kāi)的火山教科書(shū)”。五個(gè)火山堰塞湖連在一起,被稱(chēng)為五大連池,完成下列小題。
五大連池景觀的形成充分說(shuō)明了陸地環(huán)境巖石圈
A. 只受內(nèi)力作用的影響 B. 組成物質(zhì)發(fā)生著循環(huán)變化
C. 和其他陸地圈層沒(méi)有關(guān)系 D. 變化的能量都來(lái)自太陽(yáng)輻射
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星,掛在天空放光明,好像許多小眼睛……”是一首大家耳熟能詳?shù)耐{。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】童謠中所說(shuō)星星大多屬于( )
A. 行星
B. 恒星
C. 流星
D. 星云
【2】下列屬于上題所述天體類(lèi)型的是( )
A. 太陽(yáng)
B. 月球
C. 木星
D. 隕星
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年4月2日8時(shí)15分(北京時(shí)間)左右,遨游太空6年多的天宮一號(hào),在中國(guó)航天人的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和全程跟蹤下,在預(yù)測(cè)的時(shí)間和范圍內(nèi)再入大氣層,化作流星,鳳凰涅槃,不留下一絲遺憾,歸隱安寧寂靜的大平洋。回答下列各題題。
【1】天宮一號(hào)歸隱南太平洋這一天,太陽(yáng)直射點(diǎn)
A. 位于南半球,正向北移動(dòng) B. 位于北半球,正向北移動(dòng)
C. 位于南半球,正向南移動(dòng) D. 位于北半球,正向南移動(dòng)
【2】天宮一號(hào)歸隱南太平洋時(shí),下列說(shuō)法可信的是
A. 長(zhǎng)沙市區(qū)主要干線道路正值擁堵高峰期 B. 日本東京(東9區(qū))中學(xué)生正午休
C. 倫敦(0時(shí)區(qū))小學(xué)生正高高興興上學(xué)去 D. 紐約(西5區(qū))市民正在公園晨練
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:1925年~1927年使用回聲測(cè)深法發(fā)現(xiàn)了北大西洋中脊,它將大西洋從中央一分為二。
材料二:20世紀(jì)50年代開(kāi)始對(duì)海底巖層的地磁進(jìn)行了大量測(cè)量,1963年瓦因與馬修斯提出了地磁條帶分布成因與大洋中脊形成的假說(shuō)。
以上事件表明人類(lèi)對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)處于( )
A. “魚(yú)鹽之利”和“舟楫之便”的時(shí)代 B. 海洋探險(xiǎn)時(shí)代 C. 科學(xué)研究時(shí)代 D. 大航海時(shí)代
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),“空巢老人”逐漸多了起來(lái),很多老年人開(kāi)始了一種新的養(yǎng)老模式——抱團(tuán)養(yǎng)老。他們或是老同事、老同學(xué),或同住一個(gè)社區(qū),自發(fā)“抱團(tuán)”生活、休閑,互幫互助,變被動(dòng)為主動(dòng)。據(jù)此完成下列各題。
【1】抱團(tuán)養(yǎng)老模式出現(xiàn)最多的城市可能是
A. 上海 B. 喀什 C. 寶雞 D. 常德
【2】抱團(tuán)養(yǎng)老模式的出現(xiàn),最能反映
A. 老齡化嚴(yán)重 B. 生活條件變好 C. 政府支持 D. 老年人生活孤獨(dú)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí),加深與自然和文化的親近感,增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。
簡(jiǎn)要分析鄉(xiāng)村學(xué)校在進(jìn)行研學(xué)旅游過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】專(zhuān)家認(rèn)為,欣賞旅游景觀,尤其需要的是提升感受力和理解力。回答下題。
“馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。”這是宋朝詩(shī)人王禹偁謫居陜西時(shí),描述山村風(fēng)景的《村行》。
下面四位同學(xué)對(duì)《村行》評(píng)論,哪些同學(xué)的說(shuō)法是正確的?
甲:“馬穿山徑菊初黃”中的“菊初黃”同時(shí)包含了由視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受到的景象
乙:“萬(wàn)壑有聲含晚籟”中的“萬(wàn)壑”指的是遍布的黃土溝壑;
丙:“蕎麥花開(kāi)白雪香”指的由視覺(jué)、嗅覺(jué)感到的春天景象;
丁:“村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)”是由視覺(jué)看到的景物,并引發(fā)的移情想象欣賞。
A. 甲乙 B. 甲丙 C. 丙丁 D. 乙丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】[地理——選修 3:旅游地理]
日本直島原是位于瀨戶(hù)內(nèi)海的一座荒島,60 年代,該島曾大力發(fā)展旅游業(yè),但最終以失敗告終。80 年 代,F(xiàn) 財(cái)團(tuán)邀請(qǐng)著名建筑師、藝術(shù)家在該島建造了藝術(shù)館和很多藝術(shù)品,島上旅客居住的房間都被設(shè)計(jì)成了 藝術(shù)品,該島游客開(kāi)始增加,之后,該島又開(kāi)展了一項(xiàng)“家計(jì)劃”的項(xiàng)目,把當(dāng)?shù)鼐用竦姆课菀捕即蛟斐闪怂?術(shù)品,藝術(shù)也開(kāi)始延仲到了島民的生活當(dāng)中,后來(lái),當(dāng)?shù)剡通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié),吸引各地游客。現(xiàn)在,藝術(shù) 打造的直島越來(lái)越吸引更多的藝術(shù)家在該島上留下自己的作品,每年也吸引幾十萬(wàn)游客到此觀光,直島也 成為了日本著名的旅游勝地。
結(jié)合材料說(shuō)明日本直島在旅游資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的啟示。
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