圖中①②③④四條線段分別代表北半球夏半年某日四地的太陽高度日變化過程,讀圖后回答下列問題(h為一已知量):
(1)②表示的地點是________,判斷理由是________。該地夏半年太陽高度h的范圍是________。
(2)這一天,太陽直射點的緯度是________。
(3)四地中,發生極晝現象的是________地。這一天地球上發生極晝現象的地區是________。
(4)④表示的地方是________,判斷理由是________
(5)該日③④兩地的正午太陽高度數值H1為________,H2為________。
北半球夏半年,太陽直射點在O°~23°26′N(包括23°26′N)之間移動。在北極點,由于地球繞地軸自西向東轉;北半球夏半年每一天太陽高度值整日幾乎不變,直射點的緯度正好等于北極點的太陽高度,故h的變化范圍為O°<h≤23°26′。從圖上可看出③地晝長為24小時,②地為北極點,故②③兩地有極晝現象。由②地正午太陽高度h,推知太陽直射點的緯度就是h°,進一步求得北極地區極晝范圍最南界為北緯(90-h)°。④地晝夜等長,故在赤道上。③④兩地正午太陽高度,可用數學方法或利用正午太陽高度公式推導出H1=2h°,H2=90-h°。②③兩地晝>夜,都在北半球,④地晝=夜,在赤道上不難推知其緯度由高到低排序是②③④。再分析①地晝夜長短和正午太陽高度值狀況得出,①地處于南半球中緯度,但要低于③地。 答案:(1)北極點 地球繞地軸自西向東自轉,北半球下半年北極點每天太陽高度整日幾乎不變0<h≤23°26′ (2)北緯h° (3)②③ 北緯(90-h)°及其以北地區 (4)赤道赤道上晝夜平分 (5)2h° (90-h)° |
科目:高中地理 來源: 題型:022
.下圖是不同氣候條件下風化殼深度變化示意圖,讀圖分析回答下列問題。
(1)a、b、c三條曲線, 曲線表示蒸發量。
(2)A、D、E、G四個地帶中能形成完整土壤剖面的有 (填寫字母)地帶;即使增加降水也很難形成完整土壤剖面的是 (填寫字母)地帶。
(3)一個發育成熟的土壤剖面一般具有 層、腐殖質層、 層、淀積層和母質層。
(4)B范圍內的氣候類型是 ,對應的地帶性植被、土壤類型分別是
、 。
(5)D范圍內的植被類型是 ,開發該區域的關鍵性制約因素是
。
(6)C、D兩個地帶不能發育森林植被的共同原因是 ;F地帶能形成深厚風化殼的原因是 。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1)a、b、c三條曲線, 曲線表示蒸發量。
(2)A、D、E、G四個地帶中能形成完整土壤剖面的有 (填寫字母)地帶;即使增加降水也很難形成完整土壤剖面的是 (填寫字母)地帶。
(3)一個發育成熟的土壤剖面一般具有 層、腐殖質層、 層、淀積層和母質層。
(4)B范圍內的氣候類型是 ,對應的地帶性植被、土壤類型分別是
、 。
(5)D范圍內的植被類型是 ,開發該區域的關鍵性制約因素是
。
(6)C、D兩個地帶不能發育森林植被的共同原因是 ;F地帶能形成深厚風化殼的原因是 。
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省寧波市高一上學期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀某城市A~E各地區2004年人口變動示意圖,回答下列問題(10分):
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(1)在A—E的各城區中,人口總數基本不變的是 ▲ ,人口總數下降最大的是 ▲ ;該城市人口遷移的方向表明該城市處于城市化進程中 ▲ 階段,造成這種人口遷移方向變化的直接原因是 ▲ 、
▲ 。
(2)從自然增長率看該城市人口增長的模式是 ▲ 模式,說說影響其自然增長率較低的原因。(兩條以上)
▲
▲ 。
(3)A在該城功能是 ▲ 區,圖中1、2、3、4四條曲線能反映A區人口日變化特點的是 ▲ 曲線。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是不同氣候條件下風化殼深度變化示意圖,讀圖分析回答下列問題。
(1)a、b、c三條曲線, 曲線表示蒸發量。
(2)A、D、E、G四個地帶中能形成完整土壤剖面的有 (填寫字母)地帶;即使增加降水也很難形成完整土壤剖面的是 (填寫字母)地帶。
(3)一個發育成熟的土壤剖面一般具有 層、腐殖質層、 層、淀積層和母質層。
(4)B范圍內的氣候類型是 ,對應的地帶性植被、土壤類型分別是 、 。
(5)D范圍內的植被類型是 ,開發該區域的關鍵性制約因素是 。
(6)C、D兩個地帶不能發育森林植被的共同原因是 ;F地帶能形成深厚風化殼的原因是 。
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