“PPE怪圈”是指貧困（Poverty）、人口（Population）和環境（Environment）之間形成的一種互為因果的關系，如圖所示。讀圖完成（1）～（2）題。
（1）（江蘇泰州模擬）圖中a、b、c、d四點代表的人口增長狀況最有可能形成“PPE怪圈”的是
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（2）（江蘇泰州模擬）下列國家中，目前基本不存在“PPE怪圈”的是
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天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中地理 來源：2011-2012學年廣東中山五校聯考高一下學期中段考試地理（文）試卷（帶解析） 題型：單選題
“PPE怪圈”是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關系，如下圖所示。
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年安徽安工大附中高二文理分科考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
閱讀“PPE怪圈” 材料：“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關系，如下圖。完成問題。
【小題1】在圖二a、b、c、d四點代表的人口增長狀況中，最有可能產生“PPE怪圈”的是
| A．a | B．b | C．c | D．d |
| A．澳大利亞 | B．中國 | C．巴西 | D．印度 |
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年遼寧省五校協作體高一下學期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
閱讀“PPE怪圈” 材料：“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關系圖（圖6）。完成問題。
【小題1】在圖7中，a、b、c、d四點代表的人口增長狀況最有可能產生“PPE怪圈”的是（ ）
| A．a | B．b | C．c | D．d |
| A．中國 | B．印度 | C．加拿大 | D．巴西 |
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科目：高中地理 來源：2014屆廣東中山五校聯考高一下學期中段考試地理（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
“PPE怪圈”是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關系，如下圖所示。
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圖中，a、b、c、d四點代表的人口增長狀況最有可能形成“PPE怪圈”的是
A．a B．b C．c D．d
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科目：高中地理 來源：2013屆浙江省寧波市高一上學期期末考試地理卷 題型：選擇題
閱讀“PPE怪圈” 材料（甲）：“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關系，完成下列各題。
1.在圖7乙中a、b、c、d四點代表的人口增長狀況，最有可能產生“PPE怪圈”的是
A.a B.b C.c D.d
2.下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是
A.索馬里 B.孟加拉 C.日本 D.阿富汗
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