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5.如圖,在正方形網格中,點O、A、B、C、D均是格點.若OE平分∠BOC,則∠DOE的度數為22.5°.

分析 觀察圖形可知,∠BOC=135°,∠COD=45°,根據角平分線的定義可得∠EOC,再根據角的和差關系即可求解.

解答 解:由圖形可知,∠BOC=135°,∠COD=45°,
∵OE平分∠BOC,
∴∠EOC=67.5°,
∴∠DOE=67.5°-45°=22.5°.
故答案為:22.5

點評 此題考查了角的計算,角平分線的定義,關鍵是觀察圖形可得∠BOC=135°,∠COD=45°.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

15.已知:如圖,菱形ABCD周長為20,對角線AC、BD交于點O,sin∠BAC=$\frac{3}{5}$.
(1)求菱形ABCD的面積;
(2)動點P從點A出發,沿著射線AB運動,同時點Q從點B出發,沿著折線B-C-D向終點D運動,P、Q的速度均為1個單位每秒,當點Q到達終點D時,點P隨之停止運動,運動時間t秒.設△PBQ面積為S,求S與t的函數關系式,并寫出t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若僅將其中點Q的速度改為a個單位每秒,其它條件不變,在點P運動到某一位置時(不與B重合),恰有∠OPC=∠OBC,此時點Q未到終點,∠OQC+∠OBC=180°,求a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.已知:如圖,⊙A與y軸交于C、D兩點,圓心A的坐標為(1,0),⊙A的半徑為$\sqrt{5}$,過點C作⊙A的切線交x于點B.

(1)點B的坐標是為(-4,0),切線BC的解析式為y=$\frac{1}{2}$x+2;
(2)若點P是第一象限內⊙A上一點,過點P作⊙A的切線與直線BC相交于點G,且∠CGP=120°,求點G的坐標;
(3)向左移動⊙A(圓心A始終保持在x上),與直線BC交于E、F,在移動過程中是否存在點A,使得△AEF是直角三角形?若存在,求出點A 的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

13.如圖,等腰三角形ABC中,AB=AC=5cm,BC=6cm,動點P從點A出發,沿路線A-B-C勻速運動,速度為1cm/s,運動到C點停止,設運動時間為t(s),△APC的面積為y(cm2).
(1)求△ABC的面積.
(2)求等腰△ABC腰上的高.
(3)請分別求出P在邊AB(0≤t≤5)、BC(5<t≤11)上運動時,△APC的面積為y(cm2)與運動時間t(s)之間的函數關系式.
(4)是否存在某一時刻t,使得△APC的面積正好是△ABC面積的$\frac{5}{12}$,若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
(5)當運動時間t(s)為$\frac{7}{5}$或7時,(直接填空)△APC為直角三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

20.如圖,△ABC的三個頂點坐標分別為(0,2),(-1,0)和(3,0),動點P從原點O出發(點P不與原點O重合),沿x軸的正方向以每秒1個單位長度的速度勻速運動,過點P作直線l⊥x軸,設點P的運動時間為t(秒).
(1)操作:
①在圖中畫出△ABO關于y軸對稱的圖形(記為△A′B′O′);
②在圖中畫出△A′B′O′關于直線l對稱的圖形(記為△A″B″O″);
(2)猜想線段A″B″、AB的關系,并證明你的猜想;
(3)設△A″B″O″與△ABC重疊部分的面積為S(單位長度),求S與t的函數關系式,并寫出t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

10.(1)如圖①,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點A、B分別在坐標軸上,若點C的橫坐標為2,直接寫出點B的坐標(0,2);(提示:過C作CD⊥y軸于點D,利用全等三角形求出OB即可)
(2)如圖②,若點A的坐標為(-6,0),點B在y軸的正半軸上運動時,分別以OB、AB為邊在第一、第二象限作等腰直角△OBF,等腰直角△ABE,連接EF交y軸于點P,當點B在y軸的正半軸上移動時,PB的長度是否發生改變?若不變,求出PB的值.若變化,求PB的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.如圖,△ABC中,AC=BC=10cm,AB=12cm,點D是AB的中點,連結CD,動點P從點A出發,沿A→C→B的路徑運動,到達點B時運動停止,速度為每秒2cm,設運動時間為t秒.
(1)求CD的長;
(2)當t為何值時,△ADP是直角三角形?
(3)直接寫出:當t為何值時,△ADP是等腰三角形?

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

14.當x=-3時,分式$\frac{{x}^{2}-9}{x+3}$無意義.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

15.將二次函數y=2x2的圖象先向左平移1個單位,再向上平移3個單位,所得圖象對應的函數表達式為y=2(x+1)2+3.

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