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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)如圖,小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,將記錄整理的實驗數據繪制
成I-U關系圖象.
(1)由圖可得甲的電阻為多少?
(2)將兩個電阻并聯后接在10V電源上,干路中的電流為多少?

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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)如圖是快餐店常見的冰鎮可樂,常飲冰鎮可樂會影響人們的消化、損壞牙齒、導致骨質疏松.已知圖中
所示冰鎮可樂中所裝可樂密度為950kg/m3,質量是0.6kg,且裝有總質量是40g的冰塊,杯子內部底面積
為50cm2,杯中可樂的深度為10cm,杯子外部底面積為55cm2,冰鎮可樂的總質量是0.8kg.根據以上信息
試著求出(g=10N/kg):
(1)杯底受到可樂和冰塊的總壓力是多少?
(2)可樂杯對水平桌面的壓強是多少?

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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)開關閉合后,小磁針靜止在螺線管旁邊如圖所示,則小磁針的C端是
N
N
極;滑動變阻器滑片向上移動時,通電螺線管的磁性會
減弱
減弱
(選填“增強”或“減弱”).

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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)在“測量小燈泡電功率”的實驗中.已知電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請你用筆畫線代替導線將圖中的電路連接完整.
(2)閉合開關前,應先將滑動變阻器的滑片移到
(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關后,發現小燈泡不亮,電壓表偏轉極大超出了3V的最大量程,電流表指針幾乎不偏轉,產生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)排除故障后,實驗得到的數據如下表.在第1次實驗中,小燈泡兩端電壓為2V時,電流表示數如圖所示,則通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A,此時小燈泡的實際功率為
0.4
0.4
W.
實驗次數 電壓表示數U/V 電流表示數I/A 小燈泡電功率P/W
1 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
(5)由上表可知,小燈泡的額定功率為
0.55
0.55
W;小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而
增大
增大
 (選填“增大”或“減小”).
(6)某同學測出了亮度不同的三種情況下的燈泡的阻值,發現阻值不相等,他檢查操作過程無失誤,請你幫助他分析造成這種結果的原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大

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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)一天,小明發現光亮金屬湯匙的背面可以呈現自己的像,如圖甲所示,并且背面可以看成是一種稱作凸面鏡的光學鏡子,于是他對凸面鏡探究如下:
(1)他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時,情況如圖乙所示,可見凸面鏡對光線有
發散
發散
(填“會聚”或“發散”)作用.
(2)小明設計如下方案研究凸面鏡成的像:
①器材:透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭;
②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭,用光屏進行像的承接;然后再選擇另一支與這個像長短
相同
相同
的蠟燭,放在玻璃后面,與像的位置
重合
重合
.改變蠟燭的位置做多次實驗.
③實驗記錄如表:
蠟燭離弧形玻璃的距離 光屏上的像 玻璃后的像
很近 縮小 正立
較遠 縮小 正立
很遠 縮小 正立
(3)分析和論證:凸面鏡只能成
正立、縮小的虛
正立、縮小的虛
像.

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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)某班同學用冰和石蠟進行“探究:固體熔化時溫度變化的規律”的實驗.

(1)圖甲所示溫度計顯示的是石蠟某時刻的溫度,它的示數是
52
52
℃.
(2)在石蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,石蠟會停止熔化.將試管放回燒杯后,石蠟又繼續熔化.說明固體熔化時需要
吸熱
吸熱

(3)兩個實驗小組在進行實驗交流時,發現他們兩個實驗小組繪制的某種物質的熔化圖象有所不同,如圖乙所示,那么他們繪制的是
的熔化圖象,造成他們圖象不同的原因可能是:
1冰的質量不同(或加熱熱源單位時間內放出的熱量不同)
1冰的質量不同(或加熱熱源單位時間內放出的熱量不同)
(寫出一條即可).

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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)一物理實踐小組在工廠師傅的幫助下,制作了一種如左下圖所示的壁掛式電吹風.當從壁掛中拿出電吹風后,按下開
關S1,它會吹出自然風;同時按下開關S1、S2,它會吹出熱風;只閉合開關S2,既無風又不熱;當掛在壁掛中時電吹風會
自動關閉.
請你根據它的工作情況,將如圖所示元件連接成電吹風的工作原理電路.

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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)請完成圖1中的光路圖,并在圖2中的虛線內填上適當的光學儀器.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2010?肥城市模擬)如圖,2010年2月12日第21屆冬奧會在溫哥華拉開了序幕,中央電視臺進行了直播,一天小明從電視轉播中看到我國選手從賽道頂端風馳電掣般下滑、急速轉身繞過旗門的情景.他想進一步了解滑雪,于是他通過網絡搜集到了以下知識:

資料一:白雪內有很多小孔,小孔內充滿空氣.踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時,雪內的空氣就會被逼出;因此,滑雪板不是與雪地直接接觸,而是在一層氣墊上滑行.這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力,并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦.然而,這層氣墊只能維持一段很短的時間.如果滑雪者在雪地上停留超過一秒,就會沉下去.
資料二:滑雪杖和滑雪板是滑雪的必備裝備.滑雪杖上有佩帶,它可套在手腕上,握柄并有凹凸不平的花紋.下部的雪輪可防止滑雪杖在雪里插得過深,在高速滑行的瞬間給滑雪者一個穩定的支點.
在選擇滑雪板的長度時,最長應以不超過本人手臂上舉時手腕部高度為限,最短不應短于胯部.該選手在比賽中選用的滑雪板的長1.4m、寬12cm.
請你閱讀資料、觀察圖片,聯想比賽場景,提出兩個物理問題,并對提出的物理問題嘗試解答.
問題1:
運動員下滑過程機械能如何轉化
運動員下滑過程機械能如何轉化
?解答:
重力勢能轉化為動能
重力勢能轉化為動能

問題2:
滑雪杖的握柄做成凹凸不平的花紋有什么作用
滑雪杖的握柄做成凹凸不平的花紋有什么作用
?解答:
增大摩擦
增大摩擦

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科目: 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)如圖是一種“喜洋洋”電動過山車軌道滑梯玩具,已知喜洋洋重2N,軌道長60cm,軌道最低點距最
高點20cm.當喜洋洋跟隨著音樂,從軌道最高點運動到最低點,用時約20s,此過程中它的重力勢能
減小
減小
(選填“增大”、“不變”或“減小”),重力做功的功率約為
0.02
0.02
W.

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同步練習冊答案
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