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為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學將同一種保持濕潤的樹葉進行滅菌后分成兩組，甲組放在無菌的條件下，乙組接種細菌后放在無菌的條件下，關于實驗，分析正確的是（　　）

為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出兩種實驗方案，這兩種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．過幾天后，觀察結果．
方案一：甲組滅菌放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下（暴露在空氣中）．
方案二：將甲、乙兩組都滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌（將細菌移植到落葉上）后放在無菌環(huán)境下．請回答下列問題：
（1）其中更能說明問題的是方案．因為：．
（2）在此方案中組為對照組．
（3）有同學提出第三種方案：甲、乙都不滅菌，將甲組放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下．本方案與你上述選擇的方案相比，更能說明問題的是．

為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了以下四種實驗方案（他們將同一種樹的落葉分成甲乙兩組，實驗過程中在樹葉上滴加蒸餾水），其中更能說明問題的實驗方案是（　　）

為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中，滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案（1）：將甲組放置在無菌條件下，乙組放置在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案（2）：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放置在無菌條件下，乙組放置在自然條件下．
方案（3）：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放置在無菌條件下，乙組接種細菌后放置在無菌條件下．
請分析探究回答：
（1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？
（2）分析方案（1），找出方案（1）的實驗組和對照組．
（3）哪個方案更能說明問題？為什么？