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（2011?鹽城模擬）如圖甲所示，小王做做“探究凸透鏡成像規律”的實驗．
（1）他將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．

（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點燃蠟燭后，他還應調整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在．
（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像（填寫像的性質）；（填光學儀器）就是利用這一成像規律工作的．
（4）實驗中，當小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是
A．只出現燭焰的上半部分的像　　　　　　B．只出現燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些　　　　　D．成像情況像不受任何影響
（5）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向（上/下）移動．由于影響到了實驗的進行，這時最合理的調整是．
A．只需將凸透鏡向下移動些　　　　　　  B．只需將光屏向上移動些
C．將凸透鏡和光屏向下移一些　　　　　　D．以上均可．

為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如上圖9所示的甲種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R₁＜R₂）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，教材上的實驗裝置如圖乙所示（燒瓶與圖中的相同），兩次實驗電源電壓不變，比較甲和乙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是，理由是：．

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小強的實驗小組．他們利用天平和量筒進行了如下操作．

（1）首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標尺左端的“0”刻度線處，若向右調節右側平衡螺母使指針對準分度盤中央刻度線，則調節平衡螺母前，左盤與右盤的位置相對較高的是．天平橫梁調平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖1所示，這時他應進行的操作是．
（2）用天平測量液體的質量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖2所示，則稱得燒杯和液體的質量m為g．
（3）用量筒測量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，讀取量筒的數值．盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發現液體的體積測量值比它的實際值要偏小，偏小的原因是．
（4）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖3所示．由圖象可知推測可知他們稱取的是的質量，該液體的密度為g/cm³．

（1）請在圖1中畫出螺線管上的電流方向和磁感線的方向，并標出處于靜止狀態時的小磁針的N極．
（2）畫出如圖2所示物體所受重力的示意圖．
（3）在圖3中，根據所給電流方向，標出通電螺線管的N、S極．

在圖中，A、B、C為三條引出線，由三個阻值相等的電阻組成，現用裝有電池和電流表的檢測器連接AB時，電流表示數I，當檢測器與BC連接時，電流表的示數為

1

2

；當檢測器與AC連接時，電流表的示數為

1

3

，試畫出方框里的電路圖．

做透鏡成像的實驗時，燭焰的像成在屏的右下邊緣處．如果不改變燭焰及屏的位置，而打算移動透鏡使像移到屏的中央，應將透鏡向移．

油庫里的儲油罐如圖所示，它渾身銀白，直徑較大，高度較矮（相對于直徑而言），像個短胖子． 請回答：
（1）在儲油罐的這些設計中，“渾身呈銀白色”是為了；“直徑較大，高度較矮”是為了．
（2）在儲油罐旁還安裝有自動噴頭，每到夏天，特別是白天的中午，常用噴頭向儲油罐噴水，這主要是利用水的較大的特性，以及水蒸發時要吸熱的特性來給儲油罐，以防止油的自燃．

（2012?蒙城縣模擬）安慶是一座沿江城市，有美麗的大湖，氣候宜人．大湖中映著岸邊樹木的倒影是由于光的所形成；湖岸邊綻放有各種顏色的花朵，其中黃花（選填“吸收”、“反射”、“透過”）紅色光．

（2008?湘潭）鍘刀在使用時的受力情況如圖所示，某學生在圖中分別作出了F₁ 和F₂的力臂L₁和L₂，其中的作法不對．（選填“L₁”、“L₂”、“L₁和 L₂”）

如圖1所示的電路，閉合開關，電流表A₁與A₂的指針位置如圖2所示，電流表A₁，示數是A；電流表A₂，示數是 A；通過L₂的電流是A．