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日常生活中，我們看到小朋友用吸管水平吹出的肥皂泡，常常開始時上升，隨后便下降，這是為什么？

為了探究甲、乙兩種材料的導電能力，物理興趣小組的同學選取長度和橫截面積均相同的兩種材料，利用圖所示的器材，分別測出了它們在不同電壓下的電流值，記錄的數據如表所示．
實驗數據記錄表

實驗序號	材料	I/A	U/V
1	甲	0.2	1
2	甲	0.4	2
3	甲	0.6	3
4	乙	0.1	1
5	乙	0.2	2
6	乙	0.3	3

（1）在圖中，用筆畫線代替導線，把各元件連接起來，組成他們進行實驗的電路．
（2）分析數據發現，通過材料甲的電流與其兩端電壓的比值

I

U

都相等，通過材料乙的電流與其兩端電壓的比值

I

U

也相等．同學們把電流與電壓的比值

I

U

叫做這種材料的“電導”，用字母G表示．
①電導越大，表示導體的導電能力越．
②甲材料的電導G_甲=，乙材料的電導G_乙=（填寫數據和單位）．
③根據表中的數據，進一步歸納出導體中的電流與其電導的關系是：當電壓一定時，．
④如果從甲、乙兩種材料中選擇一種做導線，你建議選擇材料．

下面是小明探究凸透鏡成像規律的過程，請你和他一起完成這項實驗：
（1）小明發現所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側F點得到一個最小的亮點，如圖所示．試作出這一過程的光路圖．
（2）請用刻度尺量出凸透鏡的焦距：f=cm．
（3）點燃蠟燭后，小明發現燭焰的像成在光屏的上邊緣處，為了使像成在光屏的中心，他應把蠟燭向調節（選填“上”、“下”、“左”、“右”）．
（4）當把蠟燭放在凸透鏡的2倍焦距以外時，小明移動光屏，得到一個清晰的像，請你詳盡地描述這個像的特點：．
（5）當把蠟燭放在凸透鏡的焦點以內時，小明應怎樣觀察燭焰的像？

下面三幅圖，反映了哪些共同的物理知識？寫出其中兩個．
（1）
（2）．

實踐活動小組的同學發現，運河畔新植的一棵樹被風吹倒了，為了把樹扶正，他們將繩子的一端固定在木樁上，繩子的另一端最好（　　）

下列對于密度公式ρ=

m

V

的理解，正確的是（　　）

漁民在海洋中捕魚時發現，有些深水魚捕上來后魚鰾脹破并死亡，這主要是由于（　　）

（2004?連云港）如圖所示的情景，是研究蒸發快慢與哪些因素有關的探究過程，這個探究方案中

①圖（a）是研究蒸發快慢與液體表面積大小關系的
②圖（b）是研究蒸發快慢與溫度高低關系的
③圖（c）是研究蒸發快慢與液體表面附近氣流快慢關系的
④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的
以上說法正確的是（　　）

賽場上，當運動員的肌肉扭傷時，醫護人員常用沸點很低的氯乙烷作麻醉劑，把液態氯乙烷噴到局部皮膚上，使皮膚在一段時間內失去疼痛感，這是由于氯乙烷（　　）

自行車下坡時，即使停止蹬車，車速也會越來越快，這是因為人和自行車的（　　）