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音樂小組的兩位同學制作了各自的樂器，樂器發聲的波形圖如圖，對此說法不正確的是（　　）

（2012?濰坊）關于聲現象，下列說法正確的是（　　）

（2012?天津）下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是（　　）

（2008?眉山）體積相同的銅、鐵、鋁三個小球，放入水中靜止后，如圖所示，已知這三種物質的密度關系是ρ_銅、ρ_鐵、ρ_鋁，則下面判斷正確的是（　　）

（2008?眉山）如圖所示，四幅圖都是反映課本內容的實驗，其中表述錯誤的是（　　）

如圖，李凡同學在測定小燈泡功率的實驗中，連接了的電路，閉合開關S，燈泡沒有發光，電壓表有示數，電流表示數為0．移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數均沒有變化．排除故障后，發現電壓表指針偏轉不大，調整后，移動滑動變阻器的滑片，使得電壓表的示數等于小燈泡的額定電壓，此時指針如圖所示，電流表的讀數為0.25A，已知電源電壓為12V．

（1）燈泡開始沒有發光，故障原因可能是；
（2）燈泡正常發光時的電阻是多少？燈泡的額定功率是多少？
（3）假如燈泡的電阻不隨溫度變化，當滑動變阻器接入電路的阻值是50Ω時，燈泡的實際功率是多少？

如圖，已知動滑輪重為30N，物體質量為12Kg，繩重及摩擦均不計．則：
（1）物體所受重力多大？（g=10N/kg）
（2）勻速提起重物時所用的拉力多大？
（3）此時，該滑輪組的機械效率是多少？

如圖，物理興趣小組的同學在研究磁場對電流的作用時，確定了研究課題：磁場對電流作用力的方向與什么因素有關．他們設計了如下實驗：
（1）電路連接正確無誤后，閉合開關發現導體ab并沒有移動，出現這種現象的可能原因是：（寫出一種即可）
根據你的判斷，提出一條解決方案：．
（2）解決問題后，李凡同學分別進行了實驗：（其中“○”表示導體的橫截面，“×”表示電流方向垂直指向紙面內部，“?”表示電流方向垂直指向紙面外部）如要研究磁場對電流作用力的方向和磁場方向之間的關系，應選擇兩個實驗；如要研究磁場對電流作用力的方向和電流方向之間的關系，應選擇兩個實驗；
（3）實驗表明，磁場對電流作用力的方向和磁場方向、電流方向（選填“有關”或“無關”）

李凡同學在測量R_x的電阻時，利用電阻箱R、定值電阻R₀和電源等設計了如圖所示的電路（在實驗過程中電源電壓不變）
（1）請按照電路圖把實物圖連接完整；
（2）觀察電路，能夠知道這種設計方案的操作過程主要有：
①將開關與觸點a接觸，觀察并記錄電流表的示數I₁；
②將開關與觸點b接觸，；
③如圖，讀出此時接入電路中的電阻箱的阻值是Ω，因此所測電阻R_x的阻值為Ω．