下圖是“山西、陜西農業產業結構調整示意圖”。I表示以糧食為主的階段,II表示以發展林果業為主的階段。讀圖并回答。
(1)該區域主要屬______(溫度帶)。發展蘋果生產,氣候資源優勢是______。
(2)該區域對發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件優勢是_____________。
(3)該區域對蘋果、核桃生產發展不利的自然條件是_______________。
(4)要使蘋果具有國際競爭優勢,最重要的途徑是________________。
(5)該地區產業結構轉化的意義是( )
A.有利于退耕還林,保持水土 |
B.既有益于生態,又使農民致富 |
C.使黃河下游不再斷流 |
D.減少沙塵暴發生 |
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是“山西、陜西農業產業結構調整示意圖”。Ⅰ表示以糧食為主的階段,Ⅱ表示以發展林果業為主的階段。讀圖,完成下列問題。?
(1)該區域主要屬于_________(溫度帶)。發展蘋果生產,氣候資源優勢是______________。
(2)該區域發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件優勢是_____________________。?
(3)該區域對蘋果、核桃生產發展不利的自然條件是______________________________。?
(4)要使蘋果具有國際競爭優勢,最重要的途徑是_____________________________。?
(5)該地區產業結構調整的意義是( )?
A.有利于退耕還林,保持水土
B.既有益于生態,又使農民致富?
C.使黃河下游不再斷流
D.減少沙塵暴發生?
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是山西、陜西農業產值結構調整示意圖,Ⅰ表示以糧食生產為主的階段,Ⅱ表示以發展林果業為主的階段。讀圖并回答問題。(18分)
(1)該區域主要屬________(溫度帶),發展蘋果生產的氣候資源優勢是_____________
________________________________________________________________________。
(2)該區域發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件的優勢是
________________________________________________________________________。
(3)該區發展蘋果、核桃生產的不利自然條件是____________________________________
________________________________________________________________________。
(4)要使蘋果具有國際競爭優勢,最重要的途徑是____________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中地理 來源:2014屆河南省高一下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是“山西、陜西農業產業結構調整示意圖”。I表示以糧食為主的階段,II表示以發展林果業為主的階段。讀圖并回答。
(1)該區域主要屬______(溫度帶)。發展蘋果生產,氣候資源優勢是______。
(2)該區域對發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件優勢是_____________。
(3)該區域對蘋果、核桃生產發展不利的自然條件是_______________。
(4)要使蘋果具有國際競爭優勢,最重要的途徑是________________。
(5)該地區產業結構轉化的意義是( )
A.有利于退耕還林,保持水土
B.既有益于生態,又使農民致富
C.使黃河下游不再斷流
D.減少沙塵暴發生
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是山西、陜西農業產值結構調整示意圖,Ⅰ表示以糧食生產為主的階段,Ⅱ表示以發展林果業為主的階段。讀圖并回答問題。(18分)
(1)該區域主要屬________(溫度帶),發展蘋果生產的氣候資源優勢是_____________
________________________________________________________________________。
(2)該區域發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件的優勢是
________________________________________________________________________。
(3)該區發展蘋果、核桃生產的不利自然條件是____________________________________
________________________________________________________________________。
(4)要使蘋果具有國際競爭優勢,最重要的途徑是____________________________
________________________________________________________________________。
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