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（2003?黃岡）小華參觀展覽會，在一個小展室里可見一個女導游在介紹商品，如圖所示．試著與她握手，卻發現是一個虛擬導游．可望而不可即．后來他發現這個女導游只是在一個玻璃屏風后倒立的電視機屏幕上經過處理的一個形象而已．則這個玻璃屏風是鏡，這個虛擬導游是像（選填“虛”或“實”），電視機屏幕與玻璃屏風的距離應滿足的條件是．

（2003?黃岡）六月中旬，“非典”得到了有效的控制，但人們對其防范措施沒有減弱．一天，小明早上照例測量體溫后，用力甩了體溫計，隨即將體溫計放在窗臺上，上學去了．晚上回家后發現體溫計的示數為℃（如圖所示）．他以此判斷今天的最高氣溫體溫計的示數（填“＞”、“=”、“＜”），其理由是．

（2003?黃岡）關于電和磁，下列說法正確的是（　　）

（2003?黃岡）火車減速進站的過程中，下列說法正確的（　　）

（2003?黃岡）如圖所示的電路，下列分析正確的是（　　）

（2003?黃岡）下列說法錯誤的是（　　）

（2013?黑龍江模擬）在測定一只標有2.5V小燈泡的功率的實驗中：

（1）甲圖是某同學設計的實驗電路圖，請把遺漏的部分補充完整；
（2）根據完整的電路圖將乙圖中實物連接起來（連線不許交叉，估計小燈泡的額定功率不超過1W）；
（3）在閉合開關前，先將滑動變阻器的滑片P調到（選填A或B）端；
（4）若電壓表示數為1.8V，為使小燈泡正常發光，應將滑動變阻器的滑片向端移動，使電壓表的示數為V，如果此時電流表的示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是A，小燈泡的額定功率為W．

（2013?黑龍江模擬）（一）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向邊旋一些（選填“左“或“右”）．調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第 組實驗更好，理由是

（二）小周學過有關“機械效率”的知識后提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系？”針對這個問題他做了如圖在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數據如下：

實驗次數	斜面的 傾斜程度	物體重 G/N	物體上升高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	物體移動距離 S/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
1	較緩	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	較陡	5.0	0.15	2.2	0.50	0.75	1.1	68%
3	最陡	5.0	0.25	3.1	0.50		1.55

（1）根據表中數據，可求出第三次實驗的有用功為焦，機械效率是；
（2）通過對上述實驗數據的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越緩，越；
（3）通過對上述實驗數據的分析，你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是：．

（2012?煙臺）善于觀察的小明發現，張老師上課時，觀察遠處的同學時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡．這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便．張老師的眼睛屬于（選填“近視眼”或“遠視眼”）．如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區，A區厚薄均勻，B區可以矯正視力．張老師戴上這種眼鏡就可以通過看遠處同學（填“A區”或“B區”），再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了．

（2013?黑龍江模擬）兩個相同的容器中分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．
（1）如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量（大于/等于/小于）乙液體吸收的熱量．
（2）甲液體的比熱容（大于/等于/小于）乙液體的比熱容．
（3）如果在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，你認為選擇液體更好．