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（2012?延慶縣一模）以下所述情景，利用做功的方式來改變物體內能的是（　　）

（2012?延慶縣一模）下列物態變化過程中，屬于汽化的是（　　）

（2012?延慶縣一模）如圖所示為自行車部件或使用中的實例，其中目的是為減小摩擦的是（　　）

（2012?延慶縣一模）圖所示的現象中，由于光的直線傳播形成的是（　　）

（2012?保康縣模擬）如圖甲所示，電源電壓恒定，R₁是一個定值電阻，R₂是滑動變阻器，小燈泡L的額定電壓為6V，圖乙是通過小燈泡L的電流隨兩端電壓變化的曲線．當開關S₁閉合，S₂斷開，滑動變阻器的滑片P滑至最左端時，小燈泡L恰好正常發光；滑動變阻器的滑片P滑至最右端時，電壓表的示數為5V．當開關S₁、S₂都閉合，滑動變阻器的滑片P滑至最左端時，電流表的示數為0.8A，R₁消耗的功率為P₁；求：

（1）小燈泡的額定功率P_L；
（2）滑動變阻器的最大阻值R₂；
（3）定值電阻R₁，消耗的功率P₁．

（2012?保康縣模擬）如圖所示平底燒瓶的質量、底面積等各項參數如表所示．若在燒瓶中裝滿水后，將它放在水平桌面上．

質量m/kg	0.10
底面積S/m2
高h/m	0.20
容積V/m3

求：
（1）水對燒瓶底的壓強p_水．
（2）燒瓶中水的質量m_水．
（3）燒瓶對水平桌面的壓強p_瓶．（g取10N/kg）

（2012?保康縣模擬）圖甲為某電熱水器內部簡化電路圖，R為電熱絲，圖乙為其銘牌．根據銘牌上的信息，求：
（1）熱水器正常工作時通過它的電流；
（2）熱水器正常工作50s產生的熱量．

（2012?保康縣模擬）如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：

（1）甲、乙兩組實驗，都采用了探究實驗中常用的實驗方法是．
（2）甲實驗中，通過觀察可以判斷鋼球動能的大小．這里所用的實驗方法是．
（3）由乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會．

（2012?鞍山三模）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是．
A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉．

（2013?下關區一模）在測量小石塊密度的實驗中：

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤是：．
（2）小明糾正錯誤后繼續實驗，天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，把小石塊放入裝有10mL水的量筒中，量筒內液面的位置如圖丙所示，則小石塊的密度是kg/m³．